人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配-教案17.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配-教案17.doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 数学 年级 上册 08 广角 搭配 教案 17 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第八单元第八单元数学广角数学广角 单元单元 教材教材 分析分析 数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具,通过学习数学还可以 提高人的推理能力和抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛, 而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻 辑思维能力的好素材。传统的教材中没有单独编排这部分内容,有关这 方面的知识是本册教材新增的内容之一,教材试图在渗透数学思想方法 方面做一些努力和探索,把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最 简单的事例呈现出来,并运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问 题。重在向学生渗透这些数学方法,并初步培养学生有顺序地、全面地 思考问题的意识。 单元内容结
2、构如下:简单的排列最简单的推理简单的推理 单元单元 教学教学 目标目标 1.使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列 数和组合数。 2.培养学生初步的观察、分析及推理的能力。 3.初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 单单 元元 训训 练练 重重 难难 点点 重重点点难难点点 1学生通过观察、猜测、 实验等活动,找出最简单的事 物的排列数和组合数。 2培养学生初步的观察、 分析及推理的能力。 初步培养学生有顺序地、全面地思考问题 的意识。 单元单元 课时课时 安排安排 第一课时数学广角(一)。 第二课时巩固练习。 第三课时数学广角(二)。 第四课时综合练习 第一课时第一
3、课时 课课题题数学广角(一)主备人主备人孙延军 授课班级授课班级二年级二年级授课人授课人 授课授课 时间时间 教学目标教学目标 1.知识与技能目标: (1)使学生学会找出最简单的排列数和组合数。 (2)培养学生初步的观察、分析及推理能力。 2.过程与方法目标:通过操作,观察,思考自主理解最简单的排列 和组合数。 3.情感与态度目标: 初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的 意识。 教学重点教学重点养学生初步的观察、分析及推理能力。 教学难点教学难点初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 教学方法教学方法观察法,尝试法直观教学法,自学引导法 教学准备教学准备数字卡片、1 角、2 角、5 角
4、的人民币。实物、练习本。 教学环节教学环节教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课 激趣导入激趣导入 1.今天我们一起来 上一节数学活动课,你 们喜欢吗? 出示课题:数学活 动 2.我们先来做一个 拼图游戏:小朋友每人 的桌子上有三张图,请 你任选两张拼一拼看看 是什么?先和同桌说一 说。 3.交流反馈。用不 同的图可以拼出不一样 的效果,如果老师给你 学生游戏。 学生交流汇报。 数字卡片,你能拼出什 么数呢? 动手操作,探 索规律 1.用 1 和 2 两张卡 片摆数。 (1) 自己动手摆一 摆,看一看谁最爱动脑 筋,谁的小手最巧。 (2)独立动手摆, 然后在班内说
5、一说自己 用这两张卡片摆了那些 数。展示大家看。 2.用、1、2、3 三 张卡片摆数。 教师激励学生动脑 摆一摆:从数字卡片中 任选两张卡片,你能组 成什么数?引导学动 脑,找规律去摆,我们 比一比谁摆的数朵而不 重复。 3.学生摆完后,小 组交流,组长把成员摆 的数记下来,并总结摆 数的方法。 4.小组汇报。师生 总结,指明学生说一说 学生动手操作。 小组交流。 小组推荐汇报。 小组合作,巩 固发展 一、1.三人做握手 的游戏。每两人握一次 手,一共握几次。 2.组汇报,三人到 台上有规律的握手,得 出结论。(3 次) 二、师:我这由三 本练习本卖 5 角钱可以 怎样付钱。请同学们拿 出你的
6、人民币,动手试 一试。谁想来卖? 学生用不同的方法 到台上来卖。 1学生游戏。 2.小组交流。 3.小组推荐汇报 达标训练 衣服搭配 出示两件不同的上 衣和两条不同的裤子 图:请看这里有几种搭 配方式?试一试。 学生自主完成练 习,集体订正 课堂小结 这节课玩的有趣 吗?说说你学会了什 么? 学生谈本节课的 收获和感受, 提出不懂 的问题 布置作业P101 页的 1.2 题 板书设计5 角的练习本5 张 1 角1 张 5 角2 张 2 角和 1 角 教学反思 第二课时第二课时 课课题题数学广角(一)巩固练习主备人主备人孙延军 授课班级授课班级二年级二年级授课人授课人 授课授课 时间时间 教学目
展开阅读全文