人教（部）统编版四年级下册语文一课一练(含答案).doc

1、1 1.古诗词三首预习卷 四年（）班学号姓名 一、读拼音写词语 ci hux shlluqng tng ()()()() wng olin pngshn qinmo yn ()()()() 二、形近字组词 詹（）蝶（）离（）疏（）廷（） 檐（）赖（）篱（）蔬（）蜓（） 三、给带点的词选择正确的解释。 . 日长篱落 无人过。（） .篱笆.篱笆旁边的落花.篱笆的影子 .儿童急走 追黄碟。（） .走路.奔跑.散步 .最喜小儿亡 赖。（） .死亡.消失.通“无”字 .溪头卧剥 莲蓬。（） .剥开.剥削.砸 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“茅”字是上下结构，第六笔是“横撇”。（） 2.“溪

2、头卧剥莲蓬”中的“剥”应该读“b”。（） 3.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”中“蛱蝶”是蝴蝶的一种。（） 4.宿新市徐公店作者是杨万里，我们还学过他的游园不值。 （） 五、按课文内容填空 1.四时田园杂兴（其二十五）的作者是代，“杂兴”指随性 而写的诗，“兴”应该读。 2.四时田园杂兴和宿新市徐公店都运用了动静结合动静结合的方法，宿新市徐 公店中动态描写的诗句是：，。 3.“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”这里写了 茅檐的特点，草的特点，最能体现翁媪感情的词语 六、默写四时田园杂兴（其二十五）和宿新市徐公店任一首 （） ，。 ，。 2 2.乡下人家 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词

3、语。 t bzho lshui lngzhun sh ()()() () tng rushn xcumin qh xi ()()() () 二、在正确读音下画“”。 率 领(shuil)鸡冠 花(gungun)桂冠 (gungun) 归巢 (choco)效率 (shuil)棚 架(pngpn) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的绿荫()的竹竿（）的装饰 ()的风景()的傍晚（）的微风 ()的红霞（）的雄鸡（）的竹笋 四、按要求组词 jtnghu 蹲（） 谐（）()住（）若智（） 遵（） 楷（）()录（）下描（） 五、按要求改写句子 1. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看到许多鲜嫩的笋，从

4、土里冒出来。 改成拟人句：。 2. 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 改为反问句：。 3. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 仿写句子：。 3 3.天窗 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 t bzho lshui lngzhung sh ()()() () tng rushn xcumin qh xi ()()() () 二、在正确读音上画“”。 占卜 (bbo)慰藉 (ji j)狼藉 (ji j) 一瞥 (pi pi)萝卜 (bbo)蝙 蝠(bin bin) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的晴天()的想象（）的星星 ()的云彩()的天窗（）

5、的夜莺 ()的草地（)的蝙蝠（）的猫头鹰 四、形近字组词 籍（） 帐（）蔚() 鹰（）滩（） 藉（） 怅（）慰() 霸（）摊（） 五、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1.“鹰”是上下结构，倒数第二笔是“竖折折钩”。（） 2.“慰藉”的意思是心里感到有点安慰。（） 3.天窗的作者是著名作家茅盾，他还写过鸟的天堂。（） 4.“你会看见带子似的闪电一瞥。”这不是比喻句。（） 六、按要求改写句子。 1.天窗的作者是茅盾写的。（改病句） 2. 发明天窗的大人们，是应该感谢的。 改为反问句： 4 4.三月桃花水 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语（复习第三课）。 zhng zishn shuru

6、lh tn ()()()() b qmo tu yngq hunbin f ()()() () 二、在正确读音下画“”。 慰藉 (jij)应和 (hhuo)暖和 (hhuo) 绿草如茵 (ynyng)占卜 (bbo)绮丽 (qq) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的丝绸()的朝霞()的酒窝 ()的铃声()的蓝天()的明镜 ()的柳枝()的溪水()的姑娘 四、指出下列句子用了什么修辞方法。 1.呵，河流醒来了!（） 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。（） 3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（） 4.那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声。（） 5.它看见燕子飞上天空，

7、翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它 看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一一朵朵红莲。（） 五、填空。 1. 三 月 桃 花 水 的 作 者 是， 作 者 把 三 月 桃 花 水 比 作、，抒发了作者对春天、对大自然的。 2.啊，地上，两岸，三月桃花水，叫人多。 5 5.琥珀 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 f shmi cnn husng zh ()()()() chng shuxing xshng wr l l ()()()() 二、在正确读音下画“”。 澎湃 (bipi)琥珀 (p p)黏 稠(zhnnin) 挣扎 (zhz)渗 出(shn shng)淹没 (mim

