人教版数学二年级上册-02100以内的加法和减法（二）-03连加、连减和加减混合-教案03.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1468760

上传时间：2021-06-06

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资源描述：: 1、第第 2 2 单元单元100100 以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）第第 9 9 课时课时连加、连减连加、连减【教学【教学内容内容】：课本 P27 例 1、例 2 【教学【教学目标目标】： 1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固 100 以内的加、减法。【教学【教学重难点重难点】：重点重点：1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。难点：难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。【教学【教学准备准备】：实物投影、主题图
2、【教学【教学过程过程】：一、情景导入，激发兴趣 1、口答。 7+6+58+9-1324-10-720+30+10 17-3+4 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。设计意图：复习引入，学生明确学习的目标。二、合作交流，掌握算理 1、教学例 1。（1）、出示主题图。学生观察图并了解信息。（2）、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。（3）、怎样求一共摘了多少个南瓜?学生回答，教师板书算式 28+34+22 这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。 2、教学例 2。出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解答过程。设计意图：通过交流掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。三、巩固练习，实践应用 1、完成 28 页做一做。 2、完成 29 页练习五第 1、2 题。 3、引导完成 29 页练习五第 3 题。算好后学生说说计算方法。设计意图：通过练习巩固 100 以内的加减法。四、课堂总结：学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。五、随堂练习【教学反思教学反思】：

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