人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：b06c9).zip
Unit 1 Lets go to school Lesson 1 LessonLesson 1 1 Lets learn school 学校 classroom 教室 Look and say This is _. classroom This is _. school 小朋友们在哪里 上课呢？ classroom 小朋友们在哪里 玩耍呢？ school Lets learn 初次见面，打招呼时不仅仅可用简 单的hello, hi, 还可用说nice/glad to see you! Gao Wei: Hello, Kate, nice to see you! 你好，Kate, 很高兴 见到你。 Kate: Hello, Gao Wei, nice to see you! 你好，高伟, 很高 兴见到你。 Gao Wei: Hello, Kate, glad to see you again! 你好，Kate, 很高 兴再次见到你。 Kate: Hello, Gao Wei, glad to see you again! 你好，高伟, 很高 兴再次见到你。 Lets + 动词原形 表示 “让我们做” Gao Wei: Lets go to school. 让我们去学校吧。 Kate: Ok, lets go. 好的，我们走吧。 Lets read Gao Wei: Nice to see you, Kate. Kate: Glad to see you, Gao Wei. Gao Wei: Lets go to school. Kate: Ok, lets go. Lets do A: _ to see you. B: _ to see you. A: Lets go to the _. B: Ok, _ go. Nice/Glad, Nice/Glad, classroom, lets Lets play 同桌间相互练习所学句型 Lets sing A:Hello, Gao Wei, hello, Kate, nice to see you again. B:Hello, Gao Wei, hello, Kate, lets go to school. A:Go to school, go to the classroom, go to school, go to the classroom. B:Hello, Gao Wei, hello, Kate, lets go to school. Thank you Unit 1 Lets go to school Lesson 1 教学设计教学设计 一、教学目标与要求一、教学目标与要求 1. 能听懂、会说：Lets go to school. OK. Lets go. 并能在实际生活中运用。 2. 能听说读 classroom 和 school。 3. 学唱英文歌曲 Nice to see you again 二、教学重、难点分析二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Lets .句型和单词 classroom school。 难点：能听懂，会说： 将对话运用在实际生活中。 三、课前准备三、课前准备 教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。 四、教学步骤和建议四、教学步骤和建议 1热身（Warm-up） 1)学生听录音表演以前所学的 chant 和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)教师与学生进行日常口语会话练习。 2新授（Presentation） 1)全班学生看本课 VCD 教学片。 2)通过观看两遍教学片，让学生试着跟读 Just talk 部分的内容。 3)学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 5)请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。 7)用图片展示生词 classroom 和 school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这 两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者 奖励一个小贴纸。 8)让学生通过 classroom 这个词对 Just talk 部分的对话进行改编。 9)用录音机欣赏英文歌曲 Nice to see you again（只作欣赏，不必全班学会）。 五、巩固与延伸（五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1使用第一册 Lesson 29 挂图让学生结合 Just speak 内容组织新的对话，例如： A: Hello! . Nice to see you again. B: Hello! . Glad to see you again. A: Lets draw a panda. B: OK. Lets go. 2打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 。 3家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲。
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Unit 1 Lets go to school Lesson 1 LessonLesson 1 1 Lets learn school 学校 classroom 教室 Look and say This is _. classroom This is _. school 小朋友们在哪里 上课呢？ classroom 小朋友们在哪里 玩耍呢？ school Lets learn 初次见面，打招呼时不仅仅可用简 单的hello, hi, 还可用说nice/glad to see you! Gao Wei: Hello, Kate, nice to see you! 你好，Kate, 很高兴 见到你。 Kate: Hello, Gao Wei, nice to see you! 你好，高伟, 很高 兴见到你。 Gao Wei: Hello, Kate, glad to see you again! 你好，Kate, 很高 兴再次见到你。 Kate: Hello, Gao Wei, glad to see you again! 你好，高伟, 很高 兴再次见到你。 Lets + 动词原形 表示 “让我们做” Gao Wei: Lets go to school. 让我们去学校吧。 Kate: Ok, lets go. 好的，我们走吧。 Lets read Gao Wei: Nice to see you, Kate. Kate: Glad to see you, Gao Wei. Gao Wei: Lets go to school. Kate: Ok, lets go. Lets do A: _ to see you. B: _ to see you. A: Lets go to the _. B: Ok, _ go. Nice/Glad, Nice/Glad, classroom, lets Lets play 同桌间相互练习所学句型 Lets sing A:Hello, Gao Wei, hello, Kate, nice to see you again. B:Hello, Gao Wei, hello, Kate, lets go to school. A:Go to school, go to the classroom, go to school, go to the classroom. B:Hello, Gao Wei, hello, Kate, lets go to school. Thank you Unit 1 Lets go to school Lesson 1 教学设计教学设计 一、教学目标与要求一、教学目标与要求 1. 能听懂、会说：Lets go to school. OK. Lets go. 并能在实际生活中运用。 2. 能听说读 classroom 和 school。 3. 学唱英文歌曲 Nice to see you again 二、教学重、难点分析二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Lets .句型和单词 classroom school。 难点：能听懂，会说： 将对话运用在实际生活中。 三、课前准备三、课前准备 教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。 四、教学步骤和建议四、教学步骤和建议 1热身（Warm-up） 1)学生听录音表演以前所学的 chant 和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)教师与学生进行日常口语会话练习。 2新授（Presentation） 1)全班学生看本课 VCD 教学片。 2)通过观看两遍教学片，让学生试着跟读 Just talk 部分的内容。 3)学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 5)请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。 7)用图片展示生词 classroom 和 school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这 两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者 奖励一个小贴纸。 8)让学生通过 classroom 这个词对 Just talk 部分的对话进行改编。 9)用录音机欣赏英文歌曲 Nice to see you again（只作欣赏，不必全班学会）。 五、巩固与延伸（五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1使用第一册 Lesson 29 挂图让学生结合 Just speak 内容组织新的对话，例如： A: Hello! . Nice to see you again. B: Hello! . Glad to see you again. A: Lets draw a panda. B: OK. Lets go. 2打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 。 3家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲。
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