人教精通版三下Unit 5 It's a parrot.-Lesson 30-教案、教学设计--(配套课件编号:20054).docx
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1、Lesson 30 教学设计 本课是复习课,把听说认读贯穿于整个活动中,让学生在玩中学,玩中 练,玩中演。让学生对英语产生浓厚的兴趣,激发他们学习的欲望。 2 教学目标 评论 知识与能力目标: 1. 能够正确地听、说、认读以下句子:Whats this? Its a lion. Oh, a lion. Its big! 并在真实的语境中灵活运用。 2. 能够正确地听、说、认读这两个单词:kangaroo, lion,并能正确书 写字母:Kk 和 Ll 。 技能与方法: 1. 能够在创设的情景中,围绕动物的话题进行简单的对话交流。 2. 能够在教师的指导下,自主学习本课的对话,能结合听、说、唱、
2、演 等教学方式,自主交流。 情感态度价值观: 1. 培养学生积极主动地参与课堂语言实践活动,大胆开口,主动交流。 2. 激发学生热爱大自然、保护我们赖以生存的自然环境,培养学生爱 护动物的良好品质。 3 学情分析 评论 三年级的学生已经学了半年多的英语,他们对英语比较感兴趣,也喜 欢表现。特别是英语游戏,对话表演,一直是他们的所爱,因此在本节课中, 加入歌曲,歌谣,游戏,对话表演活动,能有效的激发他们学习的积极性。而 学习动物也是他们的最爱,在三年级上册,他们就学习了一些简单的动物单 词,他们能熟练认读这些动物词汇,并能进行简单的模仿。因此本课的授课 内容对他们来说应该简单有趣。 4 重点难点
3、 评论 教学重点: 能在不同的语境中灵活运用句型:Whats this? Its a lion. 并能 正确认读单词:kangaroo,lion 和书写字母 Kk 和 Ll。 教学难点: 在真实的情景中,理解运用以下句型: Excuse me. 和 Its big. 并能 扩展含有字母 Kk 和 Ll 的单词。 5 教学过程 5.1 第一学时 5.1.1 教学活动 活动 1【活动】活动一: 评论 Warm-up Revision 利用打地鼠的游戏,渲染课堂气氛 激趣导入。 (为下一步进入猜猜游戏,复习动物单词做铺垫。) 2. Revision T:Look, Whats this? Its a
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