人教版数学二年级上册-07认识时间-教案21.docx

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 认识时间教案 教学目的与要求：教学目的与要求： （1）使学生能正确读、写钟面时刻，知道 1 时=60 分，初步建立时间观念，2.7.1 认 识时间|人教课标版。 （2）培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。 （3）教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤 奋学习的自觉性和积极性。 教具、学具的准备：教具、学具的准备：多媒体课件 钟面模型 教学重点：教学重点：使学生能正确读写钟面时刻，知道 1 时=60 分。 教学难点：教学

2、难点：认识分 教学设计：教学设计： 一、激趣导入新课。一、激趣导入新课。 师：同学们听过龟兔赛跑的故事吗？ 小乌龟和小兔子也来到了课堂上和我们共同学习，好不好？ 小乌龟和小兔子又要进行第二场比赛了，请小朋友们认真观察，通过龟兔赛跑，你能 知道什么？课件演示 预测：乌龟跑得慢，兔子跑得快。 乌龟跑一个大格，兔子跑一圈。 如果学生汇报到这儿，教师追问： 乌龟跑了一个大格，兔子跑几个大格呢？ 让我们 一起数一数。 师：比赛结束了小乌龟和小兔子又玩起了变戏法的游戏，你看它们变成了什么？ 生：变成了钟表 这节课我们继续来认识时间（板书课题） 二、复习旧知二、复习旧知 师：认识时间有什么用处呢？ 生：时间

3、告诉我们什么时间该做什么事。 过渡： 时间会让我们的生活更有规律， 让我们一起去看看小明的一天是怎样安排的？ （课件演示小明的一天） 师：看图你知道了什么？ （小明 6 时起床 8 时上课 12 时吃午饭 3 时 30 分放学） 三、自主探究学习新知三、自主探究学习新知 （一）认识钟面： 师：明明几时看电视？ 出示 6 时 5 分同时将小猴子钟表贴到黑板上 预测：学生对于新课可能意见不统一，也有能说出是 6 时 5 分的，这时可以追问，你 是怎么知道的呢？学生回答起来肯定有困难。 师：怎样才能更好地认识这样的时间呢？ 请同学们拿出手中的钟面模型，仔细观察：在钟面上你发现了什么？ 看谁最聪明，

4、最善于观察。 要求：先独立思考，然后小组交流 预测：原有知识-认识分针、时针、12 个数字 新知识-有 12 个大格、每个大格里有 5 个小格，共有 60 个小格。 师：同学们发现的这些到底对不对呢？ 课件演示分针、时针、12 个数字、12 个大格、每个大格里有 5 个小格共 60 个小格。 （二）认识分、时 师：同学们都知道，时针是用来记时的，分针是用来记分的。 1、认识分 师：你知道分针走几格是 1 分吗？ 分针走 1 个小格是 1 分（学生回答，课件演示） （分针走 1 个大格是 5 分，走 2 个大格是 10 分，走一圈是 60 分） 老师和同学们玩个对口令的游戏，好不好？ 老师说：分

5、针从 12 走到 3，你们说：15 分 分针从 12 走到 4，你们说：20 分 你们也可以学着老师这样，和同桌一起玩一玩这个游戏，开始吧！ 过渡语：1、2、3 快坐好，时间王国里还有很多有趣的知识等待我们去学习，小学数 学教案2.7.1 认识时间|人教课标版。 2、认识时 师：分针走一圈是 60 分钟，时针呢？ 生：时针走一大格是 1 时 （三）时与分的关系 师： 时和分到底有什么关系呢？ 请同学们认真观察，看谁的眼睛最亮，能发现其中的奥秘。 从刚才的演示，你知道了什么？ （分针走一圈，时针走一大格） 教师板书 1 时=60 分 师：你怎么知道 1 时等于 60 分？ 预测：因为时针走一大格

6、，分针走 60 个小格，所以 1 时60 分。 （四）体验 1 分钟 师：同学们知道 1 时60 分，那么 1 分钟到底有多长时间呢？让我们共同感受一下。 在这一分钟里，你可以写字，可以画画，可以数数，可以做你喜欢的任何事情，现在就开 始准备吧。 准备好之后开始计时，感受 1 分钟。 师：这 1 分钟里你都做了哪些事情？ 师：通过体验 1 分钟，你有什么感受？ 师：1 分钟里你能做这么多的事情，如果你把生活中的每一分钟都利用起来，老师相 信，你们的收获会更大。 （五）学习读写时间 师：现在你知道明明看电视的时间是几时几分了吗？ 你是怎么知道的？ 生：时针指着 6 过一点，分针从 12 走到了

7、1，所以是 6 时 5 分。 谁能到黑板上把这个时间记下来？指名板演 用两种方法表示， 6 时 5 分或 6：05 巩固练习：明明几时几分睡觉？ 四、活动中巩固新知：四、活动中巩固新知： 乌龟和小兔子和我们一起认识了时间， 但大森林里还有一些小动物没有学到， 它们因 为不会认表，找不到家了，你能不能帮帮它们？ CAI 课件演示练习过程 1、帮小动物找家。 2、还有几位小动物，正在因为时间的问题而争论不休。 3、小动物们为感谢小朋友们特别邀请我们去参加森林运动会，想去吗？谁能说一说 运动会的时间安排？ 4、拓展题 五、全课总结五、全课总结 时间过得真快，马上要下课了，你知道这节课多长时间吗？课间几分钟？ 就要下课了，你有什么话要和老师说吗？ 老师也有一件特别的礼物要送给大家。 珍惜每一分钟，让生命更有价值。