沪科版数学八(下册)20.2数据的集中趋势与离散程度-中位数与众数-教案.docx
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1、第二十章第二十章 数据的初步分析数据的初步分析 20.2数据的集中趋势与离散程度数据的集中趋势与离散程度 第第 2 课时课时 中位数与众数中位数与众数 一、教学目标一、教学目标 1掌握中位数、众数的意义. 2能结合平均数、中位数和众数三者的差别,对数据做出初步判断. 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重点:中位数、众数的意义 难点:结合平均数、中位数和众数三者的差别,对数据做出初步判断. 三、教学用具三、教学用具 多媒体课件 四、相关资料四、相关资料 微课,图片 五、教学过程五、教学过程 【情景引入】【情景引入】 小明和小亮是同桌,同时也是学习上的竞争对手,本学期以来的 5 次数学测试成绩
2、(单 位:分)如下: 小明:88、68、88、92、94; 小亮:72、85、87、93、93. 小明和小亮都认为自己的成绩比对方好, 如果你是小明或者小亮, 你能说出自己成绩好 的理由吗? 设计意图:由现实生活情境中的问题引发学生思考,吸引学生兴趣,进而引出本节课的内设计意图:由现实生活情境中的问题引发学生思考,吸引学生兴趣,进而引出本节课的内 容容 【合作探究】【合作探究】 1. 某公司对外宣称员工的平均年薪为 3 万元.经过调查,发现该公司全体员工年薪的具 体情况如下表: 年薪/万元1296432.521.51 员工人数111122562 看了这张调查表,你认为该公司的宣传是否失实?3
3、万元能代表该公司员工年薪的一般 水平吗? 在公司的 21 名员工中,年薪不低于 3 万元的只有 6 人,而低于 3 万元的却有 15 人,并 且其中有 13 人不超过 2 万元,8 人不超过 1.5 万元,年薪 1.5 万元的人数最多,为 6 人. 如果我们将上面的 21 个数据按大小顺序排列,不难发现数据 2 万元处于中间位置,也 就是说: (1)年薪不低于 2 万元的人数不少于一半(13 人); (2)年薪不高于 2 万元的人数也不少于一半(13 人). 一般地,当将一组数据按大小顺序排列后,位于正中间的一个数据(当数据的个数是奇 数时)或正中间两个数据的平均数(当数据的个数是偶数时)叫做
4、这组数据的中位数中位数.一组数据 中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数众数.如问题 2 中的 21 个数据, 它的中位数是 2 万元, 众数是 1.5 万元 中位数和众数也是刻画数据集中趋势的两种方法. 例例 8 位评委对选手甲的评分情况如下: 9.0, 9.0, 9.2, 9.8, 8.8, 9.2, 9.5,9.2. 求这组数据的中位数和众数. 解解:将这 8 个数据按从小到大的顺序排列,得 8.8, 9.0,9.0, 9.2, 9.2, 9.2, 9.5,9.8. 其中正中间的两个数据是 9.2, 9.2, 它们的平均数也是 9.2, 即这组数据的中位数是 9.2 分. 数据 9.2
5、出现次数最多,所以这组数据的众数也是:9.2 分. 2. 巨星公司是以生产各种模具为主的大型企业,公司销售部有营销员 15 人销售部为了 制定下一年度每位营销员的销售定额,统计了这 15 人本年度的销售情况: (1)如果公司销售部把每位营销员的下一年度销售额定为平均数 86 万元,你认为是否合 理?为什么? (2)你认为销售额定为多少元比较合理?试说出你的理由. 我们看到,在上面的问题中,虽然 86 万元是这 15 个人销售额的平均值,但是销售额超 过 86 万元的只有 4 人,还不到总人数的 1 3 ,绝大多数人的销售额不到其一半( 不超过 40 万 元).可见,如果以平均值 86 万元作为
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