部编版六年级语文下册《浣溪沙》课件PPT模板下载.pptx

1、汇报人：xxx 汇报时间：20XX 古古/ /诗诗/ /词词/ /诵诵/ /读读 六年级下册六年级下册 部编版六年级下册部编版六年级下册 苏轼，字苏轼，字子瞻子瞻，号，号“东坡居士东坡居士”，世，世 人称其为人称其为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名文学家、著名文学家、 书画家、诗人、词人，书画家、诗人、词人，豪放派词人豪放派词人代表。代表。 唐宋八大家唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人。之一。眉州（今四川眉山）人。 他与他的他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名皆以文学名 世，世称世，世称“三苏三苏”，作品有，作品有东坡七集东坡七集、 东坡乐府东坡乐府等。等。 作者简介作者简介

2、 浣溪沙浣溪沙 宋 宋 苏 苏 轼轼 游蕲水清泉 游蕲水清泉寺，寺寺，寺临兰临兰溪，溪， 溪水溪水西流。西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙 山下兰芽短浸溪，松间沙 路净无路净无泥。萧萧泥。萧萧暮雨子规啼。暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流 谁道人生无再少？门前流 水尚能西水尚能西! !休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。 诗词朗读诗词朗读 诗词讲解诗词讲解 山下兰芽短浸溪 山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。 泡在水中。泡在水中。 诗词讲解诗词讲解 松间沙路净无泥 松林间的一条沙石小路干净得没有一点泥。 诗词讲解诗词讲解 暮色中细雨萧萧，远处传来布谷鸟的啼叫声。 形容雨声。形容雨声。布谷鸟。布谷鸟。 萧

3、萧暮雨子规啼 诗词讲解诗词讲解 谁说青春不能回到少年时代？ 不能回到少年时代。不能回到少年时代。 谁道人生无再少？ 诗词讲解诗词讲解 门前流水尚能西! 你看门前的流水也能向西奔流! 诗词讲解诗词讲解 休将白发唱黄鸡 不要再感慨白发暮年时光流逝了。 老年。老年。感慨时光的流逝。感慨时光的流逝。 诗词讲解诗词讲解 “ “黄鸡黄鸡”的本意是的本意是 诗中是诗中是 词的上阕写景，依次描绘出那四个画面。词的上阕写景，依次描绘出那四个画面。 代指时间，时光流逝。代指时间，时光流逝。 指黄鸡报晓。指黄鸡报晓。 兰芽浸溪，沙路无泥，兰芽浸溪，沙路无泥， 潇潇暮雨，子规暮啼。潇潇暮雨，子规暮啼。 诗词讲解诗词讲

4、解 概括上、下阕的内容概括上、下阕的内容 上阕：上阕： 写写暮春三月兰溪的暮春三月兰溪的 雨后雨后景色。景色。 下阕：下阕： 作者作者虽身处闲境，仍虽身处闲境，仍 然力求振作的精神。然力求振作的精神。 “暮雨暮雨”和和“子规子规”烘托烘托 了作者怎样的心情？了作者怎样的心情？ 身为贬官，面对暮雨萧萧，身为贬官，面对暮雨萧萧， 子规哀啼，不禁心生悲凉。子规哀啼，不禁心生悲凉。 苏轼从眼前的溪水西流苏轼从眼前的溪水西流 悟出了怎样的道理？悟出了怎样的道理？ 溪水尚能西流，难道人生就溪水尚能西流，难道人生就 不能再少？又何必自伤自怜，不能再少？又何必自伤自怜， 哀叹衰老呢？哀叹衰老呢？ 重点理解重点理解 上阕：上阕： 写写 景景 兰芽浸溪兰芽浸溪 路静无泥路静无泥 暮雨萧萧暮雨萧萧 子规轻啼子规轻啼 自然的美景和生机令人心旷神怡。自然的美景和生机令人心旷神怡。 诗词结构诗词结构 抒抒 情情 门前流水尚能西门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡 不要徒发衰老之叹。不要徒发衰老之叹。 热爱生活、旷达乐观的性格。热爱生活、旷达乐观的性格。 诗词结构诗词结构 下阕：下阕： 汇报人：xxx 汇报时间：20XX 古古/ /诗诗/ /词词/ /诵诵/ /读读 六年级下册六年级下册 部编版六年级下册部编版六年级下册