8、) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的松树()的波涛（）地腐烂 ()的海滩()的松脂（）地飞舞 ()的绿叶（）的琥珀（）地叫喊 四、按要求组词 晌（） 测（） 怒（） 拭（） 番（） 响（） 侧（） 怨（） 轼（） 蕃（） 五、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1. “餐”是上下结构，第四笔是“横撇”。（） 2. 琥珀是科学小品文，作者是法国的著名作家法布尔。（） 3. “推测”和“仍旧”的近义词是分别是“推算”和“仍然”。（） 4. “海在很远的地方翻腾怒吼。”这是比喻句。（） 六、给下列举句子加上合适的标点。 1. 爸爸你看他快活地叫起来这是什么 2. 这是琥珀孩子他高兴地说 6 6

9、.飞向蓝天的恐龙 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 mio husu doch dng zi ()()()() nio ytulxng tipng d ()()()() 二、在正确读音下画“”。 繁衍 (ynxin)翱 翔（ogo)后裔 (yy) 画卷 (junjun)崭 新(zhnzn)栖 息(xq) 三、把四字词补充完整，在选择其中一个说一句话。 天之（）子点（）之笔五彩（）斓欣喜若（） 茹毛（）血毫不相（）繁衍生（）形态各（） 造句： 四、形近字组词 吨（） 豪（）冀()遂（） 彭（） 钝（） 毫（）翼()隧（） 膨（） 五、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1.“翼”是上下结

10、构，第一笔是“横折钩”。（） 2.“繁衍”的意思是繁殖后代。（） 3.“有些恐龙身长几十米，重达数十吨”这里用了列数字的方法。 （） 4.“地球上的第一种恐龙大约大约出现在两亿年前。”这里的“大约”用词不准确， 应该删去。（） 5.科学家已经全面揭示了一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞翔蓝天这一历史进程。 （） 7 7.纳米技术就在我们身边 四（）班学号姓名 一、根据具体的语境拼写词语。 1.bn xin（） 里面用到一种纳米涂层， 具有杀菌和 ch chu （）功能，能够使食物 bo zh q（）更长。 2.纳米技术可以实现 j bn（）的早期检测与 y fn （），让人们更加 jin kn（）。

11、未来的纳米机器人可 以通过血管直达 bn zo（），杀死癌细胞。 二、在正确读音下画“”。 杀菌 (jnjn)死亡率 （lshui)率 领(lshui) 除臭 (cuchu)乒 乓球(pngbng)纳 米(nl) 三、填上恰当的关联词。 1. 冰箱里（）使用一种纳米涂层，（）会具有杀菌和除臭的功能，能 够使蔬菜保鲜期更长。 2. 有一种叫“纳米碳管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，（）非常轻。 3. （）肉眼根本看不见，（）普通的光学显微镜（）无能为力。 四、组词 稳（） 刚（）霜()炭（） 须（） 隐（） 钢（）箱()碳（） 需（） 五、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1.“蔬”是上下结构

12、，第四笔是“横钩”。（） 2.“检测”与“预防”是一对近义词。（） 3.“一纳米等于十亿分之一米。”这里用了列数字的说明方法。（） 4.“纳米是非常非常小的重量单位。（） 5.“有一种叫“纳米碳管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。” 这句话用了打比方的说明方法。（） 8 8.千年梦圆在今朝 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语（复习精读课）。 f shshn shumi cnr l l ()()()() j bny fnsu donio y ()()() () 二、在正确读音下画“”。 震耳欲聋 (lnglng)遨 游(oo)苍穹 (qingqng) 嫦娥奔 月(bnbn)不懈 (xi

13、ji)载 人(zizi) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的愿望()的太空()的炎黄子孙 ()的代价()的照片()的巨响 ()地表示()地拍摄()地跨越 四、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1.万户被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。（） 2.中国是第四个能够发射卫星的国家。（） 3.2003 年 10 月 15 日， 航天员杨利伟乘坐 “神州六号” 飞船飞上太空。 （） 4.2019年1月3日，“嫦娥四号” 探测器实现了人类首次月球背面硬着陆。（） 5.“嫦娥奔月”是我国的古代神话传说，寄托了炎黄子孙遨游太空的美好愿望。 （） 五、填空。 1、载人航天工程，是中国航天史上( )

