人教（部）统编版五年级下册语文试卷-专项复习综合性学习与写作（含答案）.docx

1、五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 1 页 共 9 页 2019-2020 年下学期 学期专项复习检测试卷 五五年级年级语文语文综合性学习与写作综合性学习与写作 (考试时间：90 分钟满分：100 分） 一、综合实践。 （50 分） 1.回顾多彩童年。 （15 分） 每个人都有自己的金色童年，辛劳并着欢乐、心酸伴着成长让我们 以“童年”为主题，回顾不同时代、不同人物不同的童年时光。 （1） 四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚中分别描写了古代几 个孩子做的不同的事，请你选择其中一首古诗，根据古诗内容，展开想象， 将其改编成一段文字。 （5 分） （2）父母的童年和你的童年一样吗？请你选

2、择一位，和他交流，了解他的童 年是怎样的，然后将你得到的信息有条理地整理出来。 （5 分） （3）看到了古代儿童的童年，了解了长辈的童年，结合你的童年生活，你有 怎样的感想，试着说一说。 （5 分） 2.走进名著。 （16 分） “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。 ”这几句诗提到 了我国古典四大名著，关于古典四大名著，你知道多少呢？ （1）请你写出古典四大名著的名称。 （4 分） 学校班级学号姓名座位号 装订线 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 2 页 共 9 页 （2）请你把最喜欢的古典四大名著中的一个人物形象介绍给大家。 （4 分） （3）请你分别写出古典四大名著中的

3、一个人物名称，并做简单点评。 （8 分） 3.有趣的汉字。 （19 分） 在本学期有一个单元，我们专门了解了汉字的相关知识，你一定收获不少吧， 现在请展示一下你的收获。 （1）请你想两个汉字，然后根据其特点编写两个字谜。 （4 分） （2）请你写一句谐音歇后语，并且用它写一句话。 （2 分） （3） “月”这个字通常寄了中国人的思乡之情，古人关于它写了太多的感人 诗句，请你写出其中的两首。 （每首写两句） （4 分） （4）说起汉字，自然要提到我们的书法艺术，关于中国的书法艺术，你了解 多少？请写出你知道的关于书法的相关知识。 （5 分） 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 3 页 共 9

4、 页 （5）姓氏也是汉字知识中重要的一部分。你姓什么？关于你的姓氏，有哪些 名人？请给我们简单介绍一个名人。 （4 分） 二、口话表达。 （l5 分） 1.在草船借箭 景阳冈 猴王出世和红楼春趣这几篇课文中，你觉 得哪一篇适合改编成课本剧进行表演？在改编的过程中你有什么好的意见或 者建议？试着说一说。 （5 分） 2.作为一个小小讲解员， 你准备给远道而来的朋友介绍哪里？是你们学校有代 表性的地方，你们家周边的名胜景点，还是博物馆里的珍贵展品请选择 一个场景，查阅相关资料.列好提纲，按照一定顺序讲述。 （5 分） 3.紧张繁忙的学习之余，听一听笑话，可以给我们带来快乐，缓解我们的学习 压力。你

5、们班准备举行一次“大家讲笑话”的班会活动，每个人要准备一个 笑话，请将你准备的笑话介绍给大家。 （5 分） 三、小练笔： （15 分） 1.在军神一课中，作者是以第三人称对沃克医生的动作、语言、神态等进 行描写的，请你体会沃克医生的心理变化，然后以沃克医生的口吻讲一讲手 术中和手术后这部分故事。 （5 分） 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 4 页 共 9 页 2.请你早上在学校门口观察一下来上学的同学， 选取一个有代表性的， 用你学 过的描写人物的方法写一写他。 （5 分） 3.手指一文中，作者用风趣幽默的语言具体描述了五根手指的不同姿态和 性格，运用多种表现手法介绍了栩栩如生、性格迥

6、然不同的五根手指。请你 仿照文章的表达特点，从人的五官中选一个写一段话。 （5 分） 四、请从以下的题目中任选一个作文。 （20 分） 1.题目：给你介绍一下 提示与要求：可以介绍一个人、一处中国的文化遗产等。请确定所要写的内 容，先把题目补充完整，然后写一篇文章。如果写人，请运用本学期所学的 描写人物的方法，用典型的事例将人物的特点写具体；如果写文化遗产，请 根据你所掌握的资料，将它介绍清楚。不少于 450 字。 2.你能读懂下面的这幅漫画吗？你从中受到了什么启示？观察漫画， 写一写你 从中得到的启示。不少于 450 字。 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 5 页 共 9 页 一、用“

