诗经专题学案《诗经》第3课时.doc

诗经专题第诗经专题第 3 3 课时课时 （教读鉴赏课）（教读鉴赏课） 一、学习目标学习目标 学习诗歌中“赋比兴”的表现手法。 二、二、自主学习自主学习 1 1、请背诵默写请背诵默写 关雎关雎蒹葭蒹葭 2 2、 静女静女 （1）一读：听读课文。加点字注音、并在横线上解释字意。 （） （）（） （） 静女其姝 ，俟 我于城隅。爱而不见，搔首踟 蹰 。 （） （） （）（） （） （） （） 静女其娈 ，贻 我彤 管。彤管有炜 ，说 怿 女美。 （） （）（） 自牧归荑 ，洵 美且异。匪女之为美，美人之贻 。 （2）通假字： 爱（通解释：）而不见（通解释：） 说（通解释：）怿女（通解释：）美 自牧归（通解释：）荑匪（ （通解释：）女之为美 （3）以诗译诗： （4 4） 诗中哪些诗句用了赋的手法？哪些用了比和兴的艺术手法？请从文中划出来， 分析这些艺术手法的作用。 3、 氓 静女都写到了恋爱中的男女约会的情景，试分析异同，并推断静女的婚后 生活。 三、思考表达：思考表达： 爱情是永恒的话题，当然不同时代的也有着不同时代的爱情，梳理一下你所学过的爱 情诗歌，你欣赏的，你向往的是哪一种爱情呢？或者搜集整理一下诗经中所描绘的爱 情，写出你的理解与感悟。