部编版语文六年级第7单元 达标检测卷.doc
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1、1 / 10 第第七单元七单元达标达标检测检测卷卷 基础百花园(38 分) 一、给下面加点字选择正确的读音,在下面打“”。(4 分) 1善哉 (zizi )乎鼓琴,汤 (shngtng)汤乎若流水。 2蜀 (shsh)中有杜处 (chch)士,好 (hoho)书画。 3幽 (yuyu)幽的琴声戛 (gji)然而止,姑娘恬 (tintin)静的 脸上露出惊讶的神色。 二、根据拼音,填上恰当的字。(10 分) 1jin: ()康琴()()设()隔实() 2yu: ()异清()()久()愁()良 3j:()策()号()律救()杂() 4wi:()严()峨()依()险蔷() 三、正确读写词语。(5 分
2、) 四、照样子写词语。(3 分) 1 微 波 粼 粼 : _ _ 2 无 穷 无 尽 : _ _ 五、在括号里填上恰当的词语。(3 分) ()的烛光()的钢琴声 2 / 10 ()的月光()的姿态 ()的方法()的锣鼓声 六、选词填空,在最恰当的词语下打“”。(4 分) 1皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静安静)的脸上,照着她 睁得大大的眼睛。 2舞台方圆太小,马匹是无法(奔驰驰骋)的。 3盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她十分(激动感动)。 4双方正在对打,(激烈热烈)到简直是风雨不透,台下看的人非 常紧张,一个个大气儿不敢出。 七、写出加点词的含义,并写出句意。(4 分) 1以为 世无足复为
3、鼓琴者 。 以为:_者:_ 句意: _ 2古语有云 :“耕当问奴,织 当问婢。”不可改也。 云:_织:_ 句意:_ 八、按要求写句子。(5 分) 1贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转 述句) _ 2他看到了大海。(扩句) _ 3 / 10 3微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。(缩句) _ 4没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句 话合并成一句话) _ 5美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句) _ 主题训练营(12 分) 九、日积月累。(4 分) 1写出四个与艺术有关的成语: _ 、 _ 、 _ 、 _ 2写出四个与戏曲有关的词语: _ 、 _ 、
4、_ 、 _ 十、判断,对的打“”,错的打“”。(4 分) 1书戴嵩画牛这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物,不能 凭空想象。() 2高山流水是中国十大古曲之一。() 3月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。 () 4京剧趣谈让我们了解到了京剧的历史和由来。() 4 / 10 十一、 主题交流。(4 分) 围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。 _ _ 读写展示台(50 分) 十二、课内阅读。(11 分) 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志 在太山 , 锺子期曰:“ 善哉 乎鼓琴,巍巍 乎若 太山。”少选 之间而志在流水,锺子期又曰:“善 哉乎鼓琴,汤汤 乎若流水。”锺子
5、期死,伯牙破琴绝弦,终身 不复鼓 琴,以为世无足复为鼓琴者。 1这篇文章的题目是“_”,讲的是_时期_和_ _成为知音的传说。关于二人的故事,古诗中也有提及,如 “锺期久已没,_ _” “故人舍我归黄壤,_”。(6 分) 2解释文中加点的字词。(4 分) 志: _太山: _ 善哉: _巍巍: _ 若:_少选:_ 汤汤: _终身: _ 3把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。(1 分) 十三、课外阅读。(14 分) 5 / 10 无锡的惠山, 树木葱茏, 藤萝摇曳。 山脚下有一泓清泉, 人称“天 下第二泉”。 有一年中秋之夜, 小阿炳跟着师父来到泉边赏月。 水面月光如银, 师父静静地倾听着泉
6、声。 突然, 他问小阿炳: “你听到了什么声音?” 小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。 师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多 奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。 十多年过去了, 师父早已离开人世, 阿炳也因患眼疾而双目失明。 他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折 磨,并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天 能过上安定幸福的生活啊! 又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光 似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在 他的耳畔。 他想起了师父说过的
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