人教（部）统编版五年级下册语文试题-期末考试真题预测卷（含答案）.doc

1、五五年级年级下下册册期末考试真题预测卷期末考试真题预测卷（统统编版）编版） 时间:90 分钟满分:100 分得分:_ 一、一、读拼音，写词语。（读拼音，写词语。（8 8 分分) ) shu wnbofumo dnj fng ()()()() nikuxing tngbo mhu lng ()()()() 二、按要求完成练习二、按要求完成练习, ,把答案的序号填在括号里。把答案的序号填在括号里。(10(10 分分, ,每小题每小题 2 2 分分) ) 1.以下词语中加点字的声调全部相同的一项是（） A.旖旎 委 托弓弩 石卵 土匪 企 图 B.擂 鼓咆哮 迸 发山涧 劣 质呐 喊 C.喉 咙锣

2、鼓祷 告遐 想撩 动黏 稠 D.淤 泥搔 痒船艄 监 生镌 刻平庸 2.下列句子中，加点字词的解释不恰当的一项是（） A.短笛无腔信口 吹（随口）B.五千仞岳上摩天 （碰到天） C.楚人有鬻 盾与矛者（生产，制作）D.孔君平诣 其父（拜访） 3.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（） A.期末测试结束了，老师不停地夸耀 取得好成绩的林强。 B.按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现 了从简单生命进化成人的过程。 C.一听到音乐，她就会情不自禁 地舞动起来。 D.他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱 。 4.下列句子中，标点符号运用有一项是（） A.我心里又害怕又奇怪：一枝梅花，不什么稀罕的呢？ B

3、.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。 C.“我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地 说。 D.沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 5.读下面的语段，所填语句顺序正确的一项是（）。 我发觉现在有意思的公益广告标语越来越多了。走在马路上，我就常看到这样的标 语：_。到了公园，这样的标语给我留下了深刻的印象：_。上次去动物 园，我也看到了一则标语：_。旅游景点类似的标语更多，特别是“_” 这一句，确实值得游客谨记。 红花绿草满园栽，风送花香蝶时来地球上没有动物就没有精彩高高兴兴出门 去，平平安安回家来“一游”休上墙，“到此

4、”忆中留 A.B. C.D. 三、词句练习。三、词句练习。( (1717 分分) ) 1.把下列词语补充完整。（9 分） ()头（）气()()成竹得意()() 风（）浪()眦（）咧()转()为() 随()所()不怀()()()()脑汁 2.根据要求，完成句子练习。（8 分） （1）（）马匹没有变，（）比赛的结果变了。（加上合适的关联词语） （2）我如今挑掉一茎就是了。（改为“把”字句） _ （3）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子） 一本你喜爱的书就是，也是。 （4）下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（） A.他怕师傅难堪，哪敢说真话？他怕师傅难堪，不敢

5、说真话。 B. 几时听说有大虫。不曾听说有大虫。 C. 十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？ D. 上下没有一个地方不挺脱。上下都挺脱。 四、积累与运用四、积累与运用( (1010 分分) ) 1.本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。 读到游子吟“_，_”的诗句，我感受到了 深深的母爱；读到村晚“_，_”的 诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了送元二使安西“_， _” 的诗句， 我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了 从 军行“_，_”的诗句， 我感受到了将士们对家国的爱。 2.根据情境写话。 餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的

6、皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位客 人：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮 埃尔舒了一口气，“_”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。 如果你是皮埃尔先生， 你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？横线上的话应该是： _。 五、阅读理解五、阅读理解 (2(25 5 分分) ) （一）课内阅读（11 分） 牧场之国 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥 体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的 原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑

7、色的猪群，不停地呼噜着，像 是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草 地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。 1.“成群的骏马”一词表明骏马。“没在什么能够阻挡”说明了低 地的、。（3 分） 2.文中说骏马是“这个自由王国的主人和公爵”是因为（）（2 分） A.这里是骏马的天地，它们在这里能无忧无虑的生活，自由驰骋。 B.作者对牧场和谐氛围的喜爱。 C.作者为了表明骏马在这里不受约束，夸大了说法。 3.下面对“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许”这句话的分析，正确的 一项是（）（2 分） A.运用的动态描写，写出了猪群生活的自由自在。 B.运用了

