部编版语文六年级第二单元 主题训练卷.doc

1、1 / 9 第第二二单元主题训练卷单元主题训练卷 主题百花园(48 分) 一、主题达标。(30 分) 1重温革命故事，读拼音写词语。(10 分) 二万五千里长征中， 红军翻过 xun y()峭壁， 强渡 d d h()，战胜千难万险，取得了长征的胜利。抗日战争中，为 掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士 ln q()shu li dn()，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落 shn jin()。 解放战争中，郝副营长在 qin jny f()的时刻，牺牲 了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949 年 10 月 1 日，在北京天安 门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场 bo f()出一阵 pi

2、 shn do hi()的掌声；当毛主席 xun b() 中 华人 民共 和国 成 立时 ，全 中国 人 民 fi tng()了。 2了解故事内容，按顺序排列。(3 分) (1)翻越五岭爬雪山巧渡金沙江飞夺泸定桥 _ (2)跳下悬崖接受任务诱敌上山顶峰歼敌痛击敌人 _ (3)群众游行阅兵式宣读公告群众入场 _ 3积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。 2 / 9 (7 分) 全神()注斩()截铁昂首()() 坚()不屈()天()地 气()山河 我 还 知 道 的 赞 美 革 命 英 雄 的 成 语 有 ： _ 、 _、_。 4在括号里填上恰当的词语。(10 分) (1)描写战

3、争场面的 ()的围歼战()的炮火 ()的时刻()的爆炸声 (2)描写欢庆场面的 ()的红旗()的掌声 ()的宣告()的声音 ()的欢呼()的火花 二、主题探究。(14.5 分) 1根据课本内容填空。(11.5 分) (1) 七 律 长 征 这 首 诗 是 _ 写 的 ， 这 首 诗 围 绕 “_，_”这两句来 写，其中“_”和“_”是红军翻越过的众多山中 的两座；“_”和“_”是红军渡过的众多河流中 的 两 条 。 这 首 诗 的 尾 联 是 _ ， _。 (2) 开国大典 记叙了_年_月_日首都北京举行开国 3 / 9 大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的 _之情。 (3)狼牙山

4、五壮士这篇课文讲述了_时期，七连六班的五 个战士_、_、_、_和 _为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最 后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热 爱_，仇恨_，勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。 (4) 灯 光 是 _ 写 的 ， 课 文 的 主 人 公 是 _ _。 2体会革命英雄的精神。判断对错，对的打“”，错的打“”。 (3 分) (1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲 自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了 郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了 理想而献身的无私和伟大。() (2)“为了不让敌人发现

5、群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说 了一声：走！带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事 鲁莽，不计后果。() (3)“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的 仇恨，向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法，充分 4 / 9 体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 () 三、主题讨论。(3.5 分) 很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈 的精神了。请谈谈你的看法。 _ _ _ 阅读大舞台(22 分) 四、课文片段阅读。(7 分) 五位壮士(屹立耸立)在狼牙山顶峰，(瞭望眺望)着群众和部 队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，

6、脸上露出胜利 的喜悦。 班长马宝玉激动地说： “同志们， 我们的任务胜利完成了！ ” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继 从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地 ，气壮山 河！ 1在文中括号里选择恰当的词语，打“”。(2 分) 2用文中加点的词语造句。(1 分) 5 / 9 _ _ 3“这声音”指的是()(1 分) A“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” B“同志们，我们的任务胜利完成了！” 4

7、从这声音里，我体会到()(1 分) A五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。 B 五位壮士对日本帝国主义的仇恨， 对党和人民的热爱与忠诚。 5给这几段话拟一个小标题：_。(2 分) 五、主题阅读拓展。(15 分) 小交通员 我们在汉阳的龟山脚下安了家。 地下党的县委机关就设在我们家 里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他 老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？” 交通员老赵被敌人抓走以后， 孩子的爸爸派立安把两封要紧的信 送到(指定安定)的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成 了我们的小交通员。 腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送 到工人住宅区，

8、一天得跑十几里路。 孩子对那一带非常(熟识熟悉)， 几乎每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎 的客人。每次回来，立安总要带回一些好吃的东西：糖果啦，麻花 啦都是工人们送给他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只 6 / 9 有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼 睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。 可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见 有人吆喝： “站住，干什么的？” 墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上 镇静下来。 “把豆腐钱给我吧！” “出去！ ”特务推搡着孩子，“谁欠你豆腐钱！ ” 孩子哭着嚷开了你

9、不讲理我爹病了叫我来收 18 号的豆 腐钱你不给还推人 你看清楚了这是 17 号再不出去崩了你孩子趁势退 了出来 他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄 回到 17 号门前，在墙壁上画了个记号。 立安回到家， 把事情的经过告诉了爸爸。 爸爸称赞道： “做得好！ 遇见敌人就得随机应变。 万一落在敌人手里， 就是死也不能说出实话！ 交通员就应该这样！” 孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。 1给下面加点字选择正确的读音，打“”，并用另外一个读音组 词。(4 分) 7 / 9 舍 不得 sh（） sh（） 教 导 jio（） jio（） 2用斜线划去文中括号里不

10、恰当的词语。(2 分) 3在文中的“”里加上恰当的标点符号。(4 分) 4立安是一名()(合格不合格)的交通员，从()可 以看出来。(多选)(2 分) A他装成是收豆腐钱走错门的孩子，巧妙地骗过了敌人。 B他悄悄地在 17 号门前的墙壁上画了个记号。 C他到僻静的地方去，把文件烧了。 D他跟敌人作斗争，宁死不屈。 5你从立安身上学到了什么？(3 分) _ _ _ 习作新视角(30 分) 六、习作展示。 题目：向先烈致敬 提示：说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。 我们作为祖国的下一代， 要继承先烈的遗志， 当革命的 接班人。 努力实现伟大的中国梦，以告慰我们的先烈。 8 / 9 第

11、二单元第二单元主题训练卷主题训练卷 一、1.悬崖大渡河抡起手榴弹山涧千钧一发爆发 排山倒海宣布沸腾 2(1)翻越五岭巧渡金沙江飞夺泸定桥爬雪山 (2)接受任务痛击敌人诱敌上山顶峰歼敌跳下悬崖 (3)群众入场宣读公告阅兵式群众游行 3贯钉挺胸强惊动壮 示例：宁死不屈视死如归不屈不挠 4(1)激烈猛烈千钧一发震天动地 (2)迎风招展排山倒海庄严雄伟热烈五颜六色 二、 1.(1)毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲五岭乌 蒙金沙江大渡河更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 (2)1949101激动和自豪 (3)抗日战争马宝玉葛振林宋学义 胡德林胡福才祖国敌人 (4)王愿坚郝副营长 2(1)(2) (3) 三、示例：这种想法是错误的。在和平年代，我们更要学习革命 先烈的精神，继承革命先烈的遗志，发扬光大革命传统，为现代化建 设做出积极贡献。 四、1.屹立眺望 9 / 9 2示例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。 3A 4B 5英勇跳崖 五、1. （宿舍） sh（） （教书） jio（） 2.安定 熟识 3：“！， ”“，！，！”。 4合格ABC 5做事要勇敢、遇事要冷静。 六、思路点拨：先搜集有关革命先烈的资料，了解革命先烈的故 事，然后表达自己对革命先烈的崇敬，最后写出自己的感悟以及自己 今后的打算。 例文略。