人教精通版三年级下册Unit 1 Let's go to school.-Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a080b).doc
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1、1 / 3 Unit 1 Lets go to school. Lesson 2 教学目标教学目标 1.学习新单词: textbook, storybook 做到能够正确听说、认读;能够运用:I have. 向他人介绍自己的学习用品;能够说唱本课歌谣。 2.能够在情境中,主动与他人打招呼,做到礼貌待人;能够在语境中运用所学介 绍自己拥有的物品。 3.通过给贫困地区的孩子献爱心活动, 培养学生珍惜学习用品, 珍惜现在的生活, 学会分享,关爱他人的好品质。 教学重难点教学重难点 在真实语境中运用所学词汇、句型进行交流。 教学内容与分析教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过同学之间相互
2、展示自己的新书的活动展开对话, 自然地引入本课 句型,让学生感知、学说:I have a .让学生通过看录像,模仿、理解、表演这 些句子, 最终能在生活中灵活运用。 培养学生之间友好相处, 团结友爱的好品质。 本部分主要语言点是: I have a new textbook / storybook. Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. 2. Just learn 本部分为学生提供了图片、教学卡片和录音,目的是学习生词:textbook, storybook.教师应注意的语音难点是字母组合 oo 发短音。 3. Lets chant 学说韵律歌
3、谣 I haveMe too! 通过实物的变化,反复练习 I have以达到 举一反三、复习巩固的目的。 学情分析学情分析 三年级的孩子乐于表现, 课上积极性高, 通过教学, 激发并保持学习积极性。 学生们在二年级学习过 I have.,学习过动物、玩具、文具等词汇,是本课学习 2 / 3 的基础。学生们学习过形容词 nice 加名词的表达方式,为本课 new 加名词的表 达方式的学习降低了难度。 教学过程教学过程 一一. Warming up 1. 请大家一起演唱歌曲:Lets go to school.活跃课堂气氛。 2.Greet the students in different wa
4、ys.通过运用不同的语句与学生打招呼,在激发 学生学习兴趣的同时,帮助学生回忆学习过的问候语。 3. 创设情景,让学生表演上节课的对话。 4. 教师问学生:新学期开始了,你们都买了什么学习用品?请学生用英语说出。 复习旧单词,为本课作铺垫。 二二. New lesson 1. lead in.出示新课动画片,引导学生边看边思考:他们有什么学习用品? 2. Learn the new words。 1) 教师出示一本课本,学习本课新词 textbook,请学生们跟读模仿,并板 书。用同样方法出示一本故事书,学习新词 storybook, 2) 在将书分成课本和故事说的过程中理解并习得单词:tex
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