人教（部）统编版五年级下册语文课内外阅读专项复习.docx

1、第页共 5 页1 2021 年五年级语文（下）年五年级语文（下）课内外阅读专项复习（含答案）课内外阅读专项复习（含答案） 一、根据课文内容填空。根据课文内容填空。 1. 草船借箭 让我们认识了的周瑜，的鲁肃，的曹操， 的诸葛亮。 2.摔跤一文表现了小嘎子、，的个性特点。 3.跳水这个故事告诉我们遇事要，。 4.牧场之国让我感受到了牧场的田园风光，体会到了动物与、 与统一和谐的美好境界。 5.杨氏之子反映了孩子思维的和语言的。 6.四时田园杂兴塑造了农村儿童、的形象，流露出 出诗人对热爱劳动的赞扬。 7.她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。她 是最有、最有、最有的！ 8.，的生活，正是我们革命

2、者能够战胜许多困难的地方。 9.夫不可陷之盾与无不陷之矛，。 10.这些孩子正值，充满朝气。 11.黄河远上白云间，。 12.笼罩着这座水上城市，古老的又地入睡了。 二、课内阅读。二、课内阅读。 （一）杨氏之子（节选）（一）杨氏之子（节选） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子 家禽。” 1.请解释下列汉字。 甚：示： 2.请在下面括号中填上人物名称。 （）为（）设果，果有杨梅。 第页共 5 页2 3.翻译下面的句子。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 4.在正确的断句后画“”。 A.未闻孔雀是夫

3、子家禽。（） B. 未闻孔雀是夫子家禽。（） 4.孔君平的言外之意是什么？你认为杨氏子的回答妙在哪里？ （二）手指（节选）（二）手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简 单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由 其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流 出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。讨巧的事，却轮不 上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔 痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1. 作者是从、这三个方面描写大拇指形状不美的。 2.大拇指的性格特点是什么？为了说明这

4、个性格特点，作者在文中举了哪几 例子？概括写出来。 3.文中画“”的句子，运用了和的修辞手法。 二、二、课外阅读。课外阅读。 （一）我的老师（一）我的老师 烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉，谈天。 穿着一身白色连衣裙，看起来颇清瘦纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着 和树下的人们打着招呼。 等小瑛老师走过，人们的话题自然转到了她的身上。“多好的闺女呀，天 天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。 “是啊， 第页共 5 页3 人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家 要调走了！”“什么！调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。 我早就说过

5、，人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得咱这份苦？”“是呀，听 说她爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？” “那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问 你点事儿。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事？” “柱子，听说你们老师要调走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光黯淡了 下来。“要调到哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们 这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多 的是自豪。 “啊”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了. 1.画线句中的“好景”指的是。 2.画线句是个句，请你改为陈述句。 3.第三自然段中人们议论小瑛老师的语

6、气不相同，心情也不同，王奶奶的心 理是，画线句的人物心理是。 4.“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。”柱子留恋的是，柱 子自豪的是。 5.小瑛老师的形象是通过人们的语言塑造出来的，这种写法叫作法。 （二）拉萨古城（二）拉萨古城 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白 色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶 上五彩经幡飘飞.古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还 是造型，都给人留下深刻的印象。 爸爸曾对我说，把经幡插在楼顶，是为了祈盼新的一年人们健康长寿， 万事如意。 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。大昭寺是西藏典型的寺庙 建

7、筑，气势宏伟、典雅，令人叹为观止。寺顶上耀眼的金顶，鎏（li)金的 胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的法轮双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头， 第页共 5 页4 还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。 环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺。走出大昭寺，便 是繁华的八廓街。它是一道宗教的江，是一条生活的河。我们藏民大多是虔 诚的信徒，同时也是热爱生活的人。我觉得八廓街比世界上任何街道都美。 街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又 统一。人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味 与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的

8、迪斯科乐曲 混在一起.佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实.这一切使圣地 拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地、神圣之地、幸福之 地。 1. 写出下列词语的近义词。 装饰（）祈盼（）合拢（）虔诚（） 2.根据意思写出词语。 （1） 像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。 形容数量多， 分布广。（） （2）比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。（） （3） 指赞美所见到的事物好到极点。（） 3.找出文中两对反义词。 （）-（）（）-（） 4.读短文第三自然段，请用“”画出这一自然段的中心句。 5.“它是一道宗教的江，是一条生活的河。”具体表现在哪些地方？请用 “”画出相关语句

9、。 6.这篇短文写了拉萨古城建筑风貌别具一格，如第三自然段写大昭寺时，主要 抓住、等景物来写。 7.拉萨是一个富有魅力的城市，是西藏自治区的首府，你了解西藏吗？请写一 写。 第页共 5 页5 参考答案参考答案 一、1.忌才妒能忠厚老实生性多疑有胆有识神机妙算 2.顽皮机智争强好胜鬼灵精怪 3.沉着冷静机智勇敢4.荷兰人环境5.敏捷机智幽默 6.天真勤劳可爱农村儿童 7.寒冷风欺雪压精神秀气品格灵魂骨气8.清贫洁白朴素 9.不可同世而立10.豆蔻年华11.一片孤城万仞山12.静寂威尼斯沉沉 二、（一）1.很。给.看。2.杨氏子孔君平 3.孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是他父亲不在家，于是就把杨氏子

10、叫了出来。 4.B 5.你姓杨，它是杨梅，你们本是一家。杨氏子也在姓氏上做文章，同时采用否定的说 法，婉转对答，显得幽默有礼貌。 （二）1.体形头形构造 2.大拇指最肯吃苦；讨巧的事，却轮不上他。 （1)相帮扶住琴身。 （2)抵住要喷出来的 水。 （3)按住要流出来的血。 （4)顶住要翻倒的重东西。 （5)招呼人时轮不上。 （6)给人搔痒，得到感谢的是其他四指。 2.排比拟人 三、（一）1.小瑛老师在这儿当老师2.反问吃不了咱这份苦。 3.赞赏、舍不得惋惜 4.老师在这里的日子有这样一位无私奉献、品格高尚的老师 5.侧面描写 （二）1.装点祈祷闭拢虔敬 2.(1)星罗棋布(2)鹤立鸡群(3)叹为观止 3.宁静喧哗虚无真实 4.大昭寺是西藏典型的寺庙建筑气势宏伟、典雅，令人叹为观止。 5.人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的 气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起. 6.金顶宝幢“香香”鸟法轮双鹿鳄鱼头“边贝”墙 7.提示： 西藏风光独特， 物产丰富， 有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰； 有被称为“高 原之舟”的动物牦牛。