部编统编版语文教材 一下语文期中模拟卷.doc

1、一一挑错大王挑错大王： （下面选项中都有一个读音是错误的下面选项中都有一个读音是错误的，挑出来写到后面的括号内挑出来写到后面的括号内） （4 分）分） A.雪xi霜shung氏 sh情qng（） B.遇y净jng以 y观gun（） C.梦mng趣q伴 bn秋qu（） D.辆ling架ji居 j鹊qu（） 二二词语模仿秀词语模仿秀： （6 分）分） 例例 ： 光闪闪_ 粉红粉红_ 干干净净_ 三三字宝宝找伙伴字宝宝找伙伴： （6 分）分） 云+力=（）禾+中=（） 口+大=（）日+寸=（） 女+生=（）土+也=（） 四选字填空： （8 分） （）的一声（）方（）感（）草 （）乐（）为（）来正（）

2、 五五学写好句子学写好句子。 （8 分）分） 例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 （1）妈妈带领_。 （2）_带领_。 例：我画了个红艳艳的太阳，送给可爱的妈妈。 （1）爸爸写了_。 （2）_做了_。 六六连词成句连词成句。 （4 分）分） （1）你更拾金不昧心灵金子比可贵的 _ （2）我一颗乐于助人的有爱心 _ 七比一比，看谁课文记得牢七比一比，看谁课文记得牢。 （12 分）分） 1.“夜来风雨声，花落知多少。 ”这两句诗选自 。 2.三个人玩，很好！讲故事多个人听更（） ，你讲我们听，我讲（） 。两个人甩 绳子，你跳，我跳， （） 。 3.我知道了送别的诗句：_. 4.我知道了思乡的诗

3、句：_. 八课内阅读八课内阅读。 （分）（分） 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 1. 文中藏着两组反义词哦，找出来吧。 （4 分） （）-（）（）-（） 2. 从文中“叽叽喳喳”一词中，让你感受到了树林里很（） （2 分） A . 冷清B.热闹C.纯净D.脏乱 班级：_ 学号：_ 姓名：_ 东咚 青情 因音 在再 3.把文中三个 AABB 式的词语的出来，记住它们。 （分） _ 九课外阅读九课外阅读。 （ 分）分） 蚂蚁报恩蚂蚁报恩 在一个炎热的夏季里， 有一只蚂蚁被风刮落到池塘里， 危在旦夕。 树上有只鸽子看

4、到了， “好可怜呀！去帮帮他吧！ ”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。 蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。 “多亏鸽子的救助啊！ ”蚂蚁始终记得 鸽子的救命之恩。 过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬 上猎人的脚，狠狠咬了一口。 “哎呀！好病啊！ ”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了 这一劫。 . 这篇短文共自几个自然段？（分） 个个个个 . 谁才是这个故事的主角？（双选） （分） （） 猎人蚂蚁鸽子子弹 . 用“”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。 （分） . 你从故事中，学到了什么？（分） 这篇文章主要写了，让我明白了 。 . 如果你的同

5、桌手受伤了，你会怎么做？（分） 十当当小作家十当当小作家。 （ 分）分） 看上图，发生了什么事？请聪明的你从事情的起因开始想，后来发生了什么？文中的人 物有可能想什么？说什么？做了什么动作？做事时脸上带着怎样的表情？事情的结果怎 样？事情有个怎样的美好结局？请你展开想象，写具体写生动。字数：字左右。 参考老师的引导： 大树爷爷笑了 “呀，这是谁在哭泣？声音好像是！我要快去帮助他！ ”小啄木鸟来不急梳理羽 毛，便朝。 在森林的小溪旁，啄木鸟发现了 （起因） “大树爷爷，您忍着些，我来帮助您。 ” 一边说着， 小啄木鸟一边 （经过） 过了三个小时， 啄木鸟终于 大树爷爷伸了伸肩膀，树叶哗哗 啦啦地

6、作响。他开心地对小啄木鸟说： “ ” （结果） 答案答案 一一 雪观秋居 二 答案不唯一。 三 动种因时姓地 四 咚的一声东方情感青草音乐因为再来正在 五 答案不唯一。 七（）你拾金不昧的心灵比金子更可贵。 （）我有一颗乐于助人的爱心。 七 （）春晓 （）有劲你们听轮流跳 （）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （）举头望明月，低头思故乡。 八 . 飞去飞回叽叽喳喳安安静静 . 叽叽喳喳安安静静叽叽喳喳 九 . . . 蚂蚁说的话：多亏鸽子的救助啊！ 鸽子说的话：好可怜呀！去帮帮他吧！ . 这篇文章主要写了鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用枪瞄准鸽子 时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事，让我明白了：当别人有困难时一定要及时 帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。朋友间要互相帮助的道理。 . 我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。 十略。