人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 13-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：000a1).doc

1、（人教版）三年级起点英语下册（人教版）三年级起点英语下册 13 课教学设计课教学设计 Lesson 13 This is my father 学习目标学习目标 一、语言要素一、语言要素 （一）词汇（一）词汇 1、三会：father(dad) mother(mum) 2、二会：pleased this (二二)语言目标语言目标 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . （三）话题呈现：（三）话题呈现：This is my father （四）任务设计：（四）任务设计：This is my father 二、能力目标：二

2、、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作 学习等一系列方法， 能够运用 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang .等句型 行交际。 三、情感目标：三、情感目标：在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人。 四四、教学重点教学重点： 三会单词：father(dad) mother(mum)句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 五、教学难点：五、教学难点：两会单词：pleased this 六、教具六、教具

3、：设计好的课件，图片，单词卡片，课文录音。 七、学具七、学具：学生自备的单词卡片。父母照片(没有可以画) 八、教法学法：八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。表演法。 教学过程教学过程 一、热身一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词二、新单词father(dad) mother(mum) 1、导入：老师问：同学们我们家中都有谁呀？叫学生回答。然后老师再问：谁记得上学期 学过的爸爸妈妈用英语怎么说？学生回答：dad mum 后，老师说我们还可以这样说： 2、板书新单词：用打好的四线格：father(dad) 3、朗读新单词：老师领读，拼

4、读(学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 5、看实物说单词：father(dad) 6、看图片说单词：father(dad) 7、看单词卡片读单词：father(dad) 8、用同样的方法学习 mother(mum) 9、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然 后让学生逐一上来抽卡片， 抽出卡片后先要举给学生们看， 然后把黑板上相应的图摘下来并 将单词读出来。 10、Lets song：Father and mother 三、新句型三、新句型 （一）新句型（一）新句型 This is my father . This is my mother .

5、This is Miss Wang。Please to meet you . Please to meet you .too . 1、导入：老师说：假如我现在不认识你们任何人，老师问学生：Whats your name?学生回 答后，老师介绍他们 This is 。This is 。然后学生互相问候，互相问候时多用句型： Please to meet you . Please to meet you .too .那么介绍自己的父母我们要用 This is my 介 绍朋友用 This is 2、 板书句型 This is my father . This is my mother . This

6、 is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . 3、解释：因为父母是我们自己的亲人，我们介绍时要说 This is my father . This is my mother。 而老师，朋友不是自己的家人就用 This is 后面加上朋友或者老师的名字。 4、认读新句型：This is my father . This is my mother . This is Miss Wang。 5、练习读新句型： （齐读男女生对读分行读自读） 6、随意练习：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。 7、小组练

7、习：两个人一组，拿自己父母的照片和 Miss Wang 互相介绍。 8、滚雪球游戏：老师拿着自己父母的照片和 Miss Wang 对学生介绍。然后这个学生拿自己 父母的照片和 Miss Wang 互相介绍，依次越滚越多。 9、互相介绍完了认识了，该说什么？引出：Please to meet you . Please to meet you .too . 四、整体感知课文四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图 2、小组讨论：他们会说什么？ 3、认识新人：Miss Wamg 4、小组汇报：Good morning ,Miss Wamg ,This is my father . This is m

8、y mother . This is Miss Wang .Please to meet you . Please to meet you .too . (展示一组或者两组） 5、看课件课文图：打出课文内容。 6、听录音跟读。 7、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。 8、小组练习课文对话：四人一组。 五、创新展示五、创新展示 表演课文：表演课文：让三个学生戴上爸爸妈妈和王女士的头饰，一个孩子就是孩子，编演课文。 六、小结六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型 This is my father . This is my mother . This is Miss Wang . 3、学会了两个新单词：father(dad) mother(mum) 七、作业七、作业 听录音，向其他人（同学， ）介绍自己的父母朋友并互相问候。