数学四年级上学期第1单元测试卷1.doc

1、键入文字 键入文字 人教新课标数学四年级上学期第人教新课标数学四年级上学期第 1 单元测试单元测试 一、填空（共一、填空（共 44 分）分） 1按提示填写单位或进率： 2用适当的单位名称填空 数学课本长 18广州市占地面积大约 7400 教室地面的面积是 56一条毛巾的面积约是 6 游泳馆占地面积约 5一棵大树高 15 370 平方千米=公顷 8 公顷=平方米 400 平方厘米=平方分米 300 分米=米 25000000 平方米=公顷=平方千米 4 （见图） 这个图形的周长是米，面积是公顷 5把下面角的度数填入适当的横线内 301256589 100 127 1179 锐角钝角 6副三角板有

2、 2 块其中一块三角板三个角的度数分别是、 和，另一块三角板三个角的度数分别是、 和 71 个平角=个直角；一个周角可以分成个平角 8在横线中填上“”“”或“=” 60 厘米6 米 4 公顷400 平方米 1700 平方厘米17 平方分米 1 平方千米200 公顷 9图中有条线段 10以下度数的角可以由一副三角板的那些角的度数拼出，请填写等式 11下面的角是那一种角？ 键入文字 键入文字 12一块草地长 40 米，宽 25 米块这样的草地面积约为 1 公顷 18从一点出发，可以画条直线，过两点能画条直线 A.1B.2C无数 二、判断（正确填写二、判断（正确填写“T”，错误填写，错误填写“F”）

3、 （共（共 10 分）分） 13周长相等的两个图形，面积也一定相等 （判断对错） 14 把 4 个 2 平方米的正方形拼成各种图形， 它们的面积是都是 8 平方米（判 断对错） 15直线要比射线长 （判断对错） 16角的两边越长，角就越大 （判断对错） 17钝角都大于 90 （判断对错） 三、选择（把正确答案的字母编号填在括号里三、选择（把正确答案的字母编号填在括号里） （共（共 12 分）分） 19一条（）长 10 厘米 A线段 B直线 C射线 20图中，如果1 是直角，那么2 和3 都是（） A锐角 B直角 C钝角 21把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定是（） A钝角 B平

4、角 C锐角 D直角 22与 1 平方米最接近的面积是（） A9 平方分米B90 平方分米C900 平方分米 23把一个面积是 4 平方米的正方形对折剪开后拼成一个长方形，长方形的面积（） A增加 B减少 C不变 24 （）个 50 平方米的教室面积大约是 1 公顷 A50B100C200 25一个树林的占地面积约为 50 公顷，占地面积约为 1 平方千米的地方相当于（）个 这样的树林 A2B4C10 四、量画算（共四、量画算（共 30 分）分） 26量出图中各角的度数 键入文字 键入文字 27用量角器分别画出 50，160和 115的角 28数一数，图中各有几个角？ 五五.看图计算（共看图计算

5、（共 10 分）分） 29已知1=20，那么2= 30如图，已知1=30，3=60，那么2=，2 是一个角 31已知1=140，那么2=，3= 键入文字 键入文字 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、填空（共一、填空（共 44 分）分） 1按提示填写单位或进率： 【考点】面积单位间的进率及单位换算 【分析】根据面积单位间的进率，平方千米与公顷之间的进率是 100，公顷与平方米之间的 进率是 10000，平方米与平方分米、平方分米与平方厘米之间的进率是 100 【解答】解：按提示填写单位或进率： 2用适当的单位名称填空 数学课本长 18厘米广州市占地面积大约 7400平方千米 教室地面的面

6、积是 56平方米一条毛巾的面积约是 6平方分米 游泳馆占地面积约 5公顷一棵大树高 15米 【考点】根据情景选择合适的计量单位 【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量数学课本长 18 用厘米做单位； 广州市占地面积大约 7400 用平方千米做单位；教室地面的面积是 56 用 平方米做单位； 一条毛巾的面积约是 6 用平方分米做单位；游泳馆占地面积约 5 用公顷做 单位； 一棵大树高 15 用米做单位；据此得解 【解答】解：数学课本长 18 厘米广州市占地面积大约 7400 平方千米 教室地面的面积是 56 平方米一条毛巾的面积约是 6 平方分米 游泳馆占地面积约