14、、( )、( )的跨世纪重点工程。为 了顺利完成这项工程，( )多个单位直接承担了研制、建设和发射任务 2、()年()月()日，“神舟五号”飞船在环绕地球()圈以后 成 功 返 回祖国大 地。航天 员 ()用三句 话概括了 他的太空 旅行 : “()。()。()。” 9 9.短诗三首 四（）班 学号姓名 一、读拼音写词语 b tomn mifn xngtng lu ()()()() lng todu kixio midu b ()()()() 二、形近字组词 藤（）漫（）涛（）膝（）萝（） 腾（）谩（）滔（）漆（）箩（） 三、给带点的词选择正确的解释。 1.永不漫灭 的回忆。（） .腐烂.消失

15、.丢失 2.心中的风雨 来了，我只躲到你的怀里。（） .自然界的风雨.遭遇到的挫折、困难、无助.雨露 3.白发谁家翁媪 。（） .老奶奶.老公公.老公公和老奶奶 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“繁”字是上下结构，第四笔是“横折钩”。（） 2.“母亲的膝上”中的“膝”跟“漆”读音一样。（） 3.“哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？”这是反问句。（） 4.繁星和再寄小读者的作者都是冰心，（） 五、按课文内容填空 1.短诗三首的作者是，它们又一个共同的主题： 2.大海啊！哪一颗星没有，那一朵花没有？哪一次我的思潮里 没有你？ 3.天上的风雨来了，鸟儿； 心中的风雨来了，我。 4.“茅

16、檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”这里写了 茅檐的特点，草的特点，最能体现翁媪感情的词语 六、把平时积累的一首现代小诗写下来。（也可以自己创作一首） 。 。 。 10 10、11 课预习卷 四（）班 学号姓名 一、读拼音写词语 j zhngjio chm shu pngnng l ()()()() mng lngj jngxio shu su ()()()() 二、形近字组词 挤（）潇（）绣（）涂（）胧（） 济（）萧（）锈（）徐（）眬（） 三、给带点的词选择正确的读音（画横线）。 朝霞（zhocho）朝露（zhocho）花穗（shusu ） 徜徉（chngtng）白桦（huh

17、u）白雪皑皑（iq） 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“潇”字是左右结构，第十笔是“竖”。（） 2.“绽放”的“绽”是多音字，在这里读“zhn”。（） 3.“叶赛宁笔下的白桦难道不美吗？”这是反问句。（） 4.绿和白桦的作者分别是叶赛宁和艾青。（） 五、在括号里填上合适的词语。 （）的光华（）的流苏（）的雪花 （）的金辉（）的朝霞（）的树枝 六、按课文内容填空 1.白桦是前苏联的国树，白桦的作者是，表达了作者 的感情。 2.的枝头，花边潇洒，串串花穗，流苏如画。 3.艾青通过绿告诉我们，绿有很多种，有墨绿、。 4.仿写“在我的窗前, 有一颗白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。”

18、。 六、把平时积累的一首写植物的古诗写下来。（墨梅或竹石） 。 。 。 11 12.在天晴了的时候 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 zh huti tuling shungwn ru ()()()() z jxin yux lin l ()()()() 二、在正确读音下画“”。 胆怯 (qu qi)炫 耀(xun xun)尘垢 (guhu) 晕 皱(ynyn)曝 晒(pbo)阴霾 (mil) 三、写出下列词语的近义词。 炫耀清凉温和 害怕绽放暖和 四、指出下列句子用了什么修辞方法。 1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（） 2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（） 3.新阳推开

19、了阴霾了，溪水在温风中晕皱。（） 4.大海啊！哪一颗星没有光？（） 5.它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它 看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一一朵朵红莲。（） 五、填空。 1.在天晴了的时候作者是，主要是写的景象。 2.到小径中去走吧，在天晴了的时候：， 涉过溪流。 12 13.猫 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 ji mnjn zhh hungo zh ()()()() to qzo yngbng xyng mng ()()()() 二、在正确读音下画“”。 屏 幕(png bng)蹭 腿(cng zng)屏 息凝视(pngbng) 折 腾(zh

20、 sh)遭殃 (yng yng)枝折 花落(zhsh) 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 丰富多（）没完没（）枝（）花落 生气勃（）变化多（）屏息（）视 造句：。 四、按要求组词 gozoyu 盆（） 勃（）()纸（）殃（）虑 盘（） 脖（）()好（）糕（）秀 五、按要求改写句子 1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 改成肯定句：。 2.它们是那么生气勃勃，天真可爱，我们绝不会责打它。 改为反问句：？ 3.满月的小猫就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。 仿写句子：。 六、填空 1. 猫的作者是，写出了猫古怪又可爱的特点，表达了作者对猫 的之情。 2. 或

