人教精通版三下Unit 6 Is this your skirt -Lesson 35-教案、教学设计--(配套课件编号：216e4).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1458912

上传时间：2021-06-03

格式：DOC

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资源描述：: 1、Lesson35 教学目标： 1.掌握单词：coat sweater. 2.能听懂、会说: Is this your coat? Yes,it is/No,it isnt.This is my sweater. 教学重难点： 1.掌握单词：coat sweater. 2.能听懂、会说: Is this your coat? Yes,it is/No,it isnt.This is my sweater. 教学用具教学卡片、录音机教学程序：一、热身(Warm-up) 1教师与学生进行热情问候。二、板题、示标。三、出示自学指导 1.自由朗读课文自由朗读课文，用“_”划出课文中的生词。结
2、合上下文，掌握生词的汉语意思。 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4. 小组内合作学习各自不会的单词。四先学。 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。五后教 1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。六出示自学指导 2 1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以
3、小组为单位的表演。 3做游戏 Lets play 七先学 1. 学生二人一小组认真朗读对话。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。八后教 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 3做游戏 Lets play。九、Homework 1.Write these new words five times. 2.Repeat this passage two times. 板书设计： Coatsweater Is this your coat?Yes, it is. Is thatyour sweater?No,it isnt. This is my sweater.

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