人教版（新起点）四年级下册Unit 1 My neighbourhood-Let's Check-教案、教学设计--(配套课件编号：c506b).docx

1、人教版小学英语四年级下册教案全册 Teaching Plan of Grade4 Unit1 * Topic: School things * Language systems: 1. Lexis: playground, canteen, garden, teachers office, library,art room, music room, computer room, TV room, gym, wash room 2. Grammar: 一般疑问句的问与答Is this .? Do you have a .? 3. Function: 能够简单介绍学校校舍分布情况说出每个教室的不同

2、功能。 4. Phonology: 能够正确朗读出含元音字母 a 的单词并能分析出读音规则。 * Language skills: 1. Listening: 1能听懂学校校舍名称的单词、 2能听懂一般疑问句的问与答。 3能听懂 read and write 中的词句以及 Pronunciation 中元音字母的发音。 4能听懂关于学校规章制度的英语说法。 2. Speaking: 1会说本单元表示校舍及课室功能名称的单词理解对话的内容。 2能正确认读出含元音字母 a 的单词。 4. Writing: 能正确书写课室物品名称的单词并能按英语书写规则写出般疑问句。 * Objectives: 1

3、能力目标 1能够简单介绍学校校舍的分布情况如This is the teachers officeThat is my classroom 2能简单说出每个课室的不同功能如Go to the libraryRead a story-book 3能听懂并回答一些问题如Is this the library? Is that the TV room? 4会唱歌曲Our School。 2知识目标 1掌握 A、B 部分 Read and write 的单词和句子并能做到会听、说、读、写。3情 感、策略、文化等有关目标 1情感态度能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 2学习策略注重合作学习鼓励学生大胆

4、想象构思未来学校的蓝图。 3文化目标了解在不同场合应该遵守的公共道德培养学生对学校的热爱之情。 * Evidence: 学生能够熟练运用目标语言与他人进行交际活动能通过操练独立完成课本、 活动手册和 同步练习册相关的练习及检测练习使听、说、读、写技能有所提高。 * Procedures: 1st LessonA Lets learnLets doC Lets sing 2nd LessonA Lets talkLets playC Lets sing 3rd LessonA Read and writeB Lets chantC Good to know 4th LessonB Lets le

5、arnB Lets playC Task time 5th LessonB Lets talkC Lets check 6th LessonB Read and writeC Story time. Pronunciation First Lesson Specific vocabulary: playground, canteen, garden, teachers office, library Specific target sentences: This is. That is . Where is the.? Its on the 1st floor. Specific functi

6、onal exponents: 1能够听、说、认读本课时的主要单词teachers office, canteen, garden, playground, library。 2听懂指示语并按要求做出相应的动作如Go to the gardenWater the flowers 3、学唱英文歌曲Our school培养学生的学习兴趣。 Source of material: 本课时的五张单词卡、录音机、录音磁带 Assumptions: 学生在学习了四年级上册My School这一主题的知识后学会了关于学校的 居室名称根据已有的知识背景展开教学以旧引新。 Step 1: Warm-up 2认读

7、 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的单词和句子。 3理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。 4了解 Story time、Good to know 等部分的内容。2听懂指示语并按要求做出相应 的动作如Go to the gardenWater the flowers 3、学唱英文歌曲Our school培养学生的学习兴趣。 Source of material: 本课时的五张单词卡、录音机、录音磁带 Assumptions: 学生在学习了四年级上册My School这一主题的知识后学会了关于学校的 居室名称根据已有的知识背景展开教学以旧引新。 St

8、ep 1: Warm-up 教师播放第三册学生用书第五页的歌谣Work and play 让学生跟随录音机说唱。 Step 2Revision TalkWhats in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs . 自然过渡到学习学校各课室的名称。 Step 3: Presentation Lets learn 1从讨论教室自然过渡到学习学校各课室的名称。教师接着问How many rooms are there in our school? Where do we have English/ Music/ . cl

9、ass? 接下来教师借助单词卡片教授生词。教师在教学过程中引入句型Lets do结合动作使学 生进一步明白语义。 2通过对学生进行提问Where is the .?导入句子Its on the . floor.的教 学同时根据学生的回答拼出校园分布图 4通过教师领读和听音跟读让学生掌握本课时五个生词的正确读音。 在练习 library 的 发音时可复习已学过的含辅音连缀的单词6学生自己通过语音知识为所给的图片配 上英语单词。然后打开书跟读录音并进行检查 教师对于错例要通过音素进行讲解。 7Listen to the tape again. Step 4Practice: 1Lets do A、

10、要求学生发出及听懂指令做出相应的动作。小组竞赛的方式。 B、教师或学生做动作让其他的学生猜并说出该单词。 Step 5Extension 1、小组比赛。教师出示一张词卡如 garden组内学生依次说出与该词有关的其他单词 如flowers , red , colour , trees 等这样既复习了学过的单词也能巩固本课所学知 识。 2、完成同步的相关练习。 Step 6: Homework: 设计自己的学校并谈谈自己的学校。 【板书设计】 Unit 1 Our school Lets learn playgroundgardencanteen libraryteachers office Second Lesson Specific vocabulary: first floor,library如 ice-cream , brother , friend , hungry 。 5听跟做Lets do