21、是在你写作的时候，跳上来，在稿纸上踩印几朵小梅花。这是句 把比作，写出了。 13 14.母鸡 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 zhng hud shujng jiy bi ()()()() f chchng jju dto yn ()()()() 二、在正确读音下画“”。 恶 心(w )一撮 儿(zu cu)厌恶 (w ) 消瘦 (su shu)鸡雏 (ch zhu)疙瘩 (dda) 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 无忧无（）如怨如（）（）其不备 生（）勃勃一声不（）（）息凝视 造句：。 四、按要求组词 lngjit 汤（） 掘（）耳()告（）（）叫 荡（） 倔（）灯(

22、)警（）（）高 五、按要求改写句子 1.就是聋人也会被它吵的受不了。 改成肯定句：。 2.一位母亲必定就是一位英雄。 改为反问句：？ 3.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。 仿写句子：。 六、填空 1.母鸡的作者是，写出了母鸡的特点是负责、 ，表达了作者对母鸡的之情。 2.母鸡一文，采用“先抑后扬”的写法，开始写母鸡，后来。 14 15.白鹅 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 j cj jinggo okung fi ()()()() f jnp qp rc hu ()()()() 二、在正确读音下画“”。 窥 伺(gu ku)看 守(kn kn)引吭 大叫(hng

23、kng) 大模 大样（m m）叫嚣 （xio q）供 养不周（gng gng） 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 供养不（）不胜其()一丝不（）从容不（） 厉声叫（）局（）不安左（）右盼（）长而去 造句：。 四、辨字组词 捷（） 譬（）供 ()诗（）附（） 睫（） 警（）拱 ()侍（）咐（） 五、按要求改写句子 1.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 改成肯定句：。 2.鹅的吃饭，使我们发笑。 改为反问句：？ 3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 仿写句子：。 六、填空 1.白鹅的作者是，鹅的高傲，主要表现在、 。 2.作者写鹅的吃法，三眼一板，一丝

24、不苟，具体是怎样的吃法？ 。 15 16.海上日出 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 cn lnz sch nfn bin ()()()() ku dfn win lxing shng ()()()() 二、在正确读音下画“”。 语重 心长（zhng chng）负重荷 (hh)重 围(zhngchng) 荷 枪实弹（(hh）刹 那间(chsh)扩 大（kungku） 三、填上恰当的词语。 （）的亮光（）的歌声冲破（）冲出（） （）的云霞（）的海面发出（）镶上（） 四、辨字组词 扩（） 犯（） 努 ()刹（）镶（） 犷（） 范（） 弩 ()霎（）壤（） 五、按要求改写句子 1.听到这个好消

25、息，我们无不拍手称快！ 改成肯定句：。 2.这不是伟大的奇观吗？ 改为陈述句：？ 3.我知道，太阳大概可能要从天边升起来了。 修改病句：。 六、填空 1.海上日出的作者是，他的小说代表作人称“激流三部曲”，分 别是。 2.海上日出是按时间顺序写的额，分别是日出前、。 16 17.记金华的双龙洞 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 tn b jioj jyng j ()()()() kun gungsh snjio gndng l ()()()() 二、在正确读音下画“”。 突兀 森郁（piw）一簇 (cz)浙 江(zhzh) 蜿 蜒盘旋（wnwn） 似 的(ssh)漆 黑（qx） 三、填上

26、恰当的词语。 （）的内洞（）的空隙寻找（）发现（） （）的洞口（）的外洞攀登（）观赏（） 四、辨字组词 鹃（）浙（） 杜 ()额（）臀（） 鹊（）淅（） 社 ()顽（）臂（） 五、按要求改写句子 1.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。 改成肯定句：。 2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 仿写句子：？ 3.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 仿写句子：。 六、填空 1.记金华的双龙洞的作者是，他的童话代表作是 2.记金华的双龙洞是按顺序写的，具体是路 上、空隙、出洞。 17 18.小英雄雨来 四（）班学号姓名

