人教版（新起点）四年级下册Unit 3 Travel Plans-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：601e4).zip
Unit 3 Travel plans Lesson 1 让我们去旅行吧! swim eat seafood ski visit the Mogao Caves West Lake row a boat The Great Wall take photos Unit 3 Travel Plans Lesson 1 一教材内容分析 本课时的教学内容为新起点英语四年级下册 P24，即 A Look, listen and repeat, B Lets play, C Lets write. A 部分借助对话录音和图片呈现八个目标词 汇：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos， 并通过让学生看、 听、 说、 做等途径来感受并学 习这些词汇。B 部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词 汇在交 际情景中的运用。C 部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科所学词汇或 运用已 学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学目标 1.知识目标： 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等词汇；能够根据 语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记 单词和短语。 2.能力目标： 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时 强化良 好的英文书写习惯。 3.情感目标： 能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展 视野。 3、 教学重点 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves,West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单 词和短语；能够根据语 境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和 短语。 4、 教学难点 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动 5、 教学步骤 1.热身 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhan. T: Do you like traveling? Ss: Yes. T: But we have no time. It doesnt matter. Today I will take you to some places and do sth interesting. Do you want to have a try? Ss: Yes,we do. 设计意图：通过轻松的聊天氛围，导入新课，让学生迅速进入学习英语的状态 之中。 2. 学习（学一学，练一练） （1）Look, listen and repeat T: Now, Im a guide.Youre my member. Our fist place is here. Do you know where is it?(点击课件) Ss: Maybe Sanya. T: Youre right. Its Sanya. In Sanya, we can swim in the sea.(点击游泳和大海课件） Ss: Sea,sea. T: We also can eat seafood. Ss:Eat seafood. 设计意图：通过虚拟旅行，使学生身临其境，让学生迅速学习英语新单词。 （2）Lets play T: Now take out the pictures I asked you to prepared. Do you want to be a little guide? Talk about the places you want to visit. Choose one s to represent your group. Lets begin. 设计意图: 让学生模拟小导游，谈论自己想去的地方。把新学的单词及句型熟 练地运用到生活当中。还可以扩展其他景点，拓展英语知识。 （3）Lets write T: Take out your exercise books. Fill in the blanks,Write them in your exercise books. Pay attention to the . The first letter must be upper case. Dont forget to write the full stop there. 设计意图:学生填写空格，并完成书写。培养学生良好书写习惯。展示几位学生 作业，全班共同评价。
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Unit 3 Travel plans Lesson 1 让我们去旅行吧! swim eat seafood ski visit the Mogao Caves West Lake row a boat The Great Wall take photos Unit 3 Travel Plans Lesson 1 一教材内容分析 本课时的教学内容为新起点英语四年级下册 P24，即 A Look, listen and repeat, B Lets play, C Lets write. A 部分借助对话录音和图片呈现八个目标词 汇：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos， 并通过让学生看、 听、 说、 做等途径来感受并学 习这些词汇。B 部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词 汇在交 际情景中的运用。C 部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科所学词汇或 运用已 学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学目标 1.知识目标： 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等词汇；能够根据 语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记 单词和短语。 2.能力目标： 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时 强化良 好的英文书写习惯。 3.情感目标： 能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展 视野。 3、 教学重点 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves,West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单 词和短语；能够根据语 境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和 短语。 4、 教学难点 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动 5、 教学步骤 1.热身 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhan. T: Do you like traveling? Ss: Yes. T: But we have no time. It doesnt matter. Today I will take you to some places and do sth interesting. Do you want to have a try? Ss: Yes,we do. 设计意图：通过轻松的聊天氛围，导入新课，让学生迅速进入学习英语的状态 之中。 2. 学习（学一学，练一练） （1）Look, listen and repeat T: Now, Im a guide.Youre my member. Our fist place is here. Do you know where is it?(点击课件) Ss: Maybe Sanya. T: Youre right. Its Sanya. In Sanya, we can swim in the sea.(点击游泳和大海课件） Ss: Sea,sea. T: We also can eat seafood. Ss:Eat seafood. 设计意图：通过虚拟旅行，使学生身临其境，让学生迅速学习英语新单词。 （2）Lets play T: Now take out the pictures I asked you to prepared. Do you want to be a little guide? Talk about the places you want to visit. Choose one s to represent your group. Lets begin. 设计意图: 让学生模拟小导游，谈论自己想去的地方。把新学的单词及句型熟 练地运用到生活当中。还可以扩展其他景点，拓展英语知识。 （3）Lets write T: Take out your exercise books. Fill in the blanks,Write them in your exercise books. Pay attention to the . The first letter must be upper case. Dont forget to write the full stop there. 设计意图:学生填写空格，并完成书写。培养学生良好书写习惯。展示几位学生 作业，全班共同评价。
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