人教精通版三下Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 7-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f04b1).docx

1、Unit2Unit2ImIm inin ClassClass One,One, GradeGrade ThreeThree. . LessonLesson 7 7 教学设计教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1.能够听、说、认读单词：class, one , two ，three. 2.能听懂，会说： Im in Class_. 3.能以话题呈现的方式，描述自己所在班级。 （二）能力目标 1. To learn the meaning and simple usages of some words and phrases. 2. To use the typical sentences t

2、o express （三）情感、策略、文化意识目标 1. To encourage the students to express bravely 2. To make the students interested in English learning 二、教学重难点 学生对话题的感知和理解可能存在困难，要让他们在真 实的情境中运用所学知识进行交流，并养成主动交流的习惯。 三、教学过程 Step1 warming up 1.教师与学生进行日常口语会话练习。 T: Hello, boys and girls. Welcome to my class. S: Hello, teacher. T

3、: Hi, class. Im Miss Yang. Whats your name ? S: Im _. T: Nice to meet you. 2.sing a song about numbers Step2 presentation （1）教师展示新课单词 教师拿出数字 1 的图片，并说 one.教师重复 one.并让 学生跟读你们知道怎么用英语表达几班吗? 板书重点句型： Im in Class One. 带领学生读熟句型后随意变更数字，请学生准确说出表 达。 （2）自由读文 听第一遍录音，听到生词时，用“ 划出课文中的生词。 结合上下文，猜测生词的汉语意思。听第二遍录音，边听边

4、跟读，把握正确的语音语调。小组之间合作交流，分享学习 结果。 （3）展示汇报 各小组在自由朗读的基础上，进行汇报展示。教师给予 指导和帮助。学生能用自己的话阐述课文所讲内容。两个人 一组再次合作交流，然后表演对话内容。 Step3 Practice （1）情境表演 由学生担任评委， 评选出表演之星。 One star ,two stars, three stars. （2）自由发挥 自己设定情景，教师提供基础表演素材。 S1: Good morning. whatsyour name? S2: Good moming. my name is. Im in Class. What about you? S1: Im in Class. .Pleased to meet you. S2: Pleased to meet you, too. Step4 Summary 四、作业 1.熟练朗读课文。 2.与同学合作表演课文。