2021盐城市滨海县中考九门各科二模试卷.pdf

1、九年级语文第 1页 共 6页 滨海县 20202021 学年度春学期九年级第二次调研检测 语 文 试 题 （考试时间：150 分钟试卷满分：150 分考试形式：闭卷） 一、积累与运用（35 分） 1.阅读下面语段，按要求答题。（6 分） 青春， 是我们一生中最美丽的季节。 她贮 （） 蓄着早春的生机， 暗藏着金秋的硕果，沼示着寒冬的希望，充满着诗意而不缺乏拼搏的热情，时尚浪漫而又 包含奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会 tu （）色，而这份事业必将在岁月的历炼中折射出耀眼的光芒。 （1）给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。（2 分） （2）语段有两个错别字

2、，请找出来并订正。（2 分） （3）联系语境，在横线处补写一个句子。（2 分） 2.古诗文名句默写。（10 分） （1）勿以善小而不为，。（陈寿三国志） （2），万紫千红总是春。（朱熹春日） （3）山重水复疑无路，。（陆游游山西村） （4），江春入旧年。 （王湾次北固山下） （5）窈窕淑女，。（关雎） （6）？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己建功立业愿望的两句诗是： “，。” （8）李白行路难（其一）中“，”两句诗告诉 我们：即使前路坎坷，但未来可期。 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确 的一项是（ ）（2 分） 后来，一个网友在微

3、博上用“平实”的文字记录她的“高贵”生活，引来网友吐槽。 “凡学”因此而爆红。 比如： “好羡慕那些长胖的人， 我吃了好多东西以为能到90斤， 结果太不公平了！ ” 现在的“凡学”作品多数已不再是炫耀，而仅仅是一种调侃。 最近流行一种“凡尔赛文学”的话语模式，也称凡学。这种话语先抑后扬，假装用苦 恼、不开心的口吻炫耀自己。 原来，“凡尔赛文学”的得名源自日本漫画凡尔赛玫瑰，作品刻画了凡尔赛宫贵 族生活的浮华奢靡，网友以“凡尔赛”借指高档、奢华的生活。 ABCD 九年级语文第 2页 共 6页 4.下列表述有误 的一项是（ ）（2 分） A“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”此句的“一顿”

4、是数量词。在 汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。 B“足下”是指下对上或同辈之间都可以尊称对方为“足下”，意思跟今天的“您” 相近。“晚生”则是指后进的人在前辈面前谦称自己。 C“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句 子的主干是：邓稼先是儿子。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。 D苏轼是宋代文学家、豪放派词人代表之一，字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏 洵、其弟苏辙合称“三苏”。我们学过他的作品有记承天寺夜游江城子密州出猎 等。 5.名著阅读（8 分） （1）下面说法不正确 的一项是（ ）（2 分） A.傅雷家书一书中凝聚着傅雷对祖国、

5、对儿子深厚的爱。信件内容大体可以分为 三个方面：“如何做人”，“如何对待生活”，以及“艺术修养”方面。 B.阅读艾青诗选时要注意诗歌的表现形式，因为他的诗不拘泥于形式，很少注意诗 句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的复沓、排比，读起来气韵通畅。 C.儒林外史人物中正面的典型有：王冕，杜少卿；腐儒的典型有：范进，严监生； 无德的典型有：匡超人，牛浦郎。 D.我们在阅读西游记时可以采用“跳读”的方法。对于与阅读目的无关的、自己 不感兴趣的内容、某些不精彩的章节、套路雷同的、情节简单的可以选择跳过。 （2） 请从下面的人物中任选一个， 结合情节分析对他的人生产生过积极影响的人。 （2

6、 分） 钢铁是怎样炼成的保尔骆驼祥子祥子 （3）根据相关内容，回答问题。（4 分） 右图中是水浒传中的人物鲁达，这幅图片是否可 以作为他解救被侮辱的金氏父女而三拳打死镇关西这个情节 的插图？请简述理由。（2 分） 梁山好汉绝大多数是被“逼”上梁山的，但“路见不 平一声吼”的“鲁智深”上梁山并非出于他人迫害而无路可 走，这该如何理解？（2 分） 6.综合性学习。（7 分） 黄海中学九（3）班准备开展“走进春天 跨越青春”为主题的综合实践活动，请你参 与，并完成相关任务。 【活动一】本次活动可供选择的地点有 4 个，但是时间有限，只能选择 3 个，班级团支 部向同学们发放意见征询表，右图是反馈情况