7、”给加点的字选择正确的读音。 （6 分） 二、读拼音，写词语。 （8 分） 三、给下列的多音字注音并组词。 （6 分） （）（）（） 晃泊监 （）（）（） 四、火眼金睛，辨字组词。 （8 分） 晓（）拳（）妒（）饥（） 挠（）卷（）护（）讥（） 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 6 页 共 9 页 姆（）许（）喘（）欺（） 侮（）蚱（）瑞（）期（） 五、写同音字组词。 （8 分） shgzhchng （）工（）草（）子（）罚 雄（）（）曲（）日（）认 古（）（）子（）树（）市 淋（）（）膊繁（）（）法 六、用“”画去括号中错误的字。 （5 分） 1.一（艘搜）环游世界的帆船正在往回（杭航

8、）行。 2.极目远（跳眺） ，碧绿的草原上，到处是白色的（绵棉）羊。 3.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自（顾雇）好的小艇。 （族 簇）拥在一起的小艇一会儿就散开了。 4.两个小男生（楼搂）在一起摔（跤较） ，一时间谁也（板扳）不动对 方。 5.毛主席虽然是国家主席，可是他没有想过要（稿搞）特（殊珠） 。 七、查字典填空。 （7 分） 1.“纵”用音序查字法，先查音序，再查音节，第六笔 是。 “纵” 在字典里主要有这几种解释： 地理上南北向的 （跟 “横” 相对） ；放走，释放；放任，不约束；身体猛然向前或向上；纵然。 下面词句中的“纵”应取哪种解释，请将序号填在括号里。 纵 虎归

9、山 （） 纵 情歌唱 （） 纵 身一跳 （） 纵 横交错 （） 纵 有千山万水，也挡不住我前进的脚步（） 2.“仪”用部首查字法，应先查部，再查画。 “仪”在字 典中的解释 1 有：人的外表；仪式，礼节；礼物；倾心，向往； 仪器。 “升旗仪式”中的“仪”应选第种解释， “地球仪”中的“仪” 应选第种解释， “仪表堂堂”中的“仪”应选第种解释， “谢仪”中的“仪”应选第种解释。 八、解释下列句子中加点的字词。 （5 分） 1.昼出耘田 夜绩麻2.山衔落日浸寒漪 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 7 页 共 9 页 3.我却吃了三碗，如何 不醉4.（水洞）真个好所在 5.遗民 泪尽胡尘里6.

10、却看 妻子愁何在 7.物莫能陷 也8.不可同世而立 9.孔君平诣 其父10.孔指以示 儿日 九、写出下列词语的近义词和反义词。 （6 分） 1.写出下列词语的近义词。 （3 分） 妒忌（）耻笑（）手忙脚乱（） 侵犯（）吓唬（）情不自禁（） 2.写出下列词语的反义词。 （3 分） 紧急一（）熟练一（）特殊（） 破绽（）赞许（）沉寂（） 十、将下列词语补充完整，并完成练习。 （13 分） 手忙（） （）养（）处（）哭笑（） （） 心（） （）战 （）有成（） 兴致（） （） （）谋（）策肃然（） （）半（）半（） 一（）见（） 一声（） （）（）机（）算 1.这个词语比喻做事之前已经有通盘的考虑，

11、有时也 说。 2.我们可以用来形容生活在尊贵、 优裕的环境中 （多含贬义） 。 3.走在玻璃栈桥上，看着桥下，令人。 4.请你仿照画“”的词语，再写一个以“一”开头的成语：。 5.请你仿照画“”的词语，再写一个 ABAC 式的成语：。 6.请你选择其中一个成语写一句话。 十一、按要求写成语。 （12 分） 1.描写人物心理： 2.源于寓言故事： 3.源于三国演义 ： 4.描写人物神态： 十二、用“审”组成合适的词语填空。 （5 分） 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 8 页 共 9 页 1.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带，看到病人的伤势，沃克医 生重新（）着眼前这个人，冷冷地

12、问： “你是干什么的？” 2.考试的时候，一定要认真（） ，然后再作答。 3.看我穿成这样，妈妈笑着说： “你的（）能力有待提高。 ” 4.警察正在抓紧时间（）犯人。 5.李主任上交的报告申请，上级部门已经（）通过了。 十三、选词填空。 （8 分） 庄严尊严威严严格 1.李锦宏对自己的要求非常（） 。 2.（）的国徽在阳光下闪耀着金色的光芒。 3.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的（） 。 4.雄伟（）的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央。 诡计预计统计计划 5.周瑜问： “先生（）几天可以造好？” 6.群众的警惕性越来越高了，骗子的（）很难得逞。 7.李梦颖认真地制订她的暑假学习（） 。 8.班长正在（）参加“义务植树活动”的同学名单。 十四、根据提示，填写恰当的词语补全句子。 （3 分） 1.听到女老师讲人的起源，我忽然想起了自己的发现，（抑 制不住自己的感情）地笑出了声音。 2.革命先辈们大公无私、 舍己为人的精神让我们（产生严肃 敬仰的感情） 。 3.草船借箭的成功，让我们都很佩服诸葛亮的（有预见性， 善于估计客观情势，决定策略） 。 五年级语文下 复习综合性学习与写作 第 9 页 共 9 页