人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 4-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：e0494).zip

Unit 1 Lets go to school. Lesson 4 A , a and an . A , a and an . I love them so much. I love them all. , , , , , . Go! Go! Go! Lets sing. exercise book notebook Exercise, exercise, exercise book. Its an exercise book. Notebook, notebook, Its a notebook. Give me a , please. Give me a , please. Here is a . Here is a . Here is a . Here is a . Thank you. Youre welcome. A: Hello, . Nice to see you again. B: . A: Look! I have a new bag. Guess, whats in my bag? B: A .? A: No. B: An .? A: Yes. B: Good. Give me an ., please. A: OK. . B: Thank you. A: . B: Lets go to school. A: . Their school and classroom are tatty. 他们的学校和教室是破旧的。他们的学校和教室是破旧的。 Their textbooks and exercise books are tatty. 他们的课本和练习本也是破旧的。他们的课本和练习本也是破旧的。We should cherish our school life and save our school things to help them. 我们应该珍惜我们的学习生活，节省我们的学习用品区帮助他们。我们应该珍惜我们的学习生活，节省我们的学习用品区帮助他们。 1.Make a new dialogue about school things. 编一组关于学习用品的新对话 2.Save your school things to help them. 节省你们的学习用品帮助他们 教学设计 Step 1 热身 1.齐唱一首歌（有关学习用品的，一年级学过的） 2. Play a guessing game. (猜猜书包里有什么？) Whats in my bag? Step 2 授新 1.从书包里拿出一个练习本，学生不会的情况下老师顺势教学单 词：exercise book,特别纠正单词发音，让学生一个个拼读 exercise，再读 exercise book，an exercise book, Its an exercise book. 2.用同样方式学习 notebook。 3.将这两个单词变成 chant，练习巩固。先听一遍再跟读一遍。 4.看图，听录音。整体感受全文。跟读两遍。 Step 3 操练 1.分角色朗读课文并表演出来。 2. Lets chant. (一年级学过的)，听一遍跟读一遍。 Step 4 拓展 1.结合一年级的有关学习用品的知识编一组新的对话，让学生分 组练习并展示出来。 2.看一段视频，了解山区孩子们的艰苦学习环境，教育学生热爱 学习，节省学习用品来帮助贫困山区的孩子们。 Step 5 作业 1.结合学过的相关知识自己编一组新对话。 2.节省自己的学习用品来帮助贫困山区的孩子们。 教学反思 本课内容较少，有更多的时间来巩固本课只是，因此学起来很 容易，效果也不错。但是在教学过程中发现个别孩子 exercise book 的朗读有问题，尤其是 exercise ，纠正示范均无效。虽然老师着急， 但是不得不给孩子们消化新知的时间，相信以后会说得越来越好的。 对于长的单词来说有些孩子掌握起来确实有困难，这就对老师的一 个容忍度和关注度有了更高的要求。 课文的学习因为是基于前两课的基础上，句型不是问题。掌握 得很好，并且会举一反三地使用，表达无错误。 本课孩子们的兴趣还是很高的，积极参与，敢于表达，达到高 效地学习效果。