7、5 公顷一棵大树高 15 米； 故答案为：厘米，平方千米，平方米，平方分米，公顷，米 370 平方千米=7000公顷 8 公顷=80000平方米 400 平方厘米=4平方分米 300 分米=30米 25000000 平方米=2500公顷=25平方千米 【考点】面积单位间的进率及单位换算 【分析】 （1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率 100 （2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率 10000 （3）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率 100 （4）低级单位分米化高级单位米除以进率 10 （5）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率 10000；化高位平方千米除以进率 100000

8、0 键入文字 键入文字 【解答】解： （12）70 平方千米=7000 公顷； （2）8 公顷=80000 平方米； （3）400 平方厘米=4 平方分米； （4）300 分米=30 米； （5）25000000 平方米=2500 公顷=25 平方千米 故答案为：7000，80000，4，30，2500，25 4 （见图） 这个图形的周长是600米，面积是2公顷 【考点】长方形的周长；长方形、正方形的面积 【分析】观察图形可知，图形是由两个边长为 100 米的正方形组成的长方形，所以这个长方 形的长为 100+100=200 米，宽为 100 米，根据长方形的周长=（长+宽）2，面积=长宽，

9、代入数据计算即可 【解答】解：图形的周长为：2 =3002 =600（米） ； 图形的面积为：100 =200100 =20000（平方米） ， 20000 平方米=2 公顷， 答：这个图形的周长为 600 米，面积是 2 公顷 故答案为：600，2 5把下面角的度数填入适当的横线内 301256589 100 127 1179 锐角30、65、89、1钝角125、100、127、179 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据锐角、钝角的含义：大于 0 度小于 90 度的角叫做锐角；大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角；据此解答即可 【解答】解：根据分析：锐角 30、65、89、1； 钝

10、角 125、100、127、179 故答案为：30、65、89、1；125、100、127、179 6副三角板有 2 块其中一块三角板三个角的度数分别是90、60和30， 另一块三角板三个角的度数分别是90、45和45 【考点】三角形的内角和 【分析】三角板上几个角的度数都是固定的，分别是 90、60、30或 90、45、45 【解答】解：三角板无论大小，就两种样式，角的度数都是固定的，即：90、60、30或 90、45、45 故答案为：90、60、30、90、45、45 键入文字 键入文字 71 个平角=2个直角；一个周角可以分成2个平角 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据周角、平角、直

11、角的定义可知，1 周角=360，1 平角=180，1 直角=90根据 度数关系，找倍数关系 【解答】解：1 周角=360，1 平角=180，1 直角=90， 所以 2 平角=1 周角，2 直角=1 平角 故答案为：2；2 8在横线中填上“”“”或“=” 60 厘米6 米 4 公顷400 平方米 1700 平方厘米=17 平方分米 1 平方千米200 公顷 【考点】面积单位间的进率及单位换算 【分析】 （1）60 厘米=0.6 米，0.6 米6 米 （2）4 公顷=40000 平方米，40000 平方米400 平方米； （3）1700 平方厘米=17 平方分米 （4）1 平方千米=100 公顷，

12、100 公顷200 公顷 【解答】解： （1）60 厘米6 米； （2）4 公顷400 平方米； （3）1700 平方厘米=17 平方分米； （4）1 平方千米200 公顷 故答案为：，=， 9图中有3条线段 【考点】组合图形的计数 【分析】我们可以把以 ABC 各点为起点的线段分别计数，然后求和，再剔除重复的线段数， 即可求得总条数 【解答】解：由图可知：以 A、B、C 为起点的线段各有：2 条； 则图中线段的条数，剔除重复计算的线段后共有： 322=3（条） 答：图中有 3 条线段； 故答案为：3 10以下度数的角可以由一副三角板的那些角的度数拼出，请填写等式 【考点】图形的拼组 【分析】

