人教精通版三下Unit 3 This is my father.-Lesson 18-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:9012b).docx
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1、Lesson18 教学设计 一教学目标 1.知识目标: 使学生能在情景中理解、 会说 This is my fathermotherbrother sisterdaughter songrandfather/grandmotheruncleaunt 以及 Whos this? Whos that ? Shes。Hes等句子,并能够在真实的语言环 境中自由运用。21cnjy 2、能力目标:通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。 3、情感目标:对学生进行爱家的亲情教育,培养学生热爱家庭、热爱生活的美 好情感。 二、教学重难点 1、重点:家庭成员的单词 2、难点:巩固单词,辨认人物之间的关系。
2、 三、教学过程 1. 热身复习(Warm-upRevision) 1)唱英文歌曲 Father and mother。 2)利用学生们自制的单人照片,通过玩“看一看,猜一猜”游戏,巩固复习本单 元所学的词汇。 2. 新课导入(Presentation) 1)听故事,看视频。 2)请学生听录音看图画,加深对故事情节的理解。 3)请学生打开书读故事,并在小组内朗读故事。 4)指名读故事。m Cat:Hello,Duck,who is he? Duck:He is my father Ducks father:Hello,CatHow old are you? Cat:Im six Cat:Who
3、is she? Duck:She is my mother Ducks mother:Hello,CatGlad to meet you Duck:This is my grandfatherThis is my grandmother Cat:Glad to meet you。 Grandfather and grandmother:Glad to meet you,too Cat:What time is it? Grandmother:Its 8 oclock Grandfather:Lets go homeBye! Cat。 Cat:Bye! One,two,three,four,fiveFive ducks。 3. 趣味操练(Practice) 1) 依据 Fun story 提供的故事情节进行小组短剧表演,巩固复习 Just speak 中的全部内容。21 世纪教育网版权所有 2)利用手中的照片将虚拟的故事情节引入到生活中来,进行会话表演 五、家庭作业:朗读并背诵课文
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