8、比喻的修辞手法，写出了猪群生活的自由自在。 C.突出了作者对荷兰的喜爱，借猪群之口来赞美荷兰的热闹。 4.选文中作者两次说“这就是真正的荷兰”，体现了作者对荷兰的和 之情。请你用简单的语言概括一下文中所描述的荷兰的样子。（4 分） 。 (二)不要伤了好人的心（14分） 一个大雪飘飞的傍晩，鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远，他看到有一 个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问， 需要我的帮助吗？”他探出头问道。上车的是一位老者，说自己上午出来办事，没想到 回来时，公交车因下雪停运了，他只好徒步回家。 与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次

9、善举却非比寻常。车 在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它，鲁尼兹踩了刹 车，意想不到的事发生了，整个车身不听使唤，向路边一棵大树撞去 等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，断了两根肋骨，而搭车的老人则做了开颅手术， 还在昏迷中。老人的家人来了，虽感谢他对老人的帮助，可律师也如期而至。按照法律， 鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。 老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到，老人清醒后的第一句话竟是： “要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了 共鸣，感动了小城，人们纷纷走上街头，打出“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅， 为仁慈的老

10、人募捐。刹那，爱心像飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出想象。 更令人钦佩的是，老人把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，用以帮助那 些因爱而遭受尴尬的好心人。 多少年过去了，老人离开了人世，但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越大。 在小城举行的“最受爱戴的人物”评选活动中，人们纷纷写上老人的名字卢森斯。 人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心与法律相碰撞，善意 被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，和谐有情的社 会更让人愉悦和欢欣。 1.“与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。” 从结构上看，这是_

11、句，它的作用是_。从内容上看，“善举” 指的是_，“非比寻常”指的是 _。（4分） 2.“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”鲁尼兹应该“赔偿” 的原因是：_ _。老人“要 感恩，不要赔偿”的理由是：_ _ _。从这句话中可以看出，这是一个_ _的老人。（4分） 3.请你简要概括短文的主要内容。（3分） _ _ _ 4.你认为短文中的谁可以称得上是“好人”？为什么？（3分） _ 六六、习作乐园。（、习作乐园。（3030分）分） 这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社 会到处都有它的身影、它的足迹，它渗透在生活的方方面面。生活里的真情时时温 暖

12、着我们，请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的对你产生影响的真情故事。 题目自拟，400字左右。 参考答案： 一、手腕包袱矛盾讥讽 纽扣胸膛保姆喉咙 二、1.A 2.C 3.A4.D 5.C 三、1.垂头丧气 胸有成竹 得意洋洋风平浪静龇牙咧嘴 转败为胜 随心所欲 不怀好意 绞尽脑汁 2.（1）虽然但是 （2）我如今把一茎挑断就是了。 （3）示例：嘴边一段喜爱的小曲一段难忘的人生奇遇 （4）C 四、1.临行密密缝意恐迟迟归（答“慈母手中线游子身上衣”也可）牧童归去横 牛背短笛无腔信口吹劝君更尽一杯酒西出阳关无故人黄沙百战穿金甲不破楼 兰终不还 2.示例：那就是这件大衣认错了主人。 五、（一

13、）1.数量多辽阔平坦 2.A3.A 4.喜爱赞美 荷兰环境优美，骏马奔驰，绵羊、猪群、小鸡和长毛山羊在牧场悠闲地生活。 （二）1.过渡承上启下主动搭载老人发生车祸，导致老人受伤 2.老人是乘坐在鲁尼兹的车上发生车祸的，按照当地法律，应由鲁尼兹承担老人百分之 七十的医疗费 鲁尼兹搭载老人是出于善意，并没有预料到会发生事故，这种热情助人的行为应该得到 感恩，如果索赔，会伤了好人的心 懂得感恩、善良、令人尊敬 3.鲁尼兹办事途中主动让老人搭车，不料出了事故，老人重伤。律师要鲁尼兹承担老人 百分之七十的医疗费。老人醒后，不要赔偿，还感谢鲁尼兹。老人的言行在当地产生了 很大的影响。 4.示例：卢森斯可以称得上是“好人”。他心地善良，富有爱心和正义感。当爱心与法 律相碰撞，善意被扭曲时，他还原了善意的原貌，让人们毫无戒备地去爱。