书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 5
上传文档赚钱

类型人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 14-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:11100).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1471092
  • 上传时间:2021-06-07
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:39KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 14-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:11100).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教精通版三起三年级下册Unit This is my father._Lesson 14_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号:11100 人教 精通 Unit father _Lesson 下载 _三年级下册_人教精通版(三起,2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、1 英语教学设计英语教学设计 年级:年级:三年级三年级课 题 :课 题 : Unit3 Thisismy father 课时:课时:第二课第二课时时 Lesson14Lesson14 授课教师:授课教师: Unit3 This is my father Lesson14 TeachingTeaching aims:aims: 1.KnowKnowl le ed dgege andand skillsskills: After teaching ,students will be able to: 1)学生能够听懂、 理解 Just Talk 中 Yang Ming、 Peter 和 Sam 的

    2、对话;2)能够在设置的情境中读懂并巩固 运用 This is my brother.How old are you?句型 3) 能够听说认读单词:brother,sister. 2. ProcessesProcesses andand methodsmethods:在学习过程中,通过图 片,动画,游戏,chant,情境设置,小组合作,情景 表演等方法使学生主动参与课堂、掌握本课内容。 3.3.Emotion,attitudeEmotion,attitude andand valuesvalues: 培养学生爱护兄弟姐妹,友好相处的好品质。 4.KeyKey pointspoints:1)学生能

    3、够听懂、理解 Just Talk 中 Yang Ming、Peter 和 Sam 的对话;2)能够听说认读单 词:brother,sister. 5.5.DifficultDifficult pointspoints:2)能够在设置的情境中读懂 并巩固运用 This is my brother.How old are you? 句型。 突破方法:突破方法:采用游戏,chant,歌曲等方式 学习单词。通过小组合作,情景设置,情景表演等方 个性化个性化设计设计 2 法理解句型,在会话中运用句型。 TeachingTeaching toolstools:多媒体课件、教学卡片 Teaching Ste

    4、ps: Step 1:Revision and Warming Up ActivityActivity 1:1:Greetings Good morning. Nice to meet you 【设计意图】【设计意图】通过基本问候语使学生进入课堂。 ActivityActivity2 2: :sing the song:Father and mother 【设计意图】【设计意图】通过歌曲活跃课堂气氛。 Review Lesson13 Show your dialogue. 【设计意图】【设计意图】复习、检测家庭作业完成情况 Step 2: Presentation Activity 1:Tea

    5、cher shows her family photo:Look at my family photo.This is my brother,This is my sister,Lisa.(简单教授 family photo) 【设计意图【设计意图】通过展示自己的家人照片通过展示自己的家人照片,初步感知单初步感知单 词和句型。词和句型。 ActivityActivity2 2:Show pictures,learn new words: brother:This is my brother.(自然拼读法) (Game:Touchthecardsandsay “brother!brother!)

    6、 T:Can you say hello to my brother. Ss:Hello! 3 T:你们有什么问题想问我弟弟的吗? S1:Whats your name? S2:How old are you? . 【设计意图】【设计意图】引导学生问问题,复习巩固句型旧知引导学生问问题,复习巩固句型旧知。 ActivityActivity 3:3:Lets chant: T:Look!This is my brothers photo!(教师拿着弟 弟的照片)简单学习 brothers photo. Chant: Brother,brother, brothers photo. Show me

    7、 your brothers photo. 【设计意图】【设计意图】通过 chant 巩固单词,激发学生兴趣。 ActivityActivity 4:4:用相同的方法学习单词:sister ActivityActivity 5 5:Lets do 教师播放动画,学生跟节奏模仿跟读。 【设计意图【设计意图】 通过表演曲使学能在真实情境中熟练运 用句型。 ActivityActivity 6:6:Lets read and answer 学生打开书读会话回答问题: T:Who are they? Ss:they are Yang Ming,Peter,Sam. T:How old is Sam?

    8、Ss:He is six. 【设计意图【设计意图】通过带问题读课文,使学生初步感知会 话。 4 Activity 7:Listen and repeat 听录音,跟读模仿。 【设计意图】【设计意图】通过跟读模仿,使学生掌握会话。通过跟读模仿,使学生掌握会话。 Step 3:Practice ActivityActivity 1 1: :Lets read 1.read together 2.Group work 【设计意图】【设计意图】通过不同的读法,巩固会话。 ActivityActivity 2 2: :给短文排序。. 【设计意图】【设计意图】采用排序的方法使学生巩固会话。 Activit

    9、y 3:Do the pair work and show 【设计意图】【设计意图】通过情境表演使学生进一步巩固句型, 熟练运用句型。 Step 4:Production ActivityActivity 1:1:Photo show. 【设计意图【设计意图】 通过介绍家人, 进一步巩固 “This is.” 句型。 Homework 1. 向同桌表演“Do and act”部分。 2. 结合旧知,与朋友自编会话。 板书设计:板书设计:Unit3 This is my father Lesson14 brothersister This is my brother/sister. How old are you? 5 Im six. 课后反思:课后反思:

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 14-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:11100).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1471092.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库