人教版(新起点)四年级下册Unit 4 Hobbies-Story Time-教案、教学设计--(配套课件编号:b1094).doc
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1、学生积累学科学生积累学科“基本活动经验基本活动经验”的文本解读的文本解读 学 科英语版本册数人教 版第 4B册 课题Unit4 hobbies storytime执教教师 教材 分析 文本 教学目标 1、 能够借助图片和其它阅读策略读懂故事 2、 完成故事后的句子排序活动。 3、 在教师的指导和引导下复述故事或者表演故事。 拟积累的 基本活动 经验 1、积累阅读故事的技巧。 2、培养学生的阅读兴趣。 学情 分析 四年级一班有 42 个孩子, 经过了近四年的英语学习积累了一定的英语学 经验。班级里孩子愿意参与英语学习,学习的氛围较为浓厚。本单元涉及到 的话题是兴趣和爱好,贴近学生实际生活。本课是
2、本单元的最后一个课时, 意在引导学生阅读与本单元话题有关的故事,将本单元的语言融入到真实的 场景中。 积累学 生学科 基本活 动经验 的教学 活动 设计 教师活动学生活动设计意图 1、问候唱英语歌曲: 唱本单元 P45 页 英语歌曲。 热身、引入课堂。 2、出示教师的 hobby小组内交流自己的或者朋友、 家人的 hobby 引入话题,为故事阅读做好 准备。 3、 提问学生: Do you know Bills hobby? 学生根据主课文回答:Bill likes doing jigsaw puzzles.(主 课文中出现) 引入本课故事 4、告诉学生 Bill 有更 多的 hobbies,
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