7、 统计图， 请你把情况向班主任王老师汇报。 （3 分） 九年级语文第 3页 共 6页 【活动二】在参观“知青纪念馆”时， 纪念馆正在征集对联，米米同学拟的上联是 “峥嵘岁月显芳华”，豆豆同学对了几个下 联，你的选择是（ ）（2 分） A.河山锦绣留青春B.河山锦绣青春留 C.锦绣河山青春留D.锦绣河山留青春 【活动三】活动结束后，大家纷纷在朋友圈晒出自己拍摄的图片。请你从以下图片中 任选一幅发朋友圈，并配上一段不少于 50 字的文字。（2 分） 唐韵花海知青纪念馆动物园 我选择：文字： 二、阅读理解（55 分） （一）古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成第 78 题。（7 分） 客夜与故人偶集

8、唐戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩 。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟 。 注偶集：偶然与同乡聚会。寒蛩（qing）：深秋的蟋蟀。晓钟：报晓的钟声。 7.“一切景语皆情语”，请以颈联 为例作简要分析。（3 分） 8.古人写诗讲究“炼字”，本诗尾联中的“畏”字用得极好，请分析有怎样的表达效果？ （4 分） （二）文言文阅读 阅读下面文言文，完成 913 题。（16 分） 记九溪十八涧 林纾 过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北 流也。溪发源于杨梅坞。余之溯 溪，则自龙井 始。 溪流道万山中，山不峭而堑 ，踵趾错互，苍碧莫辨途径。沿溪取道东现西匿前若有阻而

9、 旋得路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八，数 倍于九也。 【知识卡片】知青，即“知识青年”简称， 指从 1968 年代开始一直到 1978 年代末期 自愿从城市到农村和农垦兵团务农或建 设保卫边疆的年轻人。 九年级语文第 4页 共 6页 余遇涧即止。过涧之水，必有大石亘 其流。水石冲激，蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者 沮洳 ，由草中行。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向安理寺路，石犹诡异。春箨 始解，攒动岩顶， 如老人枯发。怪石重叠，隐起山腹，若橱，若几，若书匣状。即林梢望之，滃然 带云气。杜 鹃作花，点缀山路；岩日隐现。出山已亭午 矣。 时光绪己亥三月六日。同游者达县吴小村、长乐高凤岐、钱

10、塘邵伯。 （选自古代小品文鉴赏辞典） 注堑：低下的沟壑。亘：横贯。沮洳（j r）：地低湿。箨，竹笋壳。滃（wng）然： 云气涌起。 9.用斜线（）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2 分） 沿 溪 取 道 东 现 西 匿 前 若 有 阻 而 旋 得 路 10.解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）九溪之北 流也 （）（2）余之溯 溪（） （3）数 倍于九也（）（4）出山已亭午 （ ） 11.下列加点词在句中的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A溪发源于 杨梅坞舜发于 畎亩之中（孟子） B即林梢望之 公将鼓之 （曹刿论战） C其 山多茶树其 真无马邪？（马说） D山不峭而 堑学而

11、时习之（出师表） 12将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）过涧之水，必有大石亘其流。 译文： （2）杜鹃作花，点缀山路；岩日隐现。 译文： 13简析本文与与朱元思书在写“水”手法方面的不同点，及全文在情感表达上的共 同点。（4 分） 链接水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的文章，完成 1417 题。（13 分） 病毒家族那些事 胡犇 石正丽 我们是病毒，是身形极其微小的微生物。和细菌家族比起来，我们要迷你得多，通 常都以纳米为单位，比细菌小了几个数量级。观察细菌的光学显微镜根本看不到我们，只 能用放大倍数达到上万倍的电子

12、显微镜才能窥见我们的容貌。除了小以外，我们的身体构 造也非常简单，仅由蛋白质外壳和内部包裹的核酸组成，不像细菌等其它微生物那样具有 细胞核、细胞器等细胞结构。更重要的是，我们是严格的细胞内寄生生物。我们想要维持 生命，必须依赖被我们所感染的宿主细胞系统，只有在宿主细胞这个“大房子”里，我们 才有足够的“食物”生存和繁衍。一旦离开宿主细胞，我们即使可以继续存活一段时间， 也无法维持正常的生命活动。相比之下，细菌离开了宿主也可以独立生存。在实验室里， 科学家们用含有营养物质的培养基就可以培养细菌，但是如果要培养我们，那就需要用细 胞或者实验动物来培养。概括而言，我们是微观世界里的一种奇特的非细胞生

