人教精通版三年级下册Unit 4 Do you like candy -Lesson 19-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:401cd).zip
Unit 4. Lesson 19 教学目标: 1. 掌握字母Aa 、Bb 的大小写。 2. 学会含有字母a、b的单词 apple ,mango ,banana , bread . 3. 学会用英语表达喜欢和不喜欢 某种物品。 Aa apple mango Bb banana bread I like mangoes 我喜欢。 I dont like bananas . 我不喜欢 。 Lets play Homework : 回家用英语练习表 达喜欢什么和不喜欢什么。 三年英语四单元 Lesson 19 一教材分析 本课内容是:主要学习字母 Aa,Bb 的大小写书写,以及含有字母 Aa,Bb 的单词。用英语表达自己喜欢什么和不喜欢什么。 2. 教学目标: 1. 掌握字母 Aa 、Bb 的大小写。 2. 学会含有字母 a、b 的单 apple ,mango , banana , bread 。 3. 学会用英语表达喜欢和不喜欢 某种物品。 三.教材重点、难点: 重点:熟悉并掌握字母 Aa,Bb 的书写。 难点:正确运用英语表达喜欢什么和不喜欢什么。 四.课前准备: 本课有关的课件,字母卡片,单词实物。 五教学过程 一 Warm up 师生齐唱字母歌。 二Presentation 字母歌结束之后,教师打开教学课件,板书课题。 Lesson 19 。在黑板四线三格上书写字母 A a,教笔顺。学生在练习 本上书写字母 Aa 大小写各 5 遍。 2.运用实物学习单词 apple , mango ,根据课件上图片复习这 两个单词。运用不同的读法来读单词。如:男、女生读,同伴互读, 高低声读等多种方式来读。 3.运用同样的方法来学习字母 Bb ,单词 banana 和 bread。 4.出示超市的图片,让学生理解买水果时一般选择自己喜欢的。 进而学习句型 I like mangoes . I dont like bananas .同桌之 间互相练习句型。 三Practice 1.认读练习:让学生分小组认读本课新学的的单词,读对的最多 的小组为优胜组。 2.猜猜他是谁? 让学生根据图片或者实物猜这种物品的英语名称,并且大声的 说出来。同时用英语表达喜欢还是不喜欢。 3.播放录音磁带,要求学生听录音,看书,了解对话部分内容。 然后学生两人一小组,练习对话,表演对话。 四Add activities 准备字母卡片和单词卡片,老师说指令学生做动作。 5Sum up 学生总结本节课学到了什么? 6Homework 回家用英语练习表达喜欢什么和不喜欢什么。
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Unit 4. Lesson 19 教学目标: 1. 掌握字母Aa 、Bb 的大小写。 2. 学会含有字母a、b的单词 apple ,mango ,banana , bread . 3. 学会用英语表达喜欢和不喜欢 某种物品。 Aa apple mango Bb banana bread I like mangoes 我喜欢。 I dont like bananas . 我不喜欢 。 Lets play Homework : 回家用英语练习表 达喜欢什么和不喜欢什么。 三年英语四单元 Lesson 19 一教材分析 本课内容是:主要学习字母 Aa,Bb 的大小写书写,以及含有字母 Aa,Bb 的单词。用英语表达自己喜欢什么和不喜欢什么。 2. 教学目标: 1. 掌握字母 Aa 、Bb 的大小写。 2. 学会含有字母 a、b 的单 apple ,mango , banana , bread 。 3. 学会用英语表达喜欢和不喜欢 某种物品。 三.教材重点、难点: 重点:熟悉并掌握字母 Aa,Bb 的书写。 难点:正确运用英语表达喜欢什么和不喜欢什么。 四.课前准备: 本课有关的课件,字母卡片,单词实物。 五教学过程 一 Warm up 师生齐唱字母歌。 二Presentation 字母歌结束之后,教师打开教学课件,板书课题。 Lesson 19 。在黑板四线三格上书写字母 A a,教笔顺。学生在练习 本上书写字母 Aa 大小写各 5 遍。 2.运用实物学习单词 apple , mango ,根据课件上图片复习这 两个单词。运用不同的读法来读单词。如:男、女生读,同伴互读, 高低声读等多种方式来读。 3.运用同样的方法来学习字母 Bb ,单词 banana 和 bread。 4.出示超市的图片,让学生理解买水果时一般选择自己喜欢的。 进而学习句型 I like mangoes . I dont like bananas .同桌之 间互相练习句型。 三Practice 1.认读练习:让学生分小组认读本课新学的的单词,读对的最多 的小组为优胜组。 2.猜猜他是谁? 让学生根据图片或者实物猜这种物品的英语名称,并且大声的 说出来。同时用英语表达喜欢还是不喜欢。 3.播放录音磁带,要求学生听录音,看书,了解对话部分内容。 然后学生两人一小组,练习对话,表演对话。 四Add activities 准备字母卡片和单词卡片,老师说指令学生做动作。 5Sum up 学生总结本节课学到了什么? 6Homework 回家用英语练习表达喜欢什么和不喜欢什么。
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