北师大版数学六年级上册-10总复习-01数与代数-课件04.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《北师大版数学六年级上册-10总复习-01数与代数-课件04.pptx》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 数学 六年级 上册 10 复习 01 代数 课件 04 下载 _六年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、总复习 数与代数 第二节 北师大版 数学 六年级 上册 知识回顾-重点解析-随堂检测 1.1.进一步理解巩固百分数和百分数的应用等知进一步理解巩固百分数和百分数的应用等知 识。识。 2.2.比较系统,牢固的掌握百分数的应用。比较系统,牢固的掌握百分数的应用。 3.3.复习过程中,培养学生的计算能力,分析判复习过程中,培养学生的计算能力,分析判 断能力和解决实际问题能力。断能力和解决实际问题能力。 百分数 百分数的意义 小数、分数、 百分数的互化 简单应用 百分数的认识 百分数 百分数的应用 求百分率 一般问题 成数问题 储蓄问题 折扣问题 百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之 几的数叫百
2、分数,百分数又叫百分比或百分率。 如:说出下面百分数的具体含义。 六一班有70%的学生参加了科技小组。 70%表示参加兴趣小组的人数占全班人数的 70%。 百分数和分数小数的互化。 百分数 分数 先表示成分数形式,再化简 先化成小数,再化成百分数 百分数 小数 小数点向左移,去掉百分号 小数点向右移两位,添上百分号 如:我国山地面积约占陆地面积的33%,高 原面积约占陆地面积的 ,山地面积大,还是 高原面积大? 50 13 此题就是利用百分数、分数、小数之 间的互化的知识来解答。 方法1: = =26%, 因为33% 26%, 所以33% ,山地面积大。 方法2:33%= =33100=0.3
3、3, =1350=0.26 因为0.330.26, 所以33% ,山地面积大。 50 13 100 26 50 13 100 33 50 13 50 13 如:把0.034和 化成百分数 3 1 0.034=3.4% 0.333=33.3% 3 1 分数化为小数时,除不尽的保留三位 小数。 求一个数是另一个数的百分之几的方法与 求一个数是另一个数的几分之几的方法相 同,就是用这个数除以另一个数,除不尽 时通常保留三位小数,然后把小数点向右 移动两位,再在数的后面加上%。 求一个数是另一个数的百分之几的方法 六一班有男生30人,女生20人,求女生占全 班人数的百分之几? 20(20+30) =2
4、0 50 =0.4 =40% 答:女生占全班人数的40%。 求百分率的方法: 百分率一般是指部分占总体的百分之几。 如合格率 就是合格的产品数量占产品数量的百 分之几。 及格率就是及格人数占总人数的百分之几。 结果用百分数的形式表示。 如:种子公司用500粒种子做发芽试验,结果有 80粒种子没有发芽,求种子的发芽率。 %100 500 87-500 =0.826=82.6% 答:种子的发芽率82.6%。 与求一个数的几分之几是多少的问题的解 答方法相同,都是用乘法来计算。 求一个数的百分之几是多少的实际问题的解法 如:某小学学校的总面积是19000平方米,2018 年的绿化率要达到40%。20
5、18年的绿化面积是多 少平方米? 190040%=7600(平方米) 答:2018年的绿化面积是7600平方米。 求一个数比另一个数多(少)的百分之几的方法 %100 - 比字后面的数 比字后面的数比字前面的数 方法1: 方法2:一个数另一个数-1(多百分之几) 1-一个数另一个数 (少百分之几) 如:某小学食堂1月用煤50吨。2月用煤56吨,2 月用煤比1月增加百分之几? (56-50)50 =650 =12% 5650-1 =112%-1 =12% 答:2月用煤比1月增加12%。 先确定单位”1”,单位”1”已知用乘法计算。 单位”1”的量+(-)单位”1”的量增减分率= 比较量 单位 ”
展开阅读全文