小学语文部编版二年级下册《缩句》专项练习（附缩句知识点）.docx

1、1 二年级语文下册缩句专项练习二年级语文下册缩句专项练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 4、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 5、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 6、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 7、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 8、伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 11、

2、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。 13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 2 16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。 22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 23、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光

3、。 24、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。 25、平静的海面上突然冲起了一股水柱。 26、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。 27、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。 28、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 29、强烈的光线射进黑暗的房间。 30、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。 31、灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 3 附：附： 缩句知识点讲解缩句知识点讲解 缩句：就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意 思基本相同的较短、较简单的句子。” 小学生进行缩句，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理 解长句。 缩句的要

4、求： 1、“着”、“了”、“过”要保留 赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师 上课。”是正在上，还是上完了？ “过”字用在动词后面表示动作已经过去。如： “我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我 游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、 “过”不能去掉的。 2、表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”， 此外，像“在下”、“在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的词组作状 语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。 3、不改变句子的语气 句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?” 4、固定词组的处理 “自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是固定词组，在缩句时不能把它们拆开来，应整个 儿保留。此外，如“老校长”，“新同学”“大树”“小河”等词组，一般都结合得很紧密。也 可以视作固定词组。