人教精通版三下Unit 4 Do you like candy -Lesson 22-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e033b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1458655

上传时间：2021-06-03

格式：DOCX

页数：2

大小：13.51KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教精通版三下Unit 4 Do you like candy -Lesson 22-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e033b).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教精通版三起三下Unit Do you like candy _Lesson 22_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：e033b 人教精通 Unit 22 教案教学设计市级优课下载 _三年级下册_人教精通版（三起；2024）_英语_小学

资源描述：: 1、三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教学设计三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教学设计一教学目标 1.知识与技能：（1）能听、说、认、读以下生词：grapes、honey、hamburger,并能在真实的语境中运用；（ 2）能理解问答喜欢不喜欢的语句，并能运用 I like/I dontlike / Do you like?-Yes, I do/No, I dont like/ How about you?等语句在真实情景中交流。 2.过程与方法：（1）通过多样化的教学活动，激发学生的兴趣，
2、丰富学生的想象力，培养学生的创新能力和实践能力；（2）通过探究学习和小组合作学习等形式，开发学生的潜能，培养学生的自主学习精神和合作能力，提高学生的综合能力。 3.情感态度与价值观：激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言运用中引导学生走入生活，热爱生活。二教学重难点 1. 教学重点：单词 grapes、honey、hamburger 的发音和写法，句子 Do you like ?Yes, I like/No, I dont 的意义和用法 2. 教学难点：句子 Do you like ?在现实情景中的运用和回答方式 “Yes, I like/N
3、o, I dont”的固定搭配。三三教学准备多媒体课件；单词图片四教学过程（一）热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 问候用日常用语问候学生。 2. 出示水果图片，并用句子“Whats this?”复习所学 egg、cake、hot dog candy 等单词。（二）新课导入（Presentation） 1. 让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子： I like/ I dontlike. 2. 用幻灯片给出要学的新单词图片，并教读。用句子“I like/ I dontlike.”给新单词造句。 3. 引出询问别人喜好的句子“Do you like ?和它的两种回答方式。 4. 学习 Just speak 部分的内容讲解课本对话，听录音跟读课文，并让学生分组练习对话。 5. 听 Lets sing 部分的歌曲，并观看动画。（三）练习（Practice） 1. 同桌尝试用所学其他单词替换练习对话并表演 2. 练习两道本课相关的单选题。（四）课堂评价（Assessment） 1. 学生回忆本课所学单词、句子，教师再进行总结。 2. 教师做课堂教学反思总结。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。