人教精通版三下Unit 3 This is my father.-Lesson 18-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:f04a8).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教精通版三下Unit 3 This is my father.-Lesson 18-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:f04a8).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教精通版三起三下Unit This is my father._Lesson 18_教案、教学设计_部级优课_配套课件编号:f04a8 人教 精通 Unit father _Lesson 下载 _三年级下册_人教精通版(三起;2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、三年级三年级下下册册 UnitUnit ThreeThreeLessonLesson 1 18 8ThisThis isis mymy father.father. 一、内容分析 本课为人教版(精通)英语三年级上册第三单元,话题为:This is my father.本课涉及 语言功能:“This is. Thats. Hes/Shes my. ”与我们的日常生活息息相 关, 便于学生把课堂上学到的语言和日常生活联系起来, 有利于培养学生的真实语言运用能 力。本单元主要指导学生介绍家人,本课主要指导学生在情境中学习用英语介绍家人,并能 在真实的情境中运用所学语言进行问候与询问,掌握所学语言功能
2、。 二、学情分析 本节课为第三单元第18课, 至此, 四会单词father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother, daughter, son 已全部学完,学生在这一课进一步复习旧知,并加深理解各 家庭成员之间的关系,符合学生原有认知规律,起到以旧带新的作用。本课重点句型 Hes ./Shes .是学生已有知识 This is./That is.的巩固和延伸,更是学 生有效交流和后续自主学习英语的功能句型。 三、教学目标(一)知识目标: 1. To enable the students to listen, speak, rea
3、d and write the words : father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother, daughter, son. 2. To help the students understand and speak:“He is./She is .” Make sure that the students can use these sentences in real situations. 单元目标:1.能够听、说、认读家庭成员名称:father, mother, sister, brother, grandfather,
4、 grandmother, daughter, son,并能用英语介绍自己的家庭成员。 2.能够结合交际情景在真实语境中运用以下语言: (1)This is my . (2)That is my . (3)He is my . (4)She is my . (二)能力目标: 能够用本节课所学词汇和句型进行问候, 介绍家庭成员, 并能在真实的情境中灵活运用所学 语言进行交际,掌握所学语言功能,促使学生的综合语言运用能力得到提升。 三)情感目标: 1. 通过活动情景的设置,激发和培养学生英语学习兴趣,使学生在游戏活动中,逐步形成 学习英语的兴趣、自信心、自主学习能力和合作精神。 2.了解中西方家庭
5、成员称呼的异同, 培养学生跨文化交际的意识和能力; 并在游戏活动过程 中引导学生爱自己的家庭成员。 四、教学重难点 教学重点: 能够听说、认读father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother, daughter, son这些关于家庭成员的单词,并能用英语介绍自己的家庭成员。 教学难点: 区分 he 和 she,并学会 He is./She is .的得体运用。 教具准备: 1.教师准备家庭成员的卡片及动画中人物的头饰。 2.教师准备Finger Family歌曲的视频。 五、教学过程 Teaching procedures (一
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1458581.html