13、物，本质上 是含有蛋白质和核酸的生物大分子，而在遇到合适的宿主细胞时我们会苏醒，表现出生命 特征并茁壮成长。 九年级语文第 5页 共 6页 我们这个大家庭和动植物王国一样，丰富多样，种类纷繁。大体上讲，可以把这个 大家族按照感染宿主的类型，分为人类病毒、动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 等。不同的病毒通常都有与之相对应的宿主。例如，植物病毒只能感染植物而不会感染动 物。感染鱼类等低等脊椎动物的病毒一般不会感染哺乳动物等高等脊椎动物。由于人类其 实是高等动物中的一种，因此一些病毒既可以感染动物，也可以感染人，比如狂犬病毒。 我们的多样性还表现在形态上。一般来说，我的近亲家属们 往往具有相似

14、的外形。 如果不是同一家族，就会长得风格迥异，各式各样。例如冠状病毒呈球形，看上去像一顶 王冠;狂犬病毒属于弹状病毒科， 形似一颗子弹;埃博拉病毒体态纤细， 有如中国古代的 “如 意”。T4 噬菌体造型科幻，形似仿生蜘蛛机器人。 如果一个人患的是病毒感染引起的疾病，吃抗生素（也就是常说的消炎药）是不管 用的。抗生素治疗的是细菌，面对病毒它束手无策。治疗病毒病，需要专门的抗病毒药物。 每一种抗病毒药物都有它特定的靶点，针对病毒在入侵细胞、复制等各个感染环节进行定 向击破，进而阻断病毒在人体内的增殖。 另一种能帮助抵抗病毒的卫士是疫苗。相比感染病毒之后服药这种被动还击的方 式，疫苗则是一种主动防御

15、的策略，是预防病毒成功的手段之一。疫苗本质上是含有病毒 某些成分的一种生物制品。相比真正的活病毒，灭活疫苗丧失了毒力，减毒疫苗削弱了毒 力。当疫苗进入机体之后，带有的病毒抗原成分可以激发免疫系统产生特定的针对病毒的 抗体。当真正遇到病毒来犯的时候，抗体就会快速迎战，保护人类免受病毒感染导致的疾 病。 （有删改） 14.联系全文，概括“病毒”的特征。（4 分） 15.第段划线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 16.第段划线句中“近亲家属们”一词有什么表达效果？（3 分） 17.识字不多的奶奶近来全身乏力，去医院检查后被告 知是“病毒”感冒，她觉得吃几颗“阿莫西林”就行 了。你认为

16、她这样做行吗？请运用本文所学知识向她 解答。（3 分） （四）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成 1822 题。（19 分） 五千棵树 赵子豪 公元 2200 年霍普超级火山爆发后的第 N 年。 一个 12 岁的男孩骑着一辆破旧的自行车游荡着，这座小岛数年前被岩浆侵蚀，满 目疮痍。“有人吗？”他扯着嗓子喊道。日复一日的寻找从来没有成效，男孩感 到难以言表的孤独与绝望。 “等等！”就在男孩绝望之际，突然有人回应了。出现在男孩面前的是个面目憔悴 的老人。他站在悬崖边上，腿不住地颤抖着，但他的眼里闪烁着光彩。男孩激动不已，因 为自从火山爆发后，他再也没见过别的活人。 男孩急忙跑过去攥住老人的手，把

17、他带到了自己住的小屋里。男孩让老人躺在自己 用棕榈叶做的床上，老人却一言不发，只是一直打量着这个男孩。 “我叫迈克尔，我出去抓几只野兔回来，你先休息休息。”男孩说完，出了门。 不一会儿，他就回来了，手里抓着几只死兔子。他熟练地用小刀把兔子处理好，架 到篝火上烤。不一会儿，香喷喷的味道飘散开来。 阿莫西林： 抗生素类药。 阿莫西林杀菌作用强，穿透细 胞壁的能力也强。是目前应用 较为广泛的口服青霉素之一。 九年级语文第 6页 共 6页 老人告诉男孩，自己年轻时是一个飞行员，快20年没开过直升机了。男孩小时候没 坐过飞机，更别说直升机了，所以对此很好奇： “说到飞机，我几个月前见过一个大家伙， 好像

