人教版数学二年级上册-03角的初步认识-教案16.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1468724

上传时间：2021-06-06

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、人教版小学数学二年级上册第三单元人教版小学数学二年级上册第三单元教案教案第一课时第一课时教学内容：教学内容：人教版小学数学二年级上册第三单元教学目的：教学目的： 1通过复习角的初步认识，使学生进一步认识角，并能正确画角。 2结合生活情境，使学生认识直角，会用三角板判断直角。 3在认识角的过程中，让学生体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣，发展数学思维。教学过程：教学过程：一、创设情境，复习导入。一、创设情境，复习导入。 1、观察 38 页的图，在图中找出那些是角? 2、观察例 1 图中角的部分谁能把角各部分的名称也告诉它？生说，师在生刚画的角上标出。直角是怎么画的？
2、你是怎么画的？（过一点先画一条直线，它和三角板的直角边对齐，再过这个点沿三角板的另一条直角边画一个线，最后要画上直角符号） 3、例 2 过一点向不同的方向画角？归纳：过一点向不同的方向画 2 条直线第二课时一、教学实施 1、观察例 3 内容 (1)在图中找出那些是直角? 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（2）你会用纸折一个直角？ 2、例 4 用三角尺画直角 3、练习做一做，加强巩固知识二、回顾整理二、回顾整理通过大家的介绍小松鼠知道了（师板书：）角（直角）的组成、画法，它们都属于角的初步知识（板书课题）角的初步认识学生讨论:角与直角是一回事吗？生归纳得出:直角一定是角，但角不一定是直角. 第三课时一、教学实施 1、例 5、例 6 用三角尺上的直角在图上比一比看这些角都是什么角？ 2、知道直角、锐角、钝角三种角，什么是锐角、钝角？（锐角比直角小，钝角比直角大） 3、用一副三角尺拼出一个钝角二、复习二、复习（1）下面的图形，哪些是直角？那些不是角？（2）下面哪几个图形是直角？

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