人教版数学二年级上册-07认识时间-教案16.doc

1、人教版小学数学二年级上册第七单元人教版小学数学二年级上册第七单元 认识时间认识时间 教案教案 教学内容:人教版小学数学二年级上册第七单元第一课时认识时间 教学目标:1、使学生学会读、写钟表上的几时几分，了解时与分的 关系 1 时=60 分。 2、通过对钟表的观察及思考等活动，初步培养学生的探 索意识和合作学习意识。 3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教具准备：多媒体课件、实物钟表。 教学设计 一、创设情境，导入新课 1、 猜谜引入。 主人公乐乐带着好伙伴通过谜语猜出伙伴。 “我有 一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好 帮手” 。 2、 认读整时。利用之前学习的知识： “

2、分针常常指 12，时针指几 就几时。 ” 3、 认识时间。时间不断的流逝，时针和分针都发生着变化。变化 的时间怎么读？引入进一步认识时间。 4、 观察钟面。 带着问题钟面上几个数字？几个大格？一大格有几 小格？钟面上共有几小格？ （学生小组观察讨论反馈结果，教师进行总结。 ） 二、直观演示，自主探究新知。 1、 认识：分 给予学生奖励在规定的时间内做自己喜欢的事，引导学生观察分针 变化，发现分针走小格，得出：分针走一小格是 1 分。 2、 课件继续演示分针走动 a.分针走 2 小格是几分？走三小格呢？ b.分针从 12 走到 1 走了几分？ c.分针从 12 走到 3，走到 6，走到 12，各走了几分？ 3、 认识：时及分之间的关系 演示分针走一圈，时针的变化。引导学生发现当分针走一圈 60 分， 时针走了一大格 1 小时，得到 1 时=60 分。 4、 认读几时几分 利用新知读出上课的时间，先看时针，在 8 和 9 之间过了 8 没到 9 读 8 时，再看分针，分针指着 1，表示 5 分。因此上课的时间是 8 时 5 分。另一种表示 8:05。 （认读的方法要仔细讲解。 ） 三、闯关游戏 1.读、写下课时间。 2、读、写做操时间。 四、思想教育 时间不断流逝，我们要珍惜时间，管理好时间。 教学反思： 本堂课的重点是让学生认读几时几分，细节可以再修改一些。