人教精通版三下Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 10-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1107b).docx

1、Lesson10 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Just talk 提供一个小朋友临睡前和妈妈对话的真实情景， 引导学生借助情景学会用英 语来谈论时间，进行日常交流。培养学生按时作息的良好习惯。 本部分的语言点是： 1) What time is it? 2) Its nine oclock. 3) Good night! 2. Just learn 学习两个数词：nine, ten. 3. Lets sing 通过英语歌曲 The number song 的演唱，熟练掌握数字 1 至 10 的英文表达。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备教学图片。 2. 准

2、备一些气球。 3. 准备一个可以拨动时针的钟表。 4. 准备音频（教师可在优教平台直接下载使用） 。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 学生一起唱上节课学的 How old are you? 歌曲。 2) 教师做动作，学生用英语说出数词。 2. 新课导入(Presentation ) 1) 在复习完所学数词后，教师伸出 9 个手指和 10 个手指来分别表示数字 nine 和数字 ten，引入本课所学的两个新数词。通过下一步游戏加强学生对这两 个生词的认识和理解。 2) 出示本课教学图片，让学生观察。教师与学生一起讨论图片中的人

3、物、 地点和情景。 3) 教师与某一学生扮演学生晚上临睡前的场景， 指着钟表问 What time is it? 不要求学生回答，只要求学生理解这个问题的含义。重复问几个学生后，要求学 生来发问， 教师引入本课的第二个语言重点 Its nine oclock.利用所学数词反复练 习。最后引入睡前礼貌答语 Good night! 4) 听录音跟读，同桌的两个学生分别扮演一个角色，实践本课对话。 3. 趣味操练(Practice) 1) 一个学生面对全体同学用手臂作为指针表示出一个时间，问其他同学 What time is it? 其他学生观察并说出正确的时间。 2) 一边做动作一边唱数字歌。 3) 教师继续指导学生做数字加法练习， 加入数字 nine, ten， 注意组合形式的 变化。 4. 课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课内容。 1) 听录音，根据录音内容把所听到的数字写在画图中的空白处。 2) 看图把英语、汉语和阿拉伯数字分别连线，然后指着图说出英文数字。 3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。 5. 家庭作业 1)模仿对话，与父母或同学运用本课语言进行交流。 2) 利用所学内容自己编新对话，下节课表演。