人教版数学二年级上册-07认识时间-教案15.doc

1、第第 4 4 课时课时认识时间认识时间 【教学内容教学内容】 ：教材第 101 页第 3 题和练习二十五第 12 题。 【教学目标教学目标】 ： 1.通过复习使学生进一步加深了解时间的意义。 2.巩固学生对时间的认知，知道时和分之间的换算关系。 3.在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。 【重点难点重点难点】 ： 重点：重点：知道 1 时=60 分，能准确地读出时间。 难点：难点：对自己的学习生活做规划。 【教学过程教学过程】 ： 一、复习认识时间一、复习认识时间 （板书课题：认识时间） 1.观察讨论。 （1）教师出示教材第 101 页第 3 题的实物钟面。 师：这些实物钟面上的时间各是多

2、少？你能读出它们吗？ （2）学生观察思考讨论，根据自己以前学过的关于时间的知识读出 实物钟面上的时间。 小组内进行讨论，看读出的时间是否一样。 （3）组织全班汇报结果，教师总结，给出正确答案。 2.回答问题。 师： 钟面上有多少个数？这些数把钟面分成了多少个相等的大格？每 个大格里面又有几个相等的小格？ 生：钟面上共有 12 个数，这些数把钟面分成了 12 个相等的大格，每 个大格中有 5 个相等的小格。 师：时针走一大格是几时？时针走一大格，分针走几圈？是多少分？ 1 时等于多少分？ 生：时针走一大格是 1 时，时针走一大格，分针走 1 圈，是 60 分。1 时=60 分。 二、拓展练习二、

3、拓展练习 1.完成教材练习二十五第 12 题。 教师注意引导学生利用所学时间的知识理解题意， 采用互相讨论的方 式写出时间或画出缺少的分针，教师给予评论。 2.写出下面的时间。 三、课堂小结三、课堂小结 通过今天的学习，你们有什么收获？ 学生发言，教师点评。 四、同步训练四、同步训练 教学至此，敬请选用新领程相关习题。 【板书笔记板书笔记】 ： 认识时间认识时间 1 时=60 分 实物钟面图 【教学反思教学反思】 ： 通过本节的复习，要求学生达到掌握并学会充分运用时间的目的， 能够进一步理解时间的知识， 并能在学习生活中给自己的时间做好合 理的安排。比较熟练地掌握时间的读法以及时间的写法，在复习过程 中依据学生的认知规律安排复习内容和复习形式， 扎扎实实地组织好 基本训练、重视技巧的培养，帮助学生对时间知识有良好的认识。