18、没被岩浆毁掉，要不，我们去看看？” 在男孩的指引下，老人看见如同废墟一般的飞机场上，居然停着一架基本完好的直 升机。男孩看着满脸惊愕的老人，急切地问：“这就是直升机吗？”老人没说话，他看了 看自己的双手，好像在沉思。 那天晚上， 老人和男孩聊了地球上许多其他的地方，男孩第一次知道了北京、 巴黎， 听说了万里长城与凯旋门，知道了寒冷的北极与酷热难耐的撒哈拉沙漠 男孩恳求老人以后每天教他直升机的知识，以便他能离开这个小岛去看看世界。老 人同意了，但提出一个要求：只有亲手栽下五千棵树，等它们都长成大树才能开直升机。 男孩感到疑惑，但没有反对。 从此，老人每天都教男孩各种知识，有发动机原理、驾驶要领、

19、航线选择然后， 他便陪着迈克尔种树，日复一日，一老一小把这与世隔绝的日子过得有滋有味。 一天晚上，老人在睡梦中去世了。男孩把他葬在了海边，那是这个岛上离外面的世 界最近的地方。 50 年后的一个下午，迈克尔也已是老人了。他用满是皱纹的手轻轻抚摸着一棵棵 自己种下的大树：“4995，4996，4997，4998，4999”他的内心仍然像当年那个男孩 一样年轻。那天晚上，他想着海那边美丽的世界，辗转难眠。 明天就是明天，就能离开这座待了一辈子的小岛了，他幻想着外面的生活，幻 想自己像一只白鸽一样飞过小岛，飞过城市，飞过大海。 可当迈克尔看到直升机后空荡荡的油舱时，他意识到，那五千棵树，只是那个老人

20、 善意的谎言。老人早就知道直升机里没有一滴油，根本无法飞行。 一个 50 年的梦想，就这样破碎了。迈克尔绝望了，缓缓走上悬崖，想结束这一切。 “有人吗？”一个男孩扯着嗓子喊道。 迈克尔一惊，回过头去，看见了一个手扶破旧自行车的男孩。迈克尔的眼睛一阵模 糊，隐约中，他仿佛看到了 50 年前的自己。 一瞬间， 迈克尔的腿颤抖了起来， 而那个男孩， 已经奔了过来， 想要拉住他的手 （有删改） 18.根据小说内容，将故事情节补充完整。（4 分） 男孩游荡，遇见老人 老人去世，男孩已老 19.请从人物描写和修辞手法的角度赏析第段的划线句。（4 分） 20.文中多处运用了“照应”的写作手法，请举一例简析其

21、表达效果。（3 分） 21.结合文章内容，分析“老人”的形象。（4 分） 22.下面是本文续写的两个结尾，结合故事情节和主题 思考，你会选择哪一个？（4 分） 结尾一迈克尔想，五千棵树，五十年的梦，最终还是破碎了，又何必让男孩重复走 自己的路呢？他甩开男孩的手走远了。 结尾二日复一日，迈克尔陪着男孩种树。一老一小继续把这与世隔绝的日子过得有 滋有味。废墟已渐渐变成美丽的世界。 三、作文（60 分） 23.请以“清晨”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于 600 字； （2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。 九年级数学试题（第 1页共 6页） 滨海县 2021 年九年

22、级中考总复习第二次调研考试 数 学 试 题 （试卷满分：150 分考试时间：120 分钟考试形式：闭卷） 一、选择题（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置 上 ） 1中国古代数学著作九章算术在世界数学史上首次正式引入负数，如果收入 100 元 记作100 元，那么90 元表示 A支出 10 元B收入 10 元C支出 90 元D收入 90 元 2用代数式表示：a 与 3 差的 2 倍下列表示正确的是 A23a - -B23a+ +C23a - -（）D23a+ +（） 3下列各图中，1

23、与2 互为余角的是 ABCD 4某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与 “的”字所在面相对的面上的汉字是 A厉B害C了D国 第 4 题第 5 题 5如图，菱形 ABCD 中，B60，AB3，则以 AC 为边长的正方形 ACEF 的面积为 A9B12C15D20 6泰勒斯是古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，他最早提出了命题的证明泰勒斯 曾通过测量同一时刻标杆的影长、 标杆的高度、 金字塔的影长， 推算出金字塔的高度 这 种测量原理，就是我们所学的 A图形的平移B图形的旋转C图形的轴对称D图形的相似 九年级数学试题（第 2页共 6页） 7我们经常将调查、收集得

24、来的数据用各类统计图进行整理与表示下列统计图中，能 凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是 A条形统计图B扇形统计图 C折线统计图D频数分布直方图 8把黑色三角形按如图所示的规律拼图案，其中第个图案中有 1 个黑色三角形，第 个图案中有 3 个黑色三角形， 第个图案中有 6 个黑色三角形， ， 按此规律排列下去， 则第个图案中黑色三角形的个数为 A10B18C21D36 二、填空题（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分不需写出解答过程，请把答案直 接填写在答题卡相应位置上 ） 964 的立方根是 10已知 22 49mn- -= 26，2313mn+=+=，则23mn-=-=

