人教精通版三年级下册Unit 6 Is this your skirt -Lesson 35-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：4053b).zip

Unit6 Is this your skirt? 人教新版 三年级下册 Lesson 35 Lets sing Review 知识目标 一、能够运用询问物件所属的语句，并能进行正 确的判断 Is this/that ? 肯定回答：Yes，it is. 否定回答：No，it isnt. 二、单词：coat 、sweater 预习反馈 一、this 指离说话者较-(近/远)的人或物 that指离说话者较-(近/远)的人或物 二、be动词的使用（is，am, are） 三、正确使用人称代词 I my me you your （1）、- am ten. （1）、How old are -? （2）、This is - father. （2）、whats - name ? （3）、Show -your bag. 四、正确书写单词 ： 外套，大衣，外衣-，毛衣- New words sweater coat 合作探究 1、这是我的外套。 - - my coat. 2、这是你的外套吗？ - - - coat ？ 肯定回答-，- -. 否定回答-，- -. 总结：含有be动词的一般疑问句的变化规 则- Lets learn Presentation Is this your coat? Yes, it is. Lets learn Presentation Is that your sweater? No, it isnt. This is my sweater. 表演 Lost and found 达标检测 1、-that your-？ Yes，it is. A、Is ，sweater B、Are ，coat C、Are ，sweater 2、Is this your sweater？ -，it isnt. A、Yes B、No C、no 3、找出句中的错误，并在横线上写出正确答案、找出句中的错误，并在横线上写出正确答案 （1）、）、That is a books. - （2）、）、Excuse I .Is this your pen ？- 4、That is my coat.(变成一般疑问句，并作肯定回答变成一般疑问句，并作肯定回答) - - - -？ -，- -. homework 一、熟读课文，并能在生活中熟练一、熟读课文，并能在生活中熟练 应用本课句型。应用本课句型。 二、完成二、完成资源评价资源评价35课习题。课习题。 再见 Lesson 35 导学案 一、知识目标 1、 能够运用询问物件所属的语句，并能进行正确的判断 Is this/that ? 肯定回答：Yes，it is. 否定回答：No，it isnt. 2、 单词：coat 、sweater 二、预习反馈 1、 this 指离说话者较-(近/远)的人或物 that 指离说话者较-(近/远)的人或物 2、 正确使用人称代词 I my me you your （1） 、- am ten. （1） 、How old are -? （2） 、This is - father. （2） 、whats - name ? （3） 、Show -your bag. 3、正确书写单词 ： 外套，大衣，外衣-，毛衣- 三、合作探究 1、这是我的外套。 - - my coat. 2、这是你的外套吗？ - - - coat ？ 肯定回答-，- -. 否定回答-，- -. 总结：含有词的一般疑问句的变化规则- 四、达标检测 1、-that your-？ Yes，it is. A、Is ，sweater B、Are ，coat C、Are ，sweater 2、Is this your sweater？ -，it isnt. A、Yes B、No C、no 3、找出句中的错误，并在横线上写出正确答案 （1） 、That is a books. - （2） 、Excuse I .Is this your pen ？ 4、That is my coat.(变成一般疑问句，并作肯定回答) - - - -？ -，- -. Lesson35 教学设计 教学目标: 1、学会使用询问某物是否属于对方。 2、New words：coat，sweater 3、熟练掌握本单元的句型和词汇，并最终能在 实际交际语言中正确使用。 重难点：Is this/that your? Yes,it is./No, isnt. 学情分析：学生对 this 和 that 的理解已有一定的认识，进而对Is this/that your?这一一般疑问句的掌握也没有 太大的障碍，因此学生在听说读写各项能力上 能顺利完成本节课的学习。. 教学方法：小组合作学习 教学准备：课件 教学过程： Step1.Listen to the song named I can say my ABC. I like music .But I can not sing very well.I like singing and listening to the songs，because it can make me relaxed. Last lesson we learn the song named I can say my ABC. Now let s sing it together. Step2.Have a student read the teaching aims. 知识目标 1、 能够运用询问物件所属的语句，并能进 行正确的判断 Is this/that ? 肯定回答：Yes，it is. 否定回答：No，it isnt. 2、 单词：coat 、sweater Step3.Check and explain what they reviewed. How to use this and that . Review I, my，me，you and your. I my me you your （1） 、- am ten. （1） 、How old are - -? （2） 、This is - father.（2） 、whats - name ? （3） 、Show -your bag. How to write the new words . Step4.Just learn . Learn the new words. Teach them how to read and write them. Step5. Just talk. Try to read the dialogue by themselves. Listen to the tape ，then repeat it. Work in groups to practice the dialogue. Work in pairs. Make a dialogue .Then act it out. Step6. Do the exercises. 1、-that your-？ Yes，it is. A、Is ，sweater B、Are ，coat C、Are ，sweater 2、Is this your sweater？ -，it isnt. A、Yes B、No C、no 3、找出句中的错误，并在横线上写出正 确答案 （1） 、That is a books. - （2） 、Excuse I .Is this your pen ？- 4、That is my coat.(变成一般疑问句，并作 肯定回答) - - - -？ -，- -. Then check and explain them. Step7. Homework. 1、熟读课文，并能在生活中熟练应用、熟读课文，并能在生活中熟练应用 本课句型。本课句型。 2、完成、完成资源评价资源评价35 课习题。课习题。 板书设计： Lesson35 1. This is my coat. 2. Is this your coat？ Yes,it is./No, isnt. 3. coat，sweater