初中历史中考《选择题》答题技巧整理汇总.doc
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1、1 初中历史选择题初中历史选择题答题技巧整理汇总答题技巧整理汇总 一、选择题的类型一、选择题的类型 中考历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中,选出正确答案的一种题型, 属于客观性试题。它一般由“题干”和“题肢”(也称选项)两部分组成。所谓“题干”,就是用 提问句式或不完整的陈述句式或否定句式,以创设解题情景,明确解答的要求;所谓“题肢”, 就是题内列出的备选项,包括正确项和干扰项,以单项选择为主。 历史选择题的类型有:表述型、材料型、推理型、否定型、因果型、比较型、组合型、时空 型。对选择题的解答在掌握基础知识的前提下,既要了解题型,还需要掌握科学的解题思路和技 巧。 二、二、答
2、答题技巧题技巧 1.1.表述型选择题表述型选择题 这是选择题中最常见的一种类型,也称肯定型选择题。特征是:题干中常用“是”、“表现 在”、“反映出”、“标志是”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。 这种类型的题是对历史基础知识的识记及再认、再现能力的考查,一般难度不会太大。 【解题技巧】每一道选择题题干中都会有时间、地点、主语、关键词、限定项等,考生做题 时一定要先找出时空的限制项,其次抓住题干中的主语和关键词,最后看限定项的内容,若能准 确找准这三个条件,再结合给出的选项,运用排除法很容易找到正确答案。关键在于复习备考中 正确把握和理解相关历史概念的实质和内涵。 例题
3、1:乾隆嘉庆时期,文人大多埋头于古籍,不敢过问社会现实,考据之风大盛,形成为 考据而考据的现象。这反映了清代() A.思想专制加强B.传统文化衰落C.八股取士盛行D.儒家地位提高 2.2.材料型选择题材料型选择题 材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸, 一般多选取课本以外的材料, 它可以是文字材料、 图片材料或表格材料。由于材料多来自课外,内容学生感觉陌生,此类型题是考生频繁出错的题 型。 【解题技巧】材料解析题的关键是读懂材料,根据材料内容选择答案,平时练习切忌翻书寻 找答案。频繁出错的原因是学生看不懂材料,也没耐心认真阅读材料,想凭借翻书去找到答案, 这些方法都是错误的。解答这类题型的正确
4、做法是:用语文阅读的方法认真、仔细阅读材料,分 析、总结出材料所表达的含义,再根据所给的选项,去寻找和你判断意思最接近的答案。 文字型材料选择题文字型材料选择题 文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等, 它的选择方法和其他材料性试题一样,必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料 所涉及到的知识与教材“挂钩”,借助教材知识进行选择。 例题 2: 周易系辞下记载,“黄帝、尧、舜舟楫之利以济不通”。以下考古发现能 够印证记载中“舟楫”的是() A.辽宁建平出土的彩陶罐B.河南舞阳出土的七孔骨笛 C.重庆巫山出土的筒形瓶D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
5、表格型材料选择题表格型材料选择题 对于表格型(饼状图、柱状图、曲线图等)的材料选择题,首先要读懂表格,理解表格中数 字反映的问题,再按照题目要求,结合所学内容,确定正确的选项。 例题 3:下表所示赋粮比例信息说明() 2 北宋熙宁九年(1076 年)赋粮南、北方所占比例 A.黄河流域战乱频繁B.南方经济地位重要 C.文化重心开始南移D.北民南迁速度加快 例题 4:下图所示信息理解正确的是() A.敌后战场抗日力量壮大B.正面战场地位遭到削弱 C.全民抗战取得重大成果D.日本“囚笼”政策破产 图片型材料选择题图片型材料选择题 以历史文物、人物、事件、漫画的图片为依托,综合性地考查了多项能力,既有
6、图片的处理 能力,也有原因分析的历史阐释的能力,对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要 求。解答这类选择题,对图片要“三看”: 一看图片的时间、空间,界定答题范围; 二看图片反映的问题实质,确定答题方向; 三看图片的关键信息,明确内涵外延。对被选项要“三思”: 一思考每一个被选项是否符合历史史实,排除不符合图片反映的史实的选项; 二思考是否符合题干要求,去除不符合题干要求的; 三思考是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的。 例题 5:下图漫画说明了 3 A.社会主义阵营基本瓦解B.两极格局局面基本形成 C.苏联经济改革取得重大成效D.苏联模式的推广具有强制性 3.3.推理型
7、选择题推理型选择题 指以考查推理能力为主的、兼有考查记忆、提取信息、比较等能力的综合性选择题,其题干的 提问项一般是说明、反映、表明或证明等字眼。这类题型具有较强的考查功能,近年来出现频繁, 值得探讨。 依据前提与结论的连接项所表明的关系是否充分,推理型选择题大致可以分为两种类型:充 分条件型和非充分条件型。举例分析如下: 一、充分条件型一、充分条件型 该类型提问项一般为“足以说明(证明)”等,表明题干所涉及的信息与题支(结论)必须 构成充分条件,结论往往是必然的。 二、不充分条件型二、不充分条件型 该类型题目提问项通常为说明、表明等,表明题干所涉及的信息与题支(结论)可能构成某 种条件,这种
8、条件往往不是充分条件,结论通常是或然性(可能性) 。这种题型是运用了选择题题 型自身特点,即有且只有一个正确答案,从而使得题干所列前提条件并不充分的情况下,也能得 出预期结论。由于题支所列结论大都是或然性的,因此需要在题支之间进行比较,找出可能性最 强的结论方可入选。该类型选择题需要学生已学知识的积极参与才能顺利解决。 由上可知,推理型选择题考查功能强大,以推理能力的考查为主。同时,由于该题型题干部 分往往采用材料呈现的方式以及考生必须补充相关知识才能有效推理,因而实际上加强了对史实 再现和从史料中提取有效信息等能力的考查,难度明显增加,因而成为区分度最大的题目之一。 要答好这一类型的题目,扎
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