25、11中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学 2500 个学生家长对“中学 生骑电动车上学”的态度，从中随机抽取了 400 个家长进行调查，结果有 360 个家长 持反对态度则这次调查的样本容量是 12小明把如图所示的 33 的正方形网格纸板挂在墙上玩飞镖游戏（每次飞镖均落在纸 板上，且落在纸板的任何一个点的机会都相等） ，则飞镖落在阴影区域（四个全等的 直角三角形的每个顶点都在格点上）的概率是 第 12 题第 13 题 13如图所示的六边形花环是用六个全等的直角三角形拼成的，则ABC 等于 14已知某快递公司的收费标准为：寄一件物品不超过 2 千克，收费 10 元；超过 2 千克

26、的部分每千克加收 2 元 小丽在该快递公司寄一件 5 千克的物品， 需要付费元 九年级数学试题（第 3页共 6页） 15在如图所示的网格中，每个小正方形的边长为 1，每个小正方形的顶点叫做格点，点 O、A、B 都是格点，若图中扇形 AOB 是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥底面圆的 半径为 16如图，在平面直角坐标系中，点 A 是直线24yx= -+= -+上的一个动点，将点 A 绕 点 P （1， 0） 顺时针旋转 90， 得到点 B， 连接 OB， 则 OB 的最小值为 第 15 题第 16 题 三、解答题（本大题共 11 小题，共 102 分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出 文字说明

27、、证明过程或演算步骤 ） 17 （本题满分 6 分） 计算： 20 2tan45(3)（）p-+ -+ - 18 （本题满分 6 分） 解方程： 23 2 11 x xx -= -+ -= -+ 19 （本题满分 8 分） 如图，在ABC 中，D 是 AB 边上一点，且 BCBD按下列要求完成尺规作图（保 留作图痕迹，不写作法，请标明字母） （1）作ABC 的角平分线交 CD 于点 E； （2）作线段 AD 的垂直平分线交 AD 于点 F； （3）连接 EF，直接写出线段 EF 和 AC 的数量关系及位置关系 20.（本题满分 8 分） 已知关于 x、y 的方程组 2312 3253 xy x

28、ym += +=+ += +=+ （实数 m 是常数） （1）若3xy+=+=，求实数 m 的值； （2）若36xy-/）重力接着他测出竹棒的总长度 L，然后分别测出竹 物理试题（第4页 共 6页） 棒静止在水和盐水中露出液面的长度 h1和 h2，则盐水= （用 L、h1、h2和水表达） 三、解答题：本大题共 7 小题，共 52 分，解答第 22、23 题时应写出公式和完整的过程。 21. （6 分） （1）如图甲所示，画出物体 AB 通过平面镜所成的像 AB； （2）如图乙所示，请画出门把手柄受到压力 F 的力臂 L； （3）如图丙所示，标出小磁针的 N 极及磁感线的方向 22. （6 分）

29、如图所示，工人用滑轮组在 20s 内匀速提起一个 150N 的物体， 物体上升了 10m，拉力 F 为 100N，不计绳重与摩擦，求： （1）工人做的有用功； （2）动滑轮的重力 ； （3）滑轮组的机械效率 . 23. （9 分）某家用电饭锅内部电路简化示意图如图甲，有 加热和保温两种状态。图乙是电饭锅工作时电流 I 随时 间 t 的变化图像，求： （1）电阻 R1的阻值； （2）电饭锅加热状态时消耗的电功率； （3）工作 30 分钟电饭锅消耗的电能. 24. （6 分）如图是小明和同学们在“探究凸透镜成像规律”的实验情景. （1）根据图甲可以测出该透镜的焦距 f=cm. （2）他们将点燃的蜡

30、烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整烛焰的中心和光 屏的中心位于凸透镜的上. （3）器材组装好后，小明移动蜡烛A和光屏到图乙所示位置时，恰好在光屏上呈现出 清晰、倒立、放大的实像；保持蜡烛和光屏位置不动，仅将凸透镜向移动 cm 便可在光屏上得到清晰倒立、缩小的实像. 甲乙 甲乙丙 物理试题（第5页 共 6页） （4）接着，小明将一块眼镜片竖直于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变模糊了，将 光屏向左移动适当距离，光屏上的像又清晰了，由此可知，该眼镜片是透镜， 可用于矫正 （近视/远视）眼. 25.（7 分）小华利用托盘天平（最大测量值 200g） 、量筒、水、食盐，50g 的空烧杯、白 纸等