13、一副三角板，锐角三角板的角有 30、60、90，等腰直角三角板的角有 45、90， 用三角板拼出角，无非是用角度加减法根据选项一一分析解答即可 【解答】解：75=45+30， 键入文字 键入文字 150=90+60， 故答案为： 11下面的角是那一种角？ 【考点】角的概念及其分类 【分析】根据锐角、直角、钝角、平角的含义：大于 0 度小于 90 度的角叫做锐角；等于 90 的角叫直角；大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角；等于 180的角叫平角；据此解答即可 【解答】解：根据角的分类判断如下： 12一块草地长 40 米，宽 25 米10块这样的草地面积约为 1 公顷 【考点】长方形、正方

14、形的面积；面积单位间的进率及单位换算 【分析】先依据长方形的面积公式 S=ab 计算出它的面积，再用除法计算出多少块这样的草 地面积约为 1 公顷 【解答】解：4025=1000（平方米） 1 公顷=10000 平方米 100001000=10（块） 答：10 块这样的草地面积约为 1 公顷 故答案为：10 18从一点出发，可以画C条直线，过两点能画A条直线 A.1B.2C无数 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线的初步知识：经过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线；进行 解答即可 【解答】解：从一点出发，可以画无数条直线，过两点能画一条直线； 故选：C，A 二、判断（正确填

15、写二、判断（正确填写“T”，错误填写，错误填写“F”） （共（共 10 分）分） 13周长相等的两个图形，面积也一定相等 （判断对错） 【考点】面积及面积的大小比较 键入文字 键入文字 【分析】解答本题可用举例法，两个图形可以假设为长方形，如：周长是 10 厘米的两个长 方形，一个长为 3 厘米，宽为 2 厘米，另一个长为 4 厘米，宽为 1 厘米，面积分别为 6 平方 厘米和 4 平方厘米由此判断 【解答】解：两个图形可以假设为长方形， 周长是 10 厘米的两个长方形，一个长为 3 厘米，宽为 2 厘米，另一个长为 4 厘米，宽为 1 厘米，面积分别为 6 平方厘米和 4 平方厘米， 所以两

16、个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等， 所以上面的说法是错误的 故答案为： 14把 4 个 2 平方米的正方形拼成各种图形，它们的面积是都是 8 平方米 （判断对 错） 【考点】图形的拼组 【分析】用 4 个小正方形拼组图形，无论怎么拼，拼成的图形的面积都是这 4 个小正方形的 面积之和，据此即可判断 【解答】解：根据题干分析可得：无论怎么拼，拼成的图形的面积都是这 4 个小正方形的面 积之和，即都是 24=8 平方米， 原题说法正确 故答案为： 15直线要比射线长错误 （判断对错） 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线、射线的含义：直线无端点，无限长；射线有一个端点，无限长；

17、进而判 断即可 【解答】解：根据直线和射线的含义可知： 直线不比射线长，因为直线和射线都无法丈量， 所以原题说法错误； 故答案为：错误 16角的两边越长，角就越大错误 （判断对错） 【考点】角的概念及其分类 【分析】角的大小与边的长短无关所以一个角的两边越长，这个角就越大是错误的 【解答】解：角的大小与边的长短无关 所以一个角的两边越长，这个角就越大故是错误的 故答案为：错误 17钝角都大于 90正确 （判断对错） 【考点】角的概念及其分类 【分析】大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角据此解答 【解答】解：根据以上分析知：钝角都大于 90 故答案为：正确 三、选择（把正确答案的字母编号填

18、在括号里三、选择（把正确答案的字母编号填在括号里） （共（共 12 分）分） 19一条（）长 10 厘米 键入文字 键入文字 A线段 B直线 C射线 【考点】直线、线段和射线的认识 【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有 2 个端点，有限长，可以度量；射线有一个 端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可 【解答】解：根据线段、射线的含义，可知一条线段长 10 厘米 故选：A 20图中，如果1 是直角，那么2 和3 都是（） A锐角 B直角 C钝角 【考点】垂直与平行的特征及性质 【分析】互相垂直的两条直线所成的一个角是直角，则另外的三个角都是直角，据此解答 【解答】解：因为给出的两条

