北师大版数学四年级上册-06五 方向与位置-022 确定位置-课件04.pptx

1、北师大版 数学 四年级 上册 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 方向与位置方向与位置 课堂练习课堂练习 5 5 在方格纸上用数对确定位置（在方格纸上用数对确定位置（1 1） 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 课前导入课前导入 班上有几个小组班上有几个小组 呢？有几排学生呢？有几排学生 呢？呢？ 这是淘气所在班级的座位图。这是淘气所在班级的座位图。 笑笑笑笑 淘气淘气 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 从左往右从左往右数，一数，一 共有共有6 6个小组。个小组。 笑笑笑笑 淘气淘气 第第1 1组组第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组第第5 5组组第

2、第6 6组组 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 从前往后从前往后数，一数，一 共有共有6 6排。排。 笑笑笑笑 淘气淘气 第第1 1组组第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组第第5 5组组第第6 6组组 第第1 1排排 第第2 2排排 第第3 3排排 第第4 4排排 第第5 5排排 第第6 6排排 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 淘气坐在哪个位淘气坐在哪个位 置？笑笑呢？置？笑笑呢？ 笑笑笑笑 淘气淘气 第第1 1组组第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组第第5 5组组第第6 6组组 第第1 1排排 第第2 2排排 第第3 3排排 第第4 4排排 第第5 5排排 第第6 6排

3、排 淘气坐在第淘气坐在第2 2组第组第 4 4排，笑笑坐在第排，笑笑坐在第 1 1组第组第1 1排。排。 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 6 6 1 12 23 34 45 56 6 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 探究新知探究新知 第第1 1组组第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组第第5 5组组第第6 6组组 第第1 1排排 第第2 2排排 第第3 3排排 第第4 4排排 第第5 5排排 第第6 6排排 笑笑笑笑 淘气淘气 我们用竖线表示我们用竖线表示 组，组， 用横线表示排，用横线表示排， 加上四周的墙壁，加上四周的墙壁， 用数字表示第几用数字表示第几 组和第几排，组和

4、第几排， 就做成了方格图，就做成了方格图， 方格图中的每一方格图中的每一 个交叉点都表示个交叉点都表示 一个同学的位置。一个同学的位置。 认一认，说一说。认一认，说一说。 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 6 6 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 12 23 34 45 56 6 笑笑笑笑 淘气淘气 笑笑在第笑笑在第1 1组第组第1 1排，排， 可以用可以用数对数对（1 1, ,1 1） 表示。表示。 淘气在第淘气在第2 2组第组第4 4排，排， 可以用可以用数对数对（2 2, ,4 4） 表示，笑笑的位置怎表示，笑笑的位置怎 么表示？么表示？ （2 2，4 4） （1 1，1

5、1） 2 2 4 4，（） 读作：读作：数对二四数对二四 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 妙想坐在第妙想坐在第1 1组，第组，第 4 4排。排。 奇思坐在第奇思坐在第4 4组，第组，第3 3 排。排。 奇思和妙想的位置分别用数对（奇思和妙想的位置分别用数对（4 4，3 3）和（）和（1 1，4 4）表示，）表示， 你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第 几组第几排。几组第几排。 第第4 4组组 第第3 3排排 奇思奇思 妙想妙想 （1 1，4 4） （4 4，3 3） 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 你的你的3 3个好朋友分

6、别坐在第几组、第几排？个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 试着用数对表示出来。试着用数对表示出来。 6 6 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 12 23 34 45 56 6 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 在方格图中标出右边三位同学的位置。在方格图中标出右边三位同学的位置。 课堂练习课堂练习 我在（我在（3 3，5 5） 的位置。的位置。 我在（我在（5 5，3 3） 的位置。的位置。 我在（我在（6 6，3 3） 的位置。的位置。 （3,53,5） （5,35,3） （6,36,3） 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 找一找，填一填。找一找，填一填。 红色车在第红色车在第

7、( )( )列、第列、第 ( )( )行，用数对表示为行，用数对表示为 ( ( ， ) )。 黄色车在第黄色车在第( )( )列、第列、第 ( )( )行，用数对表示为行，用数对表示为 ( ( ， ) )。 奇思家的车在奇思家的车在(4,3)(4,3)的位置，的位置， 妙想家的车在妙想家的车在(2,2)(2,2)的位置，在的位置，在 图中将它们标出来。图中将它们标出来。 2 2 4 4 2 24 4 3 3 1 1 3 31 1 奇思奇思 妙想妙想 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。 （3,33,3） 1 12 23 34 45 5 1 1 2 2 3 3 4 4 （5,25,2） 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们常用我们常用画方格图画方格图和和数对数对描述物体所在描述物体所在 的位置。的位置。 课堂小结课堂小结 数对数对（m,nm,n) )中，中，m m表示物体在表示物体在第几组第几组，n n 表示物体在表示物体在第几排第几排。 在方格纸上用数对确定位置（1） 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业