31、器材配置盐水，步骤如下： （1）小华将天平放在水平桌面上，先将 归零，静止时指针如图甲所示，应将横梁上 的平衡螺母向调节，直到天平水平平衡 （2）为了称量出 2g 盐，小华先将一张白纸放在左盘，仅移动游码，再次平衡时，游码位 置如图乙，接着应该将游码移至 g 处，再向白纸上逐渐加盐，直至再次平衡. （3）接着小华用量筒量取 50mL 的水， 并全部倒入烧杯中， 将 2g 盐也全部倒入烧杯中 （假 设加盐后烧杯中水的体积不变 ） ，则小红所配置的盐水密度为 g/cm3 （4）小华发现还可以用天平和烧杯来测量液体的密度. 她在烧杯中加水并使其总质量为 100g，在水面处做上标记，如图丙.将待测液体

32、加至标记处，然后用用天平称量出烧 杯和液体的总质量 m.“做上标记”的目的是便于记录加入液体的 ，请在图丁坐标 系中画出 液体密度 与总质量 m图像 ，利用该装置可测出的最大值为 g/cm3 26. （8 分）小明做“测量小灯泡电功率”实验，器材：3 节新干电池、额定电压为 2.5 V 的小灯泡、 “20，0.6A”的滑动变阻器、电流表等. （1）请将甲图中的实物电路连接完整（要求：滑片向左移动时小灯变亮） （2）正确连接电路后，闭合开关，发现灯 泡不亮，两表均无示数，在不拆开电路 的情况下，他借助另一只电压表找出了 故障：开关断路确定此故障的相应操 作为 ，观察到的现象为 （3）排除故障后，

33、小华调节滑片，使电压表示数为 2.5V 时，电流表示数如图乙为 A， 灯泡的额定功率为 W小明也移动滑片，当电压表示数为 1.8V，就读出电流表示 数为 0.45A，求出灯泡电阻，结合额定电压利用公式求出灯泡的“额定功率” 小明 得到的 “额定功率” 与小华测得的额定功率相比 （偏大/偏小/不变） ， 原因是 （4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小华在原有器材的基础上取 来了一个 R0为 10的定值电阻替换下电流表，设计了如下实验方案： 调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压； 保持滑片位置不变，只将电压表改接到 R0两端，测出定值电阻 R0两端的电压 U0； 甲乙丙丁

34、物理试题（第6页 共 6页） 通过计算，可先求出电路中的电流 I，就可得到小灯泡的额定功率 P； 请你指出该设计方案中存在的问题： 27.（10 分）阅读短文，回答问题 光电效应 光电效应最早是由赫兹发现的一种神奇的物理现象，后来爱因斯坦作出了科学的 解释.光电效应分为光电子发射效应、光电导效应和阻挡层光电效应，又称光伏效应. 光电子发射效应发生在物体表面， 又称外光电效应.外光电效应是指被光激发产生 的电子逸出物质表面的现象（如图甲） ，只有入射光的频率高于一定值时，才能激发 电子逸出物质表面.光电导效应和阻挡层光电效应发生在物体内部， 统称为内光电效应. 内光电效应是指被光激发所产生的电荷

35、仍在物质内部运动，但使物质的导电能力发生 变化或在物体两端产生电压的现象. 光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强度而改变 的电阻器.光敏电阻器一般用于光电测量、光电控制和光电转换等.工业生产中，常用 光敏电阻来探测光照强度如图丙，只将光敏电阻正对光源，其余部分电路置于光源 外， 就可以通过量程为300mA的灵敏电流表来显示光照强度(E/lx) 电源电压恒为4.5V， 蜂鸣器（视为定值电阻）的阻值为 10，光敏电阻 R 与承受光照强度 E 变化的关系如 下表所示： 光照强度 E/(lx)100200300400500600 R/18.09.06.04.53.63.0 利用

36、太阳能的最佳方式是光伏转换，就是利用光伏效应，使太阳光射到太阳能电 池上产生电流直接发电，光伏产业正成为国际上继 IT、微电子产业之后又一爆炸式发 展的行业. （1） 外光电效应会从物质中激发出逸出于表面 （2） 太阳能电池是依据（内/外）光电效应工作的 （3） 图乙所示是可见光谱图，如果黄光照射到某金属表面能产生外光电效应，则下列 照射该金属也一定能产生外光电效应的光是 A红光和橙光B红光和绿光C蓝光和紫光D橙光和靛光 （4）图丙电路能够测量的最大光照强度是 lx. （5） 图丙电路中灵敏电流表的示数 I 随光照强度 E 关系与下列图像相符合的是 甲乙丙 蜂鸣器蜂鸣器 00 00 I/A I

