人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：6133e).zip

人教精通版三年级下册 Lets go to school. Review Hello, Kate! Nice to see you again. Hello, Gao Wei! Glad to see you again. Lets go to school. Ok. Lets go! 大家还记得他们说了什么吗？ Lead-in 新学期开始了，大家都买了什么学习用 品呢？ Discussion Presentation I have a new bag. What about you?What about you? Presentation I have a new ruler. Presentation I have a new pen. Presentation Lets talk 看一看他们都有什么学习用品呢？ Presentation Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Presentation Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Presentation Lets learn textbookstorybook /u/ Practice Game 1Game 1 Magic fingers textbookstorybook Practice Game 2Game 2大小声 textbookstorybook classroomschool Practice Role-play Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 根据自己的情况， 选择来做吧！ Level2: 四人一组，试着表演出来吧。 Practice 根据图片，使用 I have造句 。 Pair-work Summary I have a (new). 当我们想要表达拥有某物品时，该 怎样说呢？ textbookstorybook Homework 听录音读课文，并按照正确的语音、 语调给家长朗读本节课所学的课文对 话。 GoodbyeGoodbyeGoodbyeGoodbye Lets go to school. 教学目标与要求 1.能够听说认读单词：textbook 和 storybook。 2.能够正确运用：“I have a new textbook. ” 并能在实际生活 中运用。 一、教学重、难点分析 重点：能听懂并会说：“I have a new .”句型和单词 storybook 和 textbook。 难点：在实际生活中运用“I have.”句型。 二、课前准备 1.教师准备玩具、制作课件。 2.学生自备文具。 三、教学步骤和建议 （一）热身(Warm-up) 1.师生共同演唱“Lets go to school.”师生互动，渲染气氛， 增进感情，为新课做了良好的铺垫。 2.利用多媒体复习所学句型“I have a .”课件显示新包，新铅 笔，新钢笔，师领学生复习 I have a new.然后教师拿出一个 玩具汽车和飞机并说“I have a new plane/car.”把它递给学生让 他来说“I have a new plane/car.”并出示多个图片练习这个句型， 让学生熟练掌握这一句型。 （二）新授(Presentation) 1.教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.what about you?” ，学生也拿出一本故事书说“I have a new storybook.”教 师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和 多个学生进行这个对话练习。 2.师讲授本课新词 textbook,storybook。 3.师领读生词。并用大小声，开火车，魔法手指三项活动巩固学习。 4.生看本科教学录像并跟读课文。 5.学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 6.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 7.请部分学生表演对话。 8.用图片展示生词 storybook 和 nextbook，通过抢答游戏的方式让 学生能听、说、读这两个单词， 具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢 答。答对者奖励一个小贴纸。 9.当我们想要表达拥有某物品时，该怎样说呢？帮助学生巩固掌握 所学内容。学生记忆更深刻。 10. 听录音学习 chant，在活跃的气氛中让学生跟着节奏学说歌谣。 三、巩固与延伸(Consolidation and extension) 1.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)。 2.设计一个认读课文的环节，让同学们能够熟练掌握本课所学的字 词和句子。 3.本节课的小测验，同桌互相考读句子，单词。优秀的学生奖励想 粘贴 四.homework 听录音读课文，并按照正确的语音、语调给家长朗读本节课所 学的课文对话。