人教精通版三下Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 9-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：60189).docx

1、Unit 2 Lesson9 教学设计教学设计 课课题题UnitUnit 2 2 I Im m inin ClassClass One,One, GradeGrade ThreeThree课课时时3 3 学学科科英语英语年年级级ThreeThree执教人执教人 教学教学 目标目标 知识目标：1、能够理解、会说以下句子：How old are you? Im eight. 2、能够正确地听、说、认读词语：six, seven, eight. 能力目标：能够在真实的场合询问他人姓名和年龄，并回答。 情感目标：培养学生团结同学的意识，熟记生活中常用的数字号码。 重点重点 难点难点 能够认读以下单词：

2、six, seven, eight. 能够理解、会运用以下句子：How old are you? Im eight. 学习学习 准备准备 ppt, tape , cards and so on 教教学学过过程程 情境情境 导入导入 预习预习 检测检测 Warm up （ 热身） （1） 教师播放 chant 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。 （2）Free talk: Whats your name? Which class are you in? 导出课 题。 复习复习 回顾回顾用手势复习前面学过的五个数字。 单词单词 新授新授 数学计算题的形式来学习新数字： Three+ three= s

3、ix Six+ one = seven Six+ two = eight 单词单词 操练操练 1. Clap your hands. 2. Play “Bomb” game. 3. Number off. 课文课文 呈现呈现 以高伟过生日为情景，导入到课文对话。 教师介绍自己 My names Miss Sun. Im twenty-five.走下讲台问同学 how old are you? 引导学生回答。 带着问题观看课文动画，跟读课文句子。 对话对话 操练操练 1. Role-play. 2. Group work: Make an interview. 3.3.Pair work: 根据之前所学内容 make a dialogue. 4.4.Sing a song: How old are you? 总结及作总结及作 业业 师生共同总结本节课所学内容。 Homework：运用所学内容询问父母年龄。 Accessment: Which group is todays winner? 板书设计：板书设计： Uint2Uint2 ThisThis isis mymy pencil.pencil. sixseveneight How old are you? Im.