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人教精通版三年级下册Unit 4 Do you like candy -Lesson 23-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：20368).zip

Lesson 23 教学设计 1、教学目标： 1. 知识目标：让学生在真实的语境中能灵活运用 Do you like.？和购物句型 2. 能力目标：激发和培养孩子的学习兴趣，敢于质疑敢于提问发展学生独立思考独立解决问题的能力。 3. 情感目标：培养学生熟练运用本课知识表达自己的喜好对朋友间的问候，懂得节约培养团结合作的精神， 2、教学重点： Ii J j 格式书写 ice cream、juice、jam 单词的发音及拼读 Do you like？及回答句型的应用教学难点：Ii 手写体与印刷体的区分 Do you like？句型。肯定回答和否定回答 3、教具：图片、音频、视频、 4、教学过程： Step 1 ：师生问候：Good morning boys and girls . Are you ready? GO. OK ,let enjoy an English song . Warming up Do you like grapes？设境导学：Look at the P Pt and Review the words：cake、 doughnut、mango、egg、bread 、fruit、coffee、honey、练习 Do you like.？肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I dont. 练习单词 ice cream 和 juice，jam 。 Do you like ice cream？ Do you like jam？ Yes，I do. No，I dont. 引出 Ii 和 J j 两个单词并强调它的手写体和印刷体的区别 Step2：Read the dialogue and answer the questions. 1.How many people are there in the photo? 2.2.Who are they？ 3.What does Yang Ming like？ Step3：Role playing Step4: Lets play Step5: 汇报交流 1. What did you learn ? 你学到了什么？

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资源描述：: Lesson 23 教学设计 1、教学目标： 1. 知识目标：让学生在真实的语境中能灵活运用 Do you like.？和购物句型 2. 能力目标：激发和培养孩子的学习兴趣，敢于质疑敢于提问发展学生独立思考独立解决问题的能力。 3. 情感目标：培养学生熟练运用本课知识表达自己的喜好对朋友间的问候，懂得节约培养团结合作的精神， 2、教学重点： Ii J j 格式书写 ice cream、juice、jam 单词的发音及拼读 Do you like？及回答句型的应用教学难点：Ii 手写体与印刷体的区分 Do you like？句型。肯定回答和否定回答 3、教具：图片、音频、视频、 4、教学过程： Step 1 ：师生问候：Good morning boys and girls . Are you ready? GO. OK ,let enjoy an English song . Warming up Do you like grapes？设境导学：Look at the P Pt and Review the words：cake、 doughnut、mango、egg、bread 、fruit、coffee、honey、练习 Do you like.？肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I dont. 练习单词 ice cream 和 juice，jam 。 Do you like ice cream？ Do you like jam？ Yes，I do. No，I dont. 引出 Ii 和 J j 两个单词并强调它的手写体和印刷体的区别 Step2：Read the dialogue and answer the questions. 1.How many people are there in the photo? 2.2.Who are they？ 3.What does Yang Ming like？ Step3：Role playing Step4: Lets play Step5: 汇报交流 1. What did you learn ? 你学到了什么？

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