27、 一、读拼音，写词语。 qing shung bl huf lng ()()()() fng bihung mngkng yngu bn ()()()() 二、在正确读音下画“”。 漩 涡（xun xun）扒 开（b p）刀鞘 (qio xio) 笤帚 (zhu zu) 吆喝 （h h）塞 满(si si)黝 黑(yu yu) 哐啷 （dng lng） 三、填上恰当的词语。 （）的白雪（）的还乡河（）的苇絮 （）的芦花（）的皮肤（）的小村庄 四、辨字组词 晋（）膊（） 谎 ()栓（）坑（） 普（）搏（） 慌 ()拴（）炕（） 五、按要求改写句子 1.雨来最喜欢这条挨着紧靠着村边的还乡河。 修改

28、病句：。 2.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 仿写句子：？ 3.李大叔对雨来说：“把缸搬回原地方，你就快到别的院子里去，对谁也不许说？” 改为转述句：。 六、填空 1. 小英雄雨来的作者是。在作家的笔下，“雨来”是一 个、的孩子。 2. 小英雄雨来（节选）写了六个片段，第一二个片段分别写什么 、 18 19.我们家的男子汉 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 lio lingqng xzh ffng i ()()()() m zhz wim yzu chn ()()()() 二、在正确读音下画“”。 蹿 进（cuncun） 安徽 (huwi)风靡 (fi m) 吭 声（kn

29、g hng）倔强 (qing jing)勉强 （qingqing） 三、写出下列词语的近义词。 镇静依然拘谨 坦然叮嘱害怕 四、解释带点的字义 不约 而同（）日益 高涨（）不拘 一格（） 延年益 寿（）精益 求精（）延年益 寿（） 五、按要求改写句子 1.他像一条倔强的活鱼一样挣扎。 仿写句子：。 2.我对男子汉说：“你递上钱，我帮你说好了。” 改为转述句：？ 3. 我怎么能阻止他对幸福的追求呢？ 改为陈述句：。 六、填空 1.我们家的男子汉的作者是。 2.保姆说：“他吃饭很爽气。”意思是 。 3.我们家的男子汉分别写了“男子汉”对食物的；对的 要求；对生活挑战的。 19 20.芦花鞋 四（）

30、班学号姓名 一、读拼音，写词语。 q dof ml huku hu ()()()() y rngwi knggng xhu sh ()()()() 二、在正确读音下画“”。 涨 红（zhngzhng）暖和 (huoh)涨 价(zhng zhng) 兴 奋（xngxng）唱和 (hhuo)雪屑 （xioxi） 三、填上恰当的词语。 （）的稻草（）的芦花（）的绒毛 （）的积雪（）的街道（）的炉火 四、解释带点的字义 感叹不已 （）举 世闻名（）莫名 其妙（） 张 灯结彩（）左顾 右盼（）喜出望 外（） 五、按要求改写句子 1.他的脚板顿时感到了一股针刺般 的寒冷。 仿写句子：。 2.妈妈对青铜说：

31、“你今天就别去镇上卖鞋了。” 改为转述句：？ 3.今天下午第二节课，所有老师和校长都去开会了。 修改病句：。 六、填空 1.芦花鞋选自，作者是。 2.收罢秋庄稼，青铜家决定全家人一起动手做双芦花鞋，然后由 青铜背到镇上去卖。结果，他们编织了 101 双鞋，第一百零一双鞋是 为编的。后来，为了不让顾客遗憾，青铜把。 20 21.古诗词三首 四（）班 学号姓名 一、读拼音写词语 y hd ynf rnglu yng ()()()() chn ydn toqin knyn ti ()()()() 二、形近字组词 砚（）燕（）落（）壶（）弧（） 观（）雁（）洛（）壳（）孤（） 三、给带点的词选择正确的

32、解释。 1.儿童急走 追黄碟。（） . .走路.奔跑.散步 . 平明 送客楚山孤。（） .天刚亮.傍晚.中午十分 .欲将轻骑 逐。（） .骑兵.马匹.追赶 .只留清气满乾坤 。（） .命运.旧时指门坎.天地间 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“壶”字是上下结构，第五笔是“横钩”。（） 2.塞下曲应该读“si xi q”。（） 3.“月黑雁飞高”点明了时间是晚上。（） 4.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗，作者是王昌龄。（） 五、按课文内容填空 1.芙蓉楼送辛渐是一首诗，作者是代，我们还学过 他写的。 2.塞下曲中的“月黑雁飞高”点明了事件发生的，“大雪满 弓刀”则点明了当时的。 3.墨梅的

