人教精通版三年级下册Unit 5 It's a parrot.-Lesson 28-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：b0c75).zip

Its a parrot.评价练 习 Its a parrot评价练习 一、Read and translate 读一读，译一译。 1、Whats this? 2、Its a rabbit. 3、Is it chick? 4、它是一只鹌鹑。 5、它是一只小鸡吗？ 二、Read and write.读字母，并写出 2 个含有该字母的单词。 1、Qq 2、Rr 三、Read and choose.读一读，选一选。 （）1、This is _ rooster. A.a B.an C.the （）2、This is_ cat. A.I B.me C.my （）3、 this? Its a rabbit. A.whats B.Whats C.whats （）4、Oh,its a big_. A.rabbits B.rabbit C.rabit （）5、 a chick? A.It is B.Is it C.Is 四、Put the words in the correct order.连词成句. 1.timeWhatitis(?) 2.a monkeyThats(.) 3.this Whatis(?) 五、Read and choose.补全对话. A.big B.Whats C.owl D.bird E.this A: Look, whats_? B:Its a _. A:_ that? B:Its an _. Oh,its_. 六、Look and choose.看一看，选出合适的应答语。 ()1.How many? A.No. ()2.Whats this? B.Five ()3.A cat? C.A bird. Its a parrot Its a parrot.教学设教学设 计计 Unit5 Its a parrot. lesson 28 教学设计教学设计 一、教学要求一、教学要求： （一）知识与能力目标： 1、掌握单词 quail,rabbit,rooster,引导学生注意这种构词方法。 2、学习句型 Whats this? Its a.并利用它们对单词进行回答、 操练。 （二）方法与过程目标： 1、通过口语交际，学生进行热身，进入英语学习状态；复习动物单词， 为新课学习做铺垫。 2、通过小游戏，学生感知、体验本课的重点单词以及句型。 3、跟读模仿，指读课文，分角色朗读课文的活动，学生学习课文，理 解课文。 （三）情感态度与价值观目标： 注重小组合作，同桌交流，增强集体荣誉感，培养学生相互沟通与交 流的能力，激发学生对英语学习的兴趣。 2、教学重点： 能利用句型 Whats this? Its a.对数量进行询问与回答。 3、教学难点： 能在情境中使用句型对物体名称进行提问，同时熟练运用动物单词进行 练习。 4、教具：课件。 学具：课本等。 5、教学过程： （一）热身（Warm-up) 1)师生自我介绍; 2)教师带领学生一起复习数字学过的动物单词，通过 复习进行热身，进入英语学习状态，为新课学习做铺垫。 （二）新课导入： 1）复习完单词以后，教师把动物图片放在一起，让同学们边表演边来 说单词。 2）出示动物的图片，学习新单词，用游戏熟练新数词。 3）出示动物的图片，学习 rabbit 和 rooster.教师板书，学生模仿。 4）组织学生做游戏.教师把学生分成小组，学生分组活动，进行合作学 习。内容是一名同学读单词，其他几位同学指单词，评出最佳合作组给以 表扬奖励。 （通过游戏巩固新学的单词，为学习本课重要句型做准备） 5）学生看课本上教学图片，指图跟读。 6）用铅笔或其它文具等练习本课重要句型： Whats this?及回答。 7)看课件图片，操练句型和单词。 （三） 、巩固练习。 1）用铅笔或其它文具等练习本课重要句型： Whats this?及回答。 2)看课件图片，操练句型和单词。 （四） 、归纳和总结。 （五） 、作业： 将今天学的单词进行默写, 继续操练句型及回答，完成 Lesson28 课的练习题。