人教精通版三年级下册Unit 3 This is my father.-Lesson 13-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:50eda).doc
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1、Unit 3 This is my father. Lesson 13 School: Teacher: 一、知识与技能: 1、能在情景中理解、会说 This is my father. This is my mother. 并能够在真实的语 言环境中初步使用。 2、能够听、说、认读单词 father, mother,并能扮演这些角色进行情景对话。同 时教师还可以增加其他表达形式如:dad, mum 等。能够用英语介绍自己的父母。 3. Lets sing 学唱英语歌曲 Father and mother, 巩固复习本课教学内容。 二、过程与方法: 情景教学法、游戏互动法,分组竞争法、听说训练
2、法、任务教学法。 情感态度与价值观: 培养热爱家庭、热爱生活的美好情感。 三、教学重难点 教学重点: 听、说、认读单词 father, mother,会说 This is my father. This is my mother. 教学难点: 能在情景中理解、会说 This is my father. This is my mother. 并能够在真实的语言 环境中初步使用。 四、教学课时:一课时(40 分钟) 五、教学准备: 教学 PPT、教学卡片、教学用具(书包) 六、教学过程 Step1. Warming up:1,Follow the teachers, lets do it toge
3、ther. 2,Count from one to twelve and do the finger gym with me. Then, do it more and more quickly. Step2. Dividing teams: Draw the diamond light. Step3. Greeting: Hello, boys and girls.Nice/Pleased to meet you. How are you? How old are you? Whats this? Whats in my bag? Whats colour is it? Look at th
4、e clock, what time is it? 对积极回答问题的同学进行加分奖励。 Step4.Presentation: 1、Show a bag to the students and ask them, whats this? Let them think and speak in English. Then, keep asking them, what color is it? Whats in my bag? Lets them guess, 教师做指引 A pencil-box? A story book? 对猜对的同学进行加分奖励。学 生猜不到, 教师对学生说 Lets o
5、pen it, OK? 动作指引学生, 引导学生大声说 OK. 2、教师神神秘秘的将书包打开,Show a photo to the students and ask, whats this? 引出 photo, ppt 上展示 photo 这个单词和意思, 带领学生读两遍。 Look at the photo, do you know who he is? 让学生对照片上的人物进行猜测,引出 Hes Liu Xing, he is our friend(握手的动作告知学生意思), 书包里再掏出一个 mask, ask them whats this? PPT 上呈现出 mask 的单词和意思
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