人教精通版三下Unit 3 This is my father.-Lesson 18-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9012b).docx

1、Lesson18 教学设计 一教学目标 1.知识目标： 使学生能在情景中理解、 会说 This is my fathermotherbrother sisterdaughter songrandfather/grandmotheruncleaunt 以及 Whos this? Whos that ? Shes。Hes等句子，并能够在真实的语言环 境中自由运用。21cnjy 2、能力目标：通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。 3、情感目标：对学生进行爱家的亲情教育，培养学生热爱家庭、热爱生活的美 好情感。 二、教学重难点 1、重点：家庭成员的单词 2、难点：巩固单词，辨认人物之间的关系。

2、 三、教学过程 1. 热身复习(Warm-upRevision) 1)唱英文歌曲 Father and mother。 2)利用学生们自制的单人照片，通过玩“看一看，猜一猜”游戏，巩固复习本单 元所学的词汇。 2. 新课导入(Presentation) 1)听故事，看视频。 2)请学生听录音看图画，加深对故事情节的理解。 3)请学生打开书读故事，并在小组内朗读故事。 4）指名读故事。m Cat：Hello，Duck，who is he? Duck：He is my father Ducks father：Hello，CatHow old are you? Cat：Im six Cat：Who

3、is she? Duck：She is my mother Ducks mother：Hello，CatGlad to meet you Duck：This is my grandfatherThis is my grandmother Cat：Glad to meet you。 Grandfather and grandmother：Glad to meet you，too Cat：What time is it? Grandmother：Its 8 oclock Grandfather：Lets go homeBye! Cat。 Cat：Bye! One，two，three，four，fiveFive ducks。 3. 趣味操练(Practice) 1) 依据 Fun story 提供的故事情节进行小组短剧表演，巩固复习 Just speak 中的全部内容。21 世纪教育网版权所有 2)利用手中的照片将虚拟的故事情节引入到生活中来，进行会话表演 五、家庭作业：朗读并背诵课文