人教版数学一年级上册-04认识图形-随堂测试习题04.docx

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 一年级上册数学一课一练一年级上册数学一课一练-4.认识图形（一）认识图形（一） 一、单选题一、单选题 1.请你帮助小红把放错的物品找出来（ ） A.B.C.D. 2.看看那个小猴子手里的钥匙，可以打开门（ ） A.B.C. 3.从下图中哪个是圆柱( ) A.B.C. 4.一个正方体，如果把它的棱长缩小 4 倍，它的表面积就缩小()。 A. 4 倍B. 8 倍 C. 16 倍 5.下面图形中与其他图形不是同类的是() A.B.C.D. 二、判断题二、判断题

2、6.图中有 4 个圆柱，4 个正方体。 7.下面的说法对吗？ 的形状是圆柱体（ ） 8.乒乓球、足球、篮球的形状都是球（） 9.车厢、粉笔盒、文具盒的形状都是长方体。 三、填空题三、填空题 10.数一数，填一填. 一共有： _个 _个 _个 _个 (从上到下依次填写) 11.数一数，填一填。 长方体有_个， 正方体有_个， 球有_个， 圆柱体有_个。 12.数一数，下面由几个正方体摆成的？ _ 13.堆一堆。下面物品是哪几种形状的积木堆成？你自己还能堆成什么物品？ （1）有_个 （2）有_个 （3）有_个 （4）有_个 14.把两个长 12 厘米，宽 6 厘米，高 7 厘米的长方体粘合成一个大

3、长方体，这个大长方体的表面积最小是 _平方厘米，这个大长方体的表面积最大是_平方厘米。 四、解答题四、解答题 15.用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈 16.把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字 1、2。 五、综合题五、综合题 17.请按要求摸出正确的图形. （1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是_体。 （2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是_体。 （3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是_体。 （4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是_体。 六、应用题六、应用题 18.如图，这是一个铝合金框组成的鱼缸，侧面的每个面都是正方形，且边长为 25 厘

4、米。这个鱼缸的侧面 准备全用玻璃，那么玻璃的总面积和铝合金框的总长度各是多少? 答案解析部分答案解析部分 一、单选题 1.【答案】D 【解析】【解答】图中橡皮放错了，因为其他的都是正方体，而橡皮不是 2.【答案】C 【解析】【解答】由立体图形的分类及识别可知，图中的门的钥匙孔是圆形的 ，所以只有圆形的钥匙才 能打开房门。 【分析】长方体的面是长方形，三棱柱的侧面中有三角形，圆柱有两个底面是圆形，本题考查立体图形的 分类及识别。 3.【答案】 B 【解析】【解答】由图可知第一幅是正方体，第二幅图是圆柱，第三幅图是长方体，故选择第二幅。 【分析】圆柱体是有曲面，可以滚动，只有第二幅图满足条件。本题

5、考查立体图形的分类及识别。 4.【答案】 C 【解析】【解答】正方体的表面积=棱长棱长6 【分析】（棱长4）（棱长4）6=（棱长棱长6）16，所以面积缩小了 16 倍。因为面积是棱长乘以 棱长，所以，要缩小 4 的平方。 5.【答案】 B 【解析】【解答】A、C、D 选项都是平面图形，只有 B 有选项是立体图形.故选 B. 【分析】 这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形 和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立体图 形是各部分不在同一平面内的几何图形. 二、判断题 6.【答案】错误 【解析】【解

6、答】图中有 4 个圆柱，2 个正方体，2 个长方体，原题说法错误。【分析】2 个粉色的是长方 体，2 个蓝色的是正方体，4 个绿色的是圆柱，即可判断。 7.【答案】错误 【解析】 8.【答案】正确 【解析】 9.【答案】正确 【解析】【解答】车厢、粉笔盒、文具盒的形状都是长方体。【分析】长方体有 6 个平平的面，每个面是 长方形。车厢、粉笔盒、文具盒的形状都符合长方体的特点。本题考查立体图形的分类及识别。 三、填空题 10.【答案】1；3；4；0 【解析】 11.【答案】5；2；2；3 【解析】【解答】观察图片，通过认一认，数一数，可知长方体有 5 个，正方体有 2 个，球有 2 个，圆柱 体

7、有 3 个。 【分析】长方体是由 6 个长方形平面组成，由此可知，这些积木里有 5 个长方体。正方体含有 6 个一模一 样的正方形平面，由此可知，这些积木里有 2 个正方体。球是没有平面且会滚动的，由此可知，这些积木 里有 2 个球。圆柱体是有两个圆形平面和一个曲面构成的，由此可知，这些积木里有 3 个圆柱体。本题考 查立体图形的分类及识别。 12.【答案】6 个 【解析】【解答】解：3+3=6(个) 故答案为：6 个【分析】下层有 3 个，上层有 3 个，把两层的个数相加即可，注意有 1 个小正方体是看不 到的. 13.【答案】（1）3 （2）2 （3）2 （4）3 【解析】 14.【答案】

8、624；708 【解析】【解答】2 个长方体的总面积=（12612776）22=792（平方厘米） 792672=708（平方厘米） 7921272=624（平方厘米） 【分析】先求出两个长方体的总面积，当粘合成一个大长方体时，总面积会减少，减少的部分就是两个黏 在一起的横截面，减去的最上，那么剩下的就最大，如果减去的最大，那么剩下的就最小。 四、解答题 15.【答案】解： 【解析】 16.【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】 【分析】 这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形 和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一

9、平面内，称为平面图形。立体图 形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。 五、综合题 17.【答案】（1）正方 （2）长方 （3）圆柱 （4）球 【解析】【解答】（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体. （2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体. （3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体. （4） 圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体. 故答案为：（1）正方；（2）长方；（3）圆柱；（4）球. 【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的 6 个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有 2 个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断. 六、应用题 18.【答案】 解：玻璃的总面积为：2525 X 6=3750(平方厘米)， 铝合金框的总长度为：2518=450(厘米)。 【解析】【解答】解：玻璃的总面积：25256=3750（平方厘米）， 铝合金框的总长度：2518=450（厘米） 答：玻璃的总面积是 3750 平方厘米，铝合金框的总长度是 450 厘米。 【分析】玻璃的总面积是 6 个边长 25 厘米的正方形的面积；铝合金框共有 18 条长 25 厘米的线段，用乘 法计算铝合金框的总长度。