19、直线互相垂直，1 是直角，所以2 和3 都是直角； 故选：B 21把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定是（） A钝角 B平角 C锐角 D直角 【考点】角的概念及其分类 【分析】平角是 180 度，其中锐角是大于 0，小于 90的角，用“180锐角”所得的角的度数 大于 90 度，根据钝角的含义：大于 90 度，小于 180 度，叫做钝角；进而得出结论 【解答】解：平角是 180 度，其中锐角是大于 0，小于 90的角，用“180锐角”所得的角的 度数大于 90 度，所以另一个角是钝角； 故选：A 22与 1 平方米最接近的面积是（） A9 平方分米B90 平方分米C900 平方分

20、米 【考点】根据情景选择合适的计量单位 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，与 1 平方米最接近的面积是 90 平 方分米 【解答】解：与 1 平方米最接近的面积是 90 平方分米； 故选：B 23把一个面积是 4 平方米的正方形对折剪开后拼成一个长方形，长方形的面积（） A增加 B减少 C不变 【考点】长方形、正方形的面积 【分析】把正方形对折剪开后拼成一个长方形，形状变了，周长变了，但是面积不变 【解答】解：把正方形对折剪开后拼成一个长方形，面积不变 故选：C 键入文字 键入文字 24 （）个 50 平方米的教室面积大约是 1 公顷 A50B100C200 【考点】面积单位间

21、的进率及单位换算；整数的除法及应用 【分析】 把 1 公顷化成 10000 平方米， 就是求 10000 平方米里面有多少个 50 平方米， 用 10000 平方米除以进率 50 平方米，根据计算结果进行选择 【解答】解：1 公顷=10000 平方米 1000050=200（个） 即 200 个 50 平方米的教室面积大约是 1 公顷 故选：C 25一个树林的占地面积约为 50 公顷，占地面积约为 1 平方千米的地方相当于（）个 这样的树林 A2B4C10 【考点】面积单位间的进率及单位换算；整数的除法及应用 【分析】把 1 平方千米化成 100 公顷，就是求 100 公顷里面有几个 50 公

22、顷，用 100 公顷除 以 50 公顷，根据计算结果进行选择 【解答】解：1 平方千米=100 公顷 10050=2（个） 即 2 个面积是 50 公顷的树林占地面积相当于 1 平方千米 故选：A 四、量画算（共四、量画算（共 30 分）分） 26量出图中各角的度数 【考点】角的度量 【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一 条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 【解答】解：根据角的度量方法量可得：1=40、2=80，3=110，4=90 故答案为：40；80；110；90 27用量角器分别画出 50，160和 115的角 【考点

23、】画指定度数的角 键入文字 键入文字 【分析】使用量角器画角的方法是：先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重 合，零刻度线和射线重合，在量角器 50（或 160、115）的地方点一个点，然后以画出的 射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画 的角 【解答】解：由分析画图如下： 28数一数，图中各有几个角？ 【考点】组合图形的计数 【分析】根据角的定义，从同一顶点发出的两条射线组成的图形是角，分别数出各个图形中 的角即可 【解答】解： （1）图中有 2+1=3 个角； （2）图中有 4 个角； （3）图中有 2+1+1+1=5 个角 如图所示：

24、五五.看图计算（共看图计算（共 10 分）分） 29已知1=20，那么2=70 【考点】线段与角的综合 【分析】分别根据直角的定义即可求出各角的度数 【解答】解：2=901 =9020 键入文字 键入文字 =70， 故答案为：70 30如图，已知1=30，3=60，那么2=90，2 是一个直角 【考点】线段与角的综合 【分析】 观察图形可知， 因为1、 2 与3 组成了一个平角， 所以2=1803060=90； 再根据角的分类即可填空 【解答】解：2=18012 =1803060 =90 90是直角 答：2=90，2 是一个直角 故答案为：90，直 31已知1=140，那么2=140，3=40 【考点】线段与角的综合 【分析】分别根据平角的定义及对顶角相等即可求出各角的度数 【解答】解：2=1=140， 3=1801=40， 故答案为：140，40 键入文字 键入文字 2016 年年 8 月月 15 日日