33、作者是代，这首诗赞扬了墨梅的 品格。 六、默写芙蓉楼送辛渐和塞下曲任一首 （） ，。 ，。 21 22.文言文两则 四四年（）班学号姓名 一、给带点的字注音。 1.胤 （）恭勤不倦，博学多通。 2.夏月则练囊盛 （）数十萤火以照书。 3.只要功夫深，铁杵 （）磨成针。 4.太白感其意，还卒 （）业。 二、形近字组词 逢（）卒（）莹（）贫（）博（） 蓬（）翠（）萤（）贪（）搏（） 三、给带点的字选择正确的解释。 1.胤恭勤不倦 。（） .疲倦.放弃.懒惰 2.家贫 不常得油。（） .穷.缺少.普通 .世传李太白读书山中，未成，弃 去。（） .放弃.离开.嫌弃 .太白感其意，还卒 业。（） .放弃

34、.完成.士兵 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“博”字是左右结构，第五笔是“横折钩”。（） 2.“铁杵”就是古时用来舂米或捣衣的铁棒。（） 3.囊萤夜读选自晋书车胤传。（） 4.“过是溪，逢老媪方磨铁杵。”“方”的意思是“方向”。 （） 五、把下列话语翻译成现代文 1.胤恭勤不倦，博学多通。 。 2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。 。 3.太白感其意，还卒业。 。 六、默写铁杵成针 。 22 23.诺曼底号遇难记 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 k lnghn lunlng chnpu ki ()()()() dio qinzh zhiwi chzh x ()()()() 二

35、、在正确读音下画“”。 肇 祸(zo zho)呛 口(qing qing) 桅 杆(wi wi)履 行(l f) 估 计(g g)猝 然(z c)船舷 (xin xun) 剖 开（p pu） 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 小心（）（）失魂（）（）（）（）开交 惊慌（）（）纹丝（）（）相提（）（） 造句：。 四、按要求组词 lnwibi 遣（） 秩（）()敦（）持（）微 遗（） 铁（）()船（）一（）伤 五、按要求改写句子 1.奥克勒福大副和三名工头拼命想保持秩序。 修改病句：。 2.几秒钟前大家还在酣睡，突然间就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄呢？ 改为陈述句：？ 3.全速前进的

36、“玛丽号”轮船把“诺曼底号”的船身剖开一个大窟窿。 改为被字句：。 六、填空 1.“诺曼底号遇难记”的作者是国作家。 2.“诺曼底号遇难记”的主人公是，他是一个的人。 23 24.黄继光 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 cu huxing tngzhn yl c ()()()() cn mufn nbng box shng ()()()() 二、在正确读音上画上“”。 晕 倒（yn yn）匍 匐(p f)红晕 (yn yn ) 冰雹 (bo bo)勉强 (qing qing)倔强 （qing jing） 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 匍匐（）（）惊天（）（）气壮（）（

37、） 竭尽（）（）排山（）（）汹涌（）（） 造句：。 四、选词填空 持续继续陆续 1. 吴老师清了清嗓子又（）给我们讲课。 2. 下课了，同学们（）把作业本交到讲台上。 3. 黄继光所在的营已经（）战斗了四天四夜。 五、按要求改写句子 1.战士们冲上敌人的阵地。 改写成比喻句：。 2.敌人的子弹向黄继光射过来。 改写成比喻句：？ 3.黄继光坚定地对参谋长说：“请把这个任务交给我吧！” 改为转述句：。 六、填空六、填空 1.黄继光的作者是、。 2.黄继光的主人公是，他是一个的人。 24 25.宝葫芦的秘密 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 jio yxng fji shogu j ()()(

38、)() zhui zhli zunin zutng shng ()()()() 二、在正确读音下画“”。 撵 走(nin nin)冲 着(chng chng)冲 锋(chng chng) 舔 手(tin tin)硬拽 (zhui zhui)瘦 长（shu su） 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 可（）巴巴（）面而来掘地三（） 镇定自（）忠于职（）相提并（） 造句：。 四、按要求组词 shokuf 添（） 撵（）介()（）花（）气 舔（） 溜（）口()（）梧（）手 五、按要求改写句子 1.奶奶说洗脚水温度刚刚好，非洗不可。 改为肯定句：。 2.奶奶对王葆说：“让我给你剪一剪” 改