37、/AI/AI/A E/lx E/lxE/lxE/lx A.B.C.D. 九年级道德与法治（第 1页共 3页） 滨海县 2021 年九年级中考总复习第二次调研考试 道德与法治试题 （考试时间：50 分钟试卷总分：50 分考试形式：闭卷） 第卷客观题（共 28 分 ） 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共14小题，每小题2 分，共28 分） 1.名言警句是中华优秀传统文化的一部分，植根在中国人心中。下列观点与名言相符的是 A.物之不齐，物之情也经济全球化是人类文明进步的重要动力 B.天地之大，黎元为先发展的根本目的就是增进民生福祉 C.知人者智，自知者明通过他人评价认识自我 D.止

38、于至善有知耻之心，树立底线意识，拒绝不良诱惑 2.“打工人”入选 2020 年网络热词， “打工人”是对所有从事体力劳动或技术劳动的人的 统称。下列对于“打工人”的观点中，你赞同的是 A.职业不分高低贵贱，职业偏见不存在B.充满辛酸与自嘲，社会生活不公平 C.树立职业自信心，提高素养避免挫折D.平凡中追求卓越，努力中不断奋进 3.“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”近日，黄国平在 博士论文致谢中描述的坎坷求学经历，让每一个人为之动容。黄国平的事迹启示我们 A.守护生命首先要关注并养护我们的精神B.发掘生命中的力量，实现生命的精彩 C.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和

39、正能量D.挫折是不良情绪，要保持乐观心态 4.最近，教育部明确中小学生原则上不得将个人手机带入校园，各学段学生要保证充足的 睡眠时间。教育部的这些规定 A.不利于未成年人提高成绩B.体现对未成年人的学校保护 C.能杜绝未成年人使用手机D.能促进未成年人的健康成长 5.以下选项中，与漫画这也是金山银山寓意最贴近的是 A.人类资源日益短缺，我们要减少废弃物的产生 B.生态环境没有替代品，垃圾分类需要全员参与 C.坚持绿色发展理念，从垃圾分类中挖掘经济价值 D.环境形势不容乐观，有害垃圾需要无害化处理 6.2021 年 4 月 30 日，中共中央政治局召开会议，分析研究当前 经济形势和经济工作。以下

40、关于部分原文的解读错误的是 序号报告原文解读 A凝神聚力深化供给侧结构性改革深化改革是实现中国梦的重要举措 B引领产业优化升级促进发展要积极寻求新的经济增长点 C要有序推进碳达峰、碳中和工作良好的生态环境是最普惠的民生福祉 D推动共建“一带一路”高质量发展我国坚持互利共赢的开放战略 7.中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法立法过程是这样的：中共中央根据 国家实际情况提出立法建议，国务院相关部门征求广大群众意见形成法律草案，第十三届 全国人大常委会 2020 年 6 月 30 日表决通过。该法的制定过程充分体现了 A.人大常委会作为最高国家权力机关行使了立法权 B.党的领导、人民当家作主、

41、依法治国有机统一 C.“一国两制”是香港稳定与发展的基本方针 D.该法是党与人民意志的集中体现，是香港基本法 九年级道德与法治（第 2页共 3页） 8.不久前，江苏盐城渔民王锁在我国领海捕鱼时打捞出境外国家在我国海域秘密投放的窃 密装置，主动上缴国家安全机关。王锁的行为告诉我们 A.总体国家安全观要以军事安全为基础B.国际竞争的实质是综合国力的较量 C.国家安全是人民幸福安康的前提D.维护国家安全是每个公民的权利 9.2021 年 4 月，习近平总书记在广西壮族自治区考察期间指出，要大力帮助民营企业解决 实际困难，助力他们发展壮大。由此可见 A.民族团结是中华民族的最高利益B.民营企业是我国国

42、民经济的主导力量 C.毫不动摇地鼓励巩固发展民营经济D.非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础 10.H&M、耐克、阿迪等企业以强迫劳动为借口无端诋毁，拒绝使用 新疆地区棉花生产的原材料。我国政府指出，纯白无瑕的新疆棉花不 容任何势力玷污抹黑。对上述企业的行为认识正确的是 A.缺乏诚信观念，损害了我国的经济安全 B.维护国家利益，拒绝“吃中国饭，砸中国碗”的企业产品 C.中华民族与反华势力间的矛盾成为我国社会主要矛盾 D.政府在市场经济中进行科学宏观调控，维护我国企业利益 11.下面是小华同学整理的知识结构图，其中正确的是 A.B.C.D. 12.近年来， 不文明养犬行为至恶犬伤人事件频发。

