人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 8-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：107f0).zip

Unit 2 Im in Class One, Grade Three. Lesson 8 My name is Im in Class , Grade Three. Presentation Look and say What are they talking about? Presentation Lets talk Hello, Im Mike. Whats your name? My name is Liu Yu. Im in Class Four, Grade Three. What about you? Im in Class Five, Grade Three. Practice 两人一组，分角色表演对话！Role-play Presentation Lets learn four Presentation Lets learn five Practice Lets do Show me five. Five! Five! Five! SING A SONG. The Number Song. onetwothreefourfive Game 我会算术我会算术 Practice one two onetwo onetwo three two four two threefive GAME Pass words in ear. Summary 2. 本课的重点句型是什么？ 1. 本课学习的数字有哪些？ fourfive Im in Class Four, Grade Three. What about you? 1.背诵本课对话。 2.将 15 五个数字的英文 念给家长听。 HOMEWORK 人教精通版三下英语 Unit2 Im in Class 1, Grade 3. Lesson 8 教学设计 1、教材分析 本节课是人教精通版三下英语 Unit2 Im in Class 1, Grade 3. Lesson 8，是 unit2 的第二课，第一课学习了数字 one,two,three,这节课学习数字 4 和 5。是承上启下的一节课,本节课还要学习介绍自己的名字和班级年级。 2、教学目标 知识与技能: 掌握单词：four, five, 能够听，说，认读 能听懂、会说 Im in Class., Grade. What about you? 过程与方法: 通过活动让学生学会介绍自己所在的班级和年级；通过歌曲和游戏的方式让学 生在玩中掌握重点词汇和句型，在玩中学。 情感态度价值观: 鼓励学生大胆发言及表达，积极主动回答问题。在游戏中学习，培养学生学习 英语的兴趣。 三、教学重难点 重点：能用英语介绍自己及所在的班级和年级，并且询问其他人。 难点：对于对话的完整背诵是本课的难点。 四、课前准备 多媒体课件、歌曲视频、单词卡片、五个塑料圆环，五个毛绒玩具。 5、教学过程 .Warm-up.热身活动 Listen a song. Whats your name? 教师与学生一边听歌，一边做有节奏的手势。 .New class. 1.Review words. 教师出示单词卡片，卡片分为两个部分，上部分显示数字 1，下部分显示 one， 教师将 one 遮住，然后让学生听教师说的单词是否正确，用这样的方法既考察 了学生掌握单词的情况，又锻炼了学生的听力。用同样方法复习 2 和 3。 2. 教师出示单词卡片，Class 1 三张，Class 2 三张，Class 3 三张。将这些卡 片发给学生，让学生到板前练习句型 My name is . Im in Class., Grade3. 3. 先观看课本对话视频，仔细听两遍，然后学生自读，并找生译。同桌之间 练习并背诵对话，之后找几组同学到板前表演。教师对于学生的表演作出评价， 并给与鼓励。 4. 从对话中引出新单词 four 和 five。大屏幕出示单词 four,点击 four 的录 音，学生跟读。教师范读，学生跟读，一升一降，并在黑板上写单词 four,之 后学生在练习本上写，教师下去巡视指导。 5. 用同样方法学习单词 five. 6. 学生与教师一同伸手做 Show me 1,show me 2.show me 5 的活动。 7. Group race. 将全班学生分为两组，教师将五个圆环分给 1 组，将 5 个毛绒玩具分给 2 组， 进行 Show me 1.5 的活动，学生听指令将玩具举起来，哪组率先完成获胜。 8. Lets sing a song. The number song. 9. 我会算术。用 1-5 个英文数字进行 5 以内的加法运算，学生觉得形式非常 新颖，参与度很高。 10. Game：Pass words in ears. 全班学生分成两组进行比拼，教师用耳语告诉每组前面的第一名同学一个单词 （1-5 的英文单词） ，这名同学同样用耳语往后传递，传到最后一名同学时马上 跑到黑板前写下单词，速度快且书写正确的同学获胜。重复循环玩几次，最后 总结小组比拼成绩。 .Summary. 1. 本课学习的数字有哪些？ four five 2. 本课的重点句型是什么？ Im in Class Four, Grade Three. What about you? .Homework. 1.背诵本课对话。 2.将 15 五个数字的英文念给家长听。 .板书设计 Lesson 8 four five Im in Class Four, Grade Three. What about you?