人教（部）统编版五年级下册语文第三单元知识梳理.doc

1、第三单元考点梳理第三单元考点梳理 考点一：字音考点一：字音 1.易混的多音字 （监督）（殷红）（创口） （龟裂） 监（国子监） 殷（殷商） 创（创造） 龟 （乌龟） 2.易读错的字 隶 书（l） 领域 （y） 蜀 国（sh）枇杷 （p pa）皋陶 （go yo） 造诣 （y） 祭祀 （s） 蜷 曲（qun） 外甥 （sheng） 提供 （gng） 楷模 （m）书籍 （j） 报刊 （kn）小篆 （zhun） 匈 奴（） 考点二：词语听写考点二：词语听写 遨游应声蜷曲祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤 细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来 笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名 考考点三

2、：词语积累点三：词语积累 1.词语搭配 (古老)的文字(漫长)的演变过程(独特)的艺术(著名)的书法家 (悠久)的历史(丰富)的文化（仔细）地研究（创造）文字 （奠定）基础 （治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料 2.词语拓展（描写书法的词语） 笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分龙飞凤舞龙蛇飞动 铁画银钩方刚圆柔 3.谐音歇后语 外甥打灯笼照旧（舅）梁山泊军师无（吴）用 孔夫子搬家净是输（书）四月的冰河开动（冻）了 咸菜烧豆腐有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 考点四：考点四：汉字的演变汉字的演变 汉字字体的演变过程， 按时代和字体的对应， 大体上可以分为六种字体， 具体如下： 形成时代代

3、表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、 兽骨商周、 春秋、 战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、 纸。 考点五：课文理解考点五：课文理解 1.字谜七则中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2. 有趣的谐音 中有六组歇后语， 这类歇后语是利用同音字或近音字相谐， 由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声 符（声旁）组合而成。 4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了 （金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学 科叫“（甲骨学）”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应 用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维 护国家统一）。 7.关于“李”姓的历史和现状的研究报告是一则研究报告，研究报告的 内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究 结论。 考点五：考点五：单元知识链接单元知识链接 汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六 种形式：（象形）、（会意）、（形声）、（指事）、（转注）、（假借）。