人教版数学二年级上册-02100以内的加法和减法（二）-03连加、连减和加减混合-教案06.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1468762

上传时间：2021-06-06

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资源描述：: 1、第 2 单元100 以内的加法和减法（二）第 10 课时加、减混合加、减混合【教学教学内容内容】：课本 P28 例 3、4 【教学教学目标目标】： 1、使学生探索并初步掌握 100 以内数的加减混合的方法。 2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。【教学教学重难点重难点】：重点：重点：初步掌握 100 以内数的加减混合的顺序以及方法。难点：难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。【教学教学准备准备】：实物投影、主题图【教学教学过程过程】：一、创设情景引入新课一、创设情景引入新课小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。设计意图：
2、激发学习的兴趣。二、合作交流，掌握算法二、合作交流，掌握算法 1、教学例 3。（1）出示主题图。了解信息，小组交流。（2）出示应用题：车上原有 67 人，下去了 25 人，又上来人 28 人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。 2、练习。完成 P28 做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。设计意图：1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。 2、发展学生解决实际问题的能力。三、巩固练习三、巩固练习 1、完成练习五第 4 题，指名说说计算方法。2、完成练习五第 5、 8 题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。3、完成练习五第 6 题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。设计意图：通过多种形式的练习，使学生巩固 100 以内数的加减混合运算的方法。四、课堂总结：四、课堂总结：今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。五、随堂练习五、随堂练习【教学反思教学反思】：

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