39、为转述句： 3.我由“8”字想到了宝葫芦。 仿写句子：。 六、填空 1.宝葫芦的秘密是一本童话故事书，作者是。 2.假如你有一个宝葫芦，你想用来。 25 26.巨人的花园 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 wi qingjn zhyng yyn x ()()()() lng kt xngh xiorn xng ()()()() 二、在正确读音上打“”。 禁 止(jn jn)斥 责(c ch)情不自禁 (jn jn) 丰硕 (su shu)脸颊 (ji xi)一缕 阳光（l lu） 三、把下列四字词补充完整，并选择一个说一句话。 自（）自（）春（）花（）春（）大（） 万（）千（）冰（）雪（

40、）北风（）（） 造句：。 四、按要求组词 拆（） 砌（） 肃()征（）颊（） 折（） 彻（） 啸()惩（）顶（） 五、按要求改写句子 1.巨人拿出一把大斧子，把围墙拆除了。 改为被字句：。 2.给下面的话加上合适的标点符号。 你们在这儿做什么他斥责道 3.小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。 仿写句子：。 六、填空 1.巨人的花园作者是国作家。 2.你觉得巨人是怎样的一个人。 26 27.海的女儿 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语（复习第 25、26 课）。 tng shngzhui zhnin zugui qio ()()()() lin jichi chyn xh xio ()(

41、)()() 二、在正确读音下画“”。 舵 手(tudu)奢 望(sh zh)宏 伟(xing hng) 喝 彩(hh)迸 发(bng bng)晨 曦(x y) 三、在括号内填上合适的词语。 ()的皮肤()的帐篷()的仪式 ()的睫毛()的新娘()的舞蹈 ()的眼睛()的婚礼()的舞姿 四、选词填空。 平静安静寂静 1.已经是午夜十分，小山村没有一丝亮光，显得十分（）。 2.（）的海面上，船在轻柔地航行着。 3. 会议已经开始了，大家都在认真倾听，偌大一个礼堂十分（）。 五、填空。 1.海的女儿的作者是（国）作家，我还能说出他写的其他故 事：丑小鸭、等。 2.小人鱼看到王子和公主结婚，她觉得自己

42、，为了王子，她交出了 ， 为了王子， 她每天忍受， 可是王子一点也不知道。 27 部编版四下语文全册课课练 (附参考答案) 1.古诗词三首 一、读拼音写词语 ci hux shl luqng tng ( 菜花 )(稀疏 )( 篱落)( 蜻蜓 ) wng olin pngshn qinmo yn ( 翁媪 )( 莲蓬 )( 深浅 )( 茅檐 ) 二、形近字组词 詹（姓詹）蝶（蝴蝶）离（离开）疏（疏远）廷（朝廷） 檐（屋檐）赖（信赖）篱（篱笆）蔬（蔬菜）蜓（蜻蜓） 三、给带点的词选择正确的解释。 . 日长篱落 无人过。（A） .篱笆.篱笆旁边的落花.篱笆的影子 .儿童急走 追黄碟。（B ） .走路

43、.奔跑.散步 .最喜小儿亡 赖。（C） .死亡.消失.通“无”字 .溪头卧剥 莲蓬。（A） .剥开.剥削.砸 四、判断下列说法，对的打，错的打 X。 1.“茅”字是上下结构，第六笔是“横撇”。（X） 2.“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”应该读“b”。（X） 3.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”中“蛱蝶”是蝴蝶的一种。（） 4.宿新市徐公店作者是杨万里，我们还学过他的游园不值。（X） 五、按课文内容填空 1.四时田园杂兴（其二十五）的作者是宋宋代范成大范成大，“杂兴”指随性而写的 诗，“兴”应该读 xng 。 2.四时田园杂兴和宿新市徐公店都运用了动静结合动静结合的方法，宿新市徐 公店中动态描写的诗句是：，。 3.

44、“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”这里写了 茅檐的特点低小，草的特点青青，最能体现翁媪感情的词语 相媚好 六、默写四时田园杂兴（其二十五）和宿新市徐公店任一首 四时田园杂兴（其二十五） （宋）范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 28 2.乡下人家 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 t bzho lshui lngzhun sh (踏步)( 照例 )(率领 )( 装饰) tng rushn xcumin qh xi ( 倘若 )( 顺序 )( 催眠曲 )( 和谐 ) 二、在正确读音下画“”。 率 领(shuil)鸡冠 花(gun

45、gun)桂冠 (gungun) 归巢 (choco)效率 (shuil)棚 架(pngpn) 三、在括号内填上合适的词语。 (浓浓)的绿荫( 笔直)的竹竿（漂亮 ）的装饰 ( 迷人)的风景( 炎热 )的傍晚（向晚 ）的微风 (灿烂)的红霞（霸道）的雄鸡（新鲜 ）的竹笋 六、按要求组词 jtnghu 蹲（下蹲 ） 谐（和谐 ）(寄)住（倘）若智（慧） 遵（遵守 ） 楷（楷书）(记)录（躺）下描（绘） 七、按要求改写句子 1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看到许多鲜嫩的笋，从土里冒出来。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看到许多鲜嫩的笋，从土里探出头来。 2.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自

46、然、和谐的田园风景画。 它们和乡下人家一起，难道不是绘成了一幅自然、和谐的田园风景画吗？ 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 泉水叮咚，鸟儿啾啾，蜜蜂嗡嗡，构成了一曲和谐的交响乐。 29 3.天窗 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 t bzho lshui lngzhun sh (踏步)( 照例 )(率领 )( 装饰) tng rushn xcumin qh xi ( 倘若 )( 顺序 )( 催眠曲 )( 和谐 ) 二、在正确读音上画“”。 占卜 (bbo)慰藉 (ji j)狼藉 (ji j) 一瞥 (pi pi)萝卜 (bbo)蝙 蝠(bin bin) 三、在括号

47、内填上合适的词语。 (暖和)的晴天(丰富)的想象（闪烁 ）的星星 (奇幻)的云彩(小小)的天窗（爱唱歌）的夜莺 (碧绿)的草地（灰色)的蝙蝠（霸气）的猫头鹰 四、形近字组词 籍（书籍） 帐（帐户）蔚(蔚蓝) 鹰（老鹰）滩（沙滩） 藉（狼藉） 怅（惆怅）慰(安慰) 霸（霸气）摊（摆摊） 五、判断对错，对的打“”，错的打“X”。 1.“鹰”是上下结构，倒数第二笔是“竖折折钩”。（ ） 2.“慰藉”的意思是心里感到有点安慰。（ ） 3.天窗的作者是著名作家茅盾，他还写过鸟的天堂。（ X ） 4.“你会看见带子似的闪电一瞥。”这不是比喻句。（ X） 六、按要求改写句子。 1.天窗的作者是茅盾写的。 改

48、病句：天窗的作者是茅盾。 3. 发明天窗的大人们，是应该感谢的。 改为反问句： 发明天窗的大人们，难道不应该感谢的吗？ 30 4.三月桃花水 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语（复习第三课）。 zhng zishn shuru lh tn ( 帐子 )( 闪烁 )( 锐利 )( 河滩 ) b qmo tu yngq hunbin f (霸气 )(猫头鹰)( 奇幻 )(蝙蝠) 二、在正确读音下画“”。 慰藉 (jij)应和 (hhuo)暖和 (hhuo) 绿草如茵 (ynyng)占卜 (bbo)绮丽 (qq) 三、在括号内填上合适的词语。 (明洁 )的丝绸( 绮丽 )的朝霞( 可爱 )的酒窝

49、(清脆 )的铃声(高远)的蓝天(清亮 )的明镜 (嫩绿 )的柳枝(清澈 )的溪水( 可爱)的姑娘 四、指出下列句子用了什么修辞方法。 1.呵，河流醒来了!（ 拟人 ） 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。（ 比喻 ） 3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（ 拟人 ） 4.那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声。（ 比喻 ） 5.它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它 看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一一朵朵红莲。（ 排比 ） 五、填空。 1.三月桃花水的作者是 刘湛秋 ，作者把三月桃花水比作 竖琴、 明镜 ， 抒发了作者对春天、对大自然的

50、 热爱。 2.啊，地上 草如茵 ，两岸 柳如眉，三月桃花水，叫人多 沉醉 。 31 5.琥珀 四（）班学号姓名 一、读拼音，写词语。 f shmi cnn husng zh (拂拭)(美餐 )(怒吼)(松脂 ) chng shuxing xshng wr l l (冲刷)(详细)( 晌午)(热辣辣) 二、在正确读音下画“”。 澎湃 (bipi)琥珀 (p p)黏 稠(zhnnin) 挣扎 (zhz)渗 出(shn shng)淹没 (mim) 三、在括号内填上合适的词语。 (高大)的松树(澎湃 )的波涛（慢慢）地腐烂(松软 )的海滩 (厚厚)的松脂（快乐）地飞舞( 茂密 )的绿叶（透明）的琥珀