人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 11-ppt课件-(含教案+微课+视频)--(编号：b1be7).zip

Unit 2 Im in Class One,GradeThree. Lesson11Lesson11 What are they talking? 他们正在说什么？他们正在说什么？ cat and monkey The number song 让我一起们数数让我一起们数数 12 4 378 9 6 521 3 6 9118 8 6 451 2 7 3810 3 6 954 8 7 136 单数用单数用升调升调读，双数用读，双数用降调降调读。读。 我会算。 3+6= 4+8= 6+（）（）=15 2（）（） 我会排。 old how are (?) How old are you? 我会排。 time is What it (?) What time is it ? 我会读。 我会读。 135 6505 6885 181 3909 9688 139 9961 8890 137 7931 8660 我会读。 186 0996 8918 133 2550 5611 188 9968 6886 我会用。 当你想知道别人的年龄，你可当你想知道别人的年龄，你可 以问以问 A How old are you? B Whats your name? 我会用。 我在三年级二班，当你想知道我在三年级二班，当你想知道 别人在哪个班，你可以这样问别人在哪个班，你可以这样问 A I am nine. B How about you ? 我会用。 我在三年级二班，当你想知道我在三年级二班，当你想知道 别人在哪个班，你可以这样问别人在哪个班，你可以这样问 A I am nine. B How about you ? 我会译。 1.你几岁了？你几岁了？ How old are you? 2.我在四年级九班。我在四年级九班。 I am in ClassNine,Grade Four. 我会译。 几点了？几点了？ What time is it? 我在四年级九班。我在四年级九班。 I am in ClassNine,Grade Four. Numbers 数字 时间时间 电话号码电话号码 年龄年龄 班级班级 。 。 集体备课教案设计集体备课教案设计 课课 题题： UnitUnit 2 2 ImIm inin ClassClass OneOne GradeGrade Three.Three. LessonLesson 1111 学学 科科英语班级班级 三 （267 ） 执教老师执教老师 三维目标三维目标： 1掌握单词 eleven 、twelve 2能听、说、读 句子 What time is it? Its twelve oclock. 3做英文游戏 What time is it? 学习重点学习重点：1掌握单词 eleven 、twelve 2能听、说、读 句子 What time is it? Its twelve oclock. 3做英文游戏 What time is it? 学习难点学习难点： 能听、说、读 句子 What time is it? Its twelve oclock. 学具准备：学具准备： 数字卡片、钟面、PPT 课课 时：时： 1 学学 习习 过过 程程 课时目标课时目标 1掌握单词 eleven 、twelve 2能听、说、读 句子 What time is it? Its twelve oclock. 环节环节学学 案案 课前三分钟课前三分钟 Group presentation Act1.the dialogue between students and robot. Act2Funny story (Lesson6) 导入新知导入新知 1、 Lets sing the number song. 2、 Lets count the numbers together. Group1count1-10 Group2count odd numbers Group3count even numbers Group4倒数从10到1 Group5用大小声数出数字1-10 3、 用已学过的 chair 来引出本节课的数字，eleven twelve 4、 学各种动物的声音来读出数字（青蛙、鸭子、猫、 狗、鸡、羊、牛 5、 用升调和降调读出数字 6、 Play the game “show me eleven/twelve.” 自主探究自主探究 以小组为单位根据生活中的用数字的场景，来编出 有情境的对话，适当发挥，并表演出来。 1、医生询问病人的年龄 2、询问班级、年级 3、询问时间 展示交流与展示交流与 汇报汇报 小组分别把自己编的对话，表演出来。 1.-Good morning,What time is it ? -Its eight oclock. -Oh!Lets go to school. _OK.Lets go! 2.-Im in Class 5 Grade3.How about you? - Im in Class 1 Grade3. 3.-How old are you? -Im eleven.(教师适时提问、对小组的表演进行 评价和鼓励。) 总结巩固总结巩固 与评价与评价 1.教师通过提问和引导学生说出自己本节课的收获， 思维导图的形式用板书展现出本节课的重点句型和核 心词汇。 Iamin Class5Grade3. What time isit? Its I am six. How old are you? 2、用微课来展现文化链接，展现中西方文化数 字差异 学习学习 收获与检测收获与检测 1. 我会算 3+6= 2-（）=1 2. 我会排 old how are(?) 3. 我会读 报警 110 火警 119 18199618890 4.我会用 1.当你想知道别人的年龄，你可以问 2.你几岁了？ 5.我会译 1.几点了？ 2.我在四年级九班。 Numbers 电话号码 时间 年龄 班级