43、 今年 5 月 1 日起实施的 新动物防疫法 规定不佩戴犬牌、不系犬绳将处一千元以下行政罚款。上述材料从德治角度告诉人们 A.依法规范养犬，构建和谐社会B.正确行使权利，自觉履行义务 C.遵守社会公德，制裁违规养犬D.提高个人修养，做文明养犬人 13.1921-2021，100 年斗转星移、沧桑巨变，历史是最好的见证者。下面历史事件背后相关 措施的重要性阐述正确的有 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量 民族精神是铁军精神具体体现，是中华民族生生不息的强大精神支柱 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路，富民之路 乡村振兴战略的实施促进区域协调发展，推

44、动城乡发展一体化，实现同时富裕 A.B.C.D. 14.华坪女高校长张桂梅在患有多种疾病情况下， 竭尽全力筹集资金成立了专供贫困家庭女 孩读书的免费高中，改变了许多女孩的命运。张桂梅事迹给了你怎样的心灵触动和启迪 每一种角色都意味着承担同样的责任，我们应勇于担责 九年级道德与法治（第 3页共 3页） 个人是社会的有机组成部分，我们要养成亲社会行为 正义要求人们对弱者给予必要的扶助，我们要维护正义 伟大在于创造与贡献，我们要努力在平凡中创造伟大 A.B.C.D. 第卷 主观题（共 22 分 ） 二、简要分析题（结合材料依据所学知识进行阐述，共 8 分。） 15.材料一：近年来，我国电影事业蓬勃发

45、展，2021 年五一小长假内新片总票房 15.30 亿， 刷新中国影史五一档期总票房新纪录。与此同时，五一档电影上映后就有盗版流出。在电 商平台，花费 5 元就能买一单悬崖之上的电影资源；盗版影片的链接更是在朋友圈、 贴吧中传播，真可谓喜忧参半。 （1）从经济角度分析材料“喜”在何处？从法治的角度为解决材料中的“忧”献计献策。（4 分） 材料二：打开滨海县人民政府网站，可以看到走进滨海、政务公开、办事服务、政民互动 等栏目，还可以看到一个搜索选项，可以帮助浏览者搜索到想要了解的信息。（如图） （2）运用所学知识解读材料二的相关信息。（4 分） 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问

46、题、提出问题并能综合运用有关 知识分析问题、解决问题。共 14 分） 16.即将毕业的我们关心家乡发展， 关注祖国建设， 关切人类命运。 滨海县某初级中学九 （1） 班开展以“家国情怀、人类命运”为主题的实践探究活动。请你一起参与探究。 【关切人类命运】【关切人类命运】 材料一：印度连续 6 日单日确诊新冠病例超 30 万，疫情不断恶化、医疗资源告急。 中国外交部发言人汪文斌表示，新冠肺炎疫情是全人类共同的敌人，中国政府和人民坚定 支持印度政府和人民抗击疫情，向印方提供所需的支持和帮助。 （1）结合印度曾于去年 6 月在喀喇昆仑边境挑衅的事实与上述材料，谈谈你对我国帮助 印度抗击疫情行为的认识

47、。（4 分） 【关注祖国建设】【关注祖国建设】 材料二： 4 月 29 日 11 时 23 分， 中国空间站天和核心舱发射升空， 准确进入预定轨道。 习近平总书记致贺电指出，建成国家太空实验室，是建设科技强国、航天强国的重要引领 性工程。有同学认为：天和核心舱的发射升空，反映了我国已成为科技强国，得益于我国 重视科技创新工作。 （2）请你对上述同学的观点进行评析。（6 分） 【关心家乡发展】【关心家乡发展】 材料三：4 月 25 日下午，我市召开庆“五一”劳模先进代表座谈会。他们中有扎根基 层用初心传递温暖的 90 后干警、有默默付出用岁月打造精品的城市建设者、有做出品牌 带动村民共同富裕的新农人、有勇于创新在“风光”事业中深耕盐城的企业家他们虽 身处不同工作岗位，但都在用自己的行动诠释劳动最光荣，彰显了盐城人民勤劳勇敢、自 强不息的优秀品质。 （3）我们即将初中毕业，结合材料思考，将来的你如何在行动中向劳模学习？（4 分）