北师大版数学二年级上册-12总复习-课件04.ppt

1、图形与几何图形与几何 考点一考点一 厘米和米的认识厘米和米的认识 在（在（ ）里填上）里填上“厘米厘米”或或“米米”。 长约长约2020（ ）身高是身高是1 1（ ）6565（ ） 长约长约2 2（ ）厘米厘米米米厘米厘米米米 1.1.填一填。填一填。 8 82 23 3 2.2.在横线上填写合适的长度单位。在横线上填写合适的长度单位。 厘米厘米厘米厘米 厘米厘米 米米 3.3.估一估，大约有多高？估一估，大约有多高？ 考点二考点二 量、画线的方法量、画线的方法 先量出下面这条线的长度，再画一条比它长先量出下面这条线的长度，再画一条比它长2 2厘米的线。厘米的线。 4 4厘米厘米 6 6厘米厘

2、米 测量测量 厘米、米的厘米、米的 认识认识 1.1.统一测量工具的必要性：只有测统一测量工具的必要性：只有测 量工具一样，测量结果才会一样。量工具一样，测量结果才会一样。 2.2.厘米的意义：厘米用来表示较短厘米的意义：厘米用来表示较短 物体的长度用字母物体的长度用字母cmcm表示。表示。 3.3.米的意义：米用来表示较长物体米的意义：米用来表示较长物体 的长度，用的长度，用字字母母m m表示。表示。 4.4.米、厘米的关系：米、厘米的关系：1 1米米=100=100厘米厘米 或或1m=100cm1m=100cm 测量测量 简单的估简单的估 计和测量计和测量 1.1.估计方法：先确定标准，再

3、进行比较，得出估计方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。估计值。 2.2.测量方法：测量方法：(1)(1)根据物体的长短，选择合适的测量工具根据物体的长短，选择合适的测量工具。 (2)(2)量较短物体的长度时，可以把尺量较短物体的长度时，可以把尺子的子的0 0刻度对准刻度对准物体的物体的 一端，一端，放平拉直放平拉直，物体的，物体的另一端对准的刻度值就是这个物另一端对准的刻度值就是这个物 体的长度；体的长度；也也可以让物体的一端对准某一刻度，看物体另可以让物体的一端对准某一刻度，看物体另 一一端对几，端对几，两个刻度值的差两个刻度值的差就是物体的长度。就是物体的长度。(3)(3)量较长物量

4、较长物 体的长度时，如果尺子的长度体的长度时，如果尺子的长度不不够，就每量完一次做一个够，就每量完一次做一个 记号，接着再量记号，接着再量。 3.3.记录方法：结果是整米数的就用米作单位，不是整米数记录方法：结果是整米数的就用米作单位，不是整米数 的，的，1 1米以下就用厘米作单位，米以下就用厘米作单位，1 1米以上就写作几米几厘米。米以上就写作几米几厘米。 考点三考点三 平移、旋转和轴对称图形平移、旋转和轴对称图形 下面哪些运动现象是平移，哪些运动现象是旋转？下面哪些运动现象是平移，哪些运动现象是旋转？ （是平移的画（是平移的画“”，是旋转的画，是旋转的画“”） （ ）（ ）（ ） （ ）（

5、 ）（ ） 考点三考点三 平移、旋转和轴对称图形平移、旋转和轴对称图形 下面哪几个图形是轴对称图形？下面哪几个图形是轴对称图形？ 三角形、长方形、五角星是轴对称图形；三角形、长方形、五角星是轴对称图形； 平行四边形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。 轴对称图轴对称图 形形 轴对称图轴对称图 形的意义形的意义 把一个图形把一个图形对折对折后，两侧的图形能够后，两侧的图形能够完全重合完全重合， 这个图形就是这个图形就是轴对称图形轴对称图形。 剪轴对称图剪轴对称图 形形 把一张纸把一张纸对折对折后，在纸上后，在纸上画出画出图形的图形的一半一半的图案，的图案， 用剪刀用剪刀沿沿所画所画线剪开线剪开，展开展开折纸就是轴对称图形。折纸就是轴对称图形。 平移和旋转平移和旋转 平移平移物体或图形物体或图形沿着直线运动沿着直线运动的现象叫平移。的现象叫平移。 旋转旋转 物体或图形物体或图形绕着一个点或一个轴做圆周运动绕着一个点或一个轴做圆周运动的现的现 象叫旋转。象叫旋转。 4.4.折一折，画一画，剪一剪。